Изучение особенностей проявления страхов у детей среднего дошкольного возраста

В ходе опросника  было выявлено, что большинству детей свойственен низкий уровень страха. Детям этого уровня присущ такой страх, как страх темноты и такие особенности, как общительность, не напряженность, уверенность в себе, хорошие отношения с окружающими, преобладание повышенного настроения.

Проективная методика показала, что преобладают дети с высоким уровнем выраженности страха. Для детей с этим показателем характерно то, что они не уверенны в себе, нерешительны, недоверчивы к окружающим, также у них присутствует агрессия и подозрительность. Их рисунки расплывчаты, не четкие, преобладают темные цвета ( черный, серый, темно- синий, коричневый), прерывистые линии, их разнонаправленность при штриховке, сильный нажим карандаша. Большинство детей в своих рисунках изобразили сказочных персонажей.

3. проблема развития страха в дошкольном является актуальной и психолого- педагогическая литература обладает достаточными сведениями о видах, особенностях и причинах страха, но не достаточно экспериментальных данных.

     Таким образом, материал, изложенный в работе позволяет утверждать, что цель нашего исследования изучение психологических особенностей страха у детей среднего дошкольного возраста была достигнута, а также были достигнуты все задачи исследования. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература

1. Андрусенко, В.Н. Социальный страх. – Свердловск, 1991. – 125 с.
2. Большой толковый психологический словарь / Перевод с англ. Ребер Артур. М. : АСТ, Вече, 2001. – 560 с.
3. Варга, А. Я. Системная психотерапия. Краткий лекционный курс. – СПб. : Питер, 2001. – 278 с.
4. Вард, И. Фобия. – М. : Проспект, 2002. – 78 с.
5. Введение в психологию / Под ред. А. В. Петровского. – М. : Академия, 1998. – 576 с.
6. Вологодина, Н. Г. Детские страхи днем и ночью. – М. : Феникс, 2006. – 106 с.
7. Гозман, Н. Я., Алешина, Ю. Е. Социально- психологические исследования семьи: проблемы и перспективы / Н. Я. Гозман, Ю. Г. Алешина. // Психологический журнал. – 1991. - №12. – С. 84-92.
8. Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4-х кн., кн. 4. – М. : Русский язык, 1982. - 592 с.
9. Дубровина, И. В., Данилова, Е. Е., Прихожан, А. М. Психология : Учебник для студентов средних педагогических заведений / Под ред. И. В. Дубровиной. -  М. : Академия, 1999. – 214 с.
10. Захаров, А. И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб. : Питер, 2000. – 448 с.
11. Захаров, А. И. Как преодолеть страхи у детей. – М. : Педагогика, - 1986. – 112 с.
12. Зверева, О. Л., Ганичева, А. Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М. : Проспект, - 1999. – 308 с.
13. Изард, Эмоции человека. – М. : Просвещение, 1980. – 320 с.
14. Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко. Ред. А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М. : Политиздат, 1985. – 431 с.
15. Кулинцова, И. Прогоним детские страхи / И. Кулинцова. // Дошкольное воспитание. – 2007. - №4. – С. 24-31.
16. Леви, В. Л. Приручение страха. – М. : Метафора, 2006. – 192 с.
17. Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии – 2-е изд. – М. : Просвещение, 1995. – 576 с.
18. Овчарова, Р. В. Практическая психология. – М. : Сфера, 1996. – 337 с.
19. Прихожан, А. М. Психологический справочник, или как обрести уверенность в себе : Кн. для учащихся. – М. : Просвещение, - 1994. – 191 с.
20. Психологический словарь / Под ред. Ю. Л. Неймера. – Ростов- на- Дону. : Феникс, 2003. – 604 с.
21. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 308 с.
22. Семиотика страха. Сборник статей. – М. : Европа, 2005. – 456 с.
23. Философский словарь / Под ред. А. В. Спиркина. – М. : Просвещение, - 2000. – 458 с.
24. Фрейд З. Психология бессознательного. – М. : 1989. – 296 с.
25. Юрчук В. В. Современный словарь по психологии. – М. : Элайда, 2000. – 704 с.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение

Приложение 1

Таблица1

Детские страхи

 
 

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 2

Список  вопросов к опроснику « Страхи детей »

"Скажи, пожалуйста, ты боишься или не боишься:

1. когда остаешься один;

2. нападения;

3. заболеть, заразиться;

4. умереть;

5. того, что умрут  твои родители;

6. каких-то людей;

7. мамы или  папы;

8. того, что они  тебя накажут;

9. Бабы Яги,  Кощея Бессмертного, Бармалея, Змея  Горыныча, чудовищ (у школьников  к этому

списку добавляются страхи Невидимок, Скелетов, Черной Руки, Пиковой Дамы - вся группа этих страхов обозначена как страхи сказочных персонажей);

10. опоздать в  сад (школу);

11. перед тем  как заснуть;

12. страшных снов (каких именно);

13. темноты;

14. волка, медведя, собак, пауков, змей (страхи животных);

15. машин, поездов,  самолетов (страхи транспорта);

16. бури, урагана,  наводнения, землетрясения (страхи  стихии);

17. когда очень  высоко (страх высоты);

18. когда очень  глубоко (страх глубины);

19. в тесной, маленькой комнате, помещении, туалете, переполненном автобусе, метро (страх замкнутого пространства);

20. воды;

21. огня;

22. пожара;

23. войны;

24. больших улиц, площадей;

25. врачей (кроме  зубных);

26. крови (когда  идет кровь);

27. уколов;

28. боли (когда больно);

29. неожиданных,  резких звуков, когда что-то внезапно  упадет, стукнет (боишься, вздрагиваешь

при этом)». 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 3

Таблица 2

Показатели  уровня страха у детей 4-5 лет