Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Декабря 2011 в 01:03, курсовая работа
Проблема стресса в последние годы становиться одной из самых актуальных тем в мировой психологической науке и практике. В настоящее время, с одной стороны, накоплено значительное количество многоплановых исследований различных видов стресса – стресс жизни, посттравматический, профессиональный стресс и т.п., с другой, – многие авторы отмечают сложность и во многом противоречивость, недостаточность концептуальной и методологической разработки данного психофизиологического феномена.
Введение……………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоритическая часть…………………………………………………………………………………….……5
1.1 Общие концептуальные подходы в изучении проблемы стресса……………………….….5
1.1.1Многообразие понятия «стресс»
1.1.2Особенности проявлений дистресса и эустресса………………………......7
1.2 Проблема переживания коммуникативного стресса в молодежной среде………....9
1.2.1 Факторы и психологические проявления комуникативного стресса.....………..……...10
1.2.2 Характерные эмоциональные и поведенческие
проявления коммуникативного стресса.......................................................................12
1.3 Анализ основных подходов в рассмотрении феномена
стресса в психологической практике……….............…….................………….14
1.3.1 Динамика развития стрессового состояния.
1.3.2 Психокоррекционные направления изменения индивидуального «стрессового сценария»…………………………………………………….……..15
Глава 2. Эмпирическое исследование.......................................................................
2.1 Цели и задачи исследования...............................................................................
2.2 Методы преодоления стресса............................................................................
2.2.1 Релаксационные психотехники......................................................................
2.2.2Программа психологической помощи во время острого стресса
2.2.3Упражнения, развивающие позитивное мышление в проблемных......... ситуациях................................................................................................................
2.2.4 Опросник.......................................................................................................
2.3 Описание базы и методик, используемых в диагностике учебного стресса...... студентов
2.4 Первая методика.......................................................................................
2.5 Вторая методика..............................................................................................
Глава 3. Психологическая реабилитация……………………...............…….
Заключение
Список литературы