Современные Интернет – технологии

 

 

 

мультимедийных приложений и прочего ПО. Программа создаст все необходимые файлы для автозапуска и его графическую оболочку. Пользователю остается лишь записать готовый проект на информационный носитель. Данная программа имеет интуитивно понятный интерфейс и легка в освоении.

Запустил программу AutoRun Pro Enterprise II появилось диалоговое окно где мне пришлось выбрать пункт Создать новый проект совместно с новой папкой.

 

 

Рисунок 3.4 Стартовое окно программы

Далее мне пришлось загрузить шаблон проекта. Я выбрал шаблон моего будущего проекта

Рисунок 3.5  Окно выборки шаблона проекта

 

 

 

 Далее открылась главное  окно программы она состоит из следующих частей: окно работы с программой и окно проекта.

Рисунок 3.6  Окно работы с проектом

Следующим этапом моей работы была установка защиты запуска СD-диска с введением логина, пароля. (Код аутентификации не  устанавливал). Для этого я выбрал следующий шаблон. Для входа в программу необходимо установить данные пользователя и пароля.

Рисунок 3.6  Окно установки защиты.

Основным этапом работы при создании ЭУМК является разработка основных компонентов. В нашем случае это:

- документы;

- тесты;

- практические работы;

 

 

 

- лекции;

- презентаций;

- глоссарий;

- самостоятельные работы;

- электронные учебники;

- вопросы к экзамену;

- рабочие тетради.

Рисунок 3.7 Окно основных компонентов ЭУМК

Далее создаем следующие вкадаки:

1. Документы- вкладка документы- вкладка отдельных документов
2. Лекции- вкладка лекции-вкаладки отдельных документов и т. д.

Посмотрим это на примерах

Рисунок 3.8  Окно вкладки документов

 

 

 

Следующая ссылка уже на вордовский документ.

Рисунок 3.9 Окно ссылки на документ

Некоторые документы, созданные в программе Word можно импортировать в программу AutoRun Pro Enterprise II. Здесь же можно создать вертикальную и горизантальную прокрутки.

Рисунок 3.10 Окно импортирования из программы Word

Аналогично создаются и следующие окна программы. При создании некоторых окон  и ссылок на документы других форматов необходимо сделать ссылки на установочные программы, такие как WinDjView, Acrobat Reader.  Для этого создаем следующие кнопки ссылок.

Рисунок 3.11 Кнопка ссылки на другую программу

 

 

 

При создании проекта были использованы кнопки переходов с одной страницы на другую. Такими кнопками являются кнопки Назад, Главная страница.

Рисунок 3.12 Кнопка перехода

При работе с документами предусмотрена возможность распечатывания. Для этого в проекте предусмотрена кнопка Печать.

Рисунок 3.13 Кнопка печати

 

3.7 Руководство пользователя

Требования к аппаратным средствам

Система электронный учебно-методический комплекс Математика предназначена для использования на персональных компьютерах типа IBM PC, работающих под управлением русскоязычной (локализованной) либо корректно русифицированной версии операционных систем MS Windows 2000/XP.

Замечание. Минимально допустимые уровни ОС:

- Windows 2000 SP2,

- Windows XP SP1.

Минимально возможная конфигурация компьютера для установки и запуска системы:

• процессор Pentium III с тактовой частотой 450 МГц;
• оперативная память 512 Мб;
• графический адаптер SVGA с видеопамятью 256 Мб;
• привод CD-ROM;
• свободное пространство на жестком диске не менее 600 Мб;

 

 

 

• манипулятор "мышь".
• разрешение экрана минимум 800 Х 600

При получении бумажных копий документов могут использоваться любые модели принтеров и плоттеров.

Копирование файлов системы на жесткий диск

Чтобы скопировать ЭУМК  на жесткий диск вашего компьютера, выполните следующие действия.

1. Запустите Windows.
2. Нажмите правой клавишей на дисководе, выберите открыть, скопируйте эти файлы в одну папку на вашем компьютере.

Начало работы с ЭУМК по курсу Математика.

Для запуска ЭУМК Математика щелкните мышью на файле autorun.

 

Рисунок 3.14 Внешний вид файла запуска.

Откроется окно Вход в программу, предлагающее пользователю пройти процедуру автоматизации.

Рисунок 3.15 Внешний вид окна входа в программу

При входе в программу введите в окно Пользователь – «математика», в окно Пароль- «12345»

Необходимо помнить, что при работе с документами форма *.djvu, *.pdf нужно запустить установочные программы WinDjView, Acrobat Reader, которые установлены в виде ссылок.

 

 

4 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

4.1 Резюме

В данном бизнес-плане рассматриваются различные условия, проводятся необходимые анализы и приводятся требуемые расчеты для дальнейшего производства выпускаемой продукции – электронный учебно-методический комплекс.

В результате проведенных исследований аналогов предполагаемого выпускаемого продукта были конкретно установлены состав, технические характеристики, внешний вид и прочие особенности нашего продукта. Их подробное описание изложено в разделе “Существо проекта”. В этом разделе также обосновано - рост информационных потребностей пользователей, требований эффективного доступа к информации, появление новых видов массовой памяти, новых средств и возможностей в области коммуникаций. Электронный учебно-методический комплекс "Математика" ориентирован в первую очередь на учителей-предметников и методистов, а также на администраторов системы образования, от которых зависит успешность процесса информатизации в образовательной сфере.

 В разделе “План маркетинга”  приводятся анализы положения  дел в отрасли, рынка сбыта и конкуренции. Подводя итоги данного раздела, можно заключить следующее. В данной отрасли наблюдается существенный недостаток единого продукта, сочетающего в себе результаты последних достижений в развитии направлений данной отрасли. Между тем, спрос на конкретный продукт уже существует и даже будет повышаться, поскольку немногочисленные существующие аналоги нашего продукта показывают себя в деле как вполне удачное применение. Учебно-методический комплекс состоит из обучающих, методических и вспомогательных материалов, объединенных на основании общей

 

 

 

 

 

 

     программы.

Целями учебно-методического комплекса дисциплины являются:

- систематизация содержания дисциплины  с учетом достижений науки, техники  производства;  
- улучшение ее методического обеспечения;

- повышение эффективности и качества занятий;

- внедрение активных методов обучения;

- оказание студентам методической помощи в усвоении учебного материала;

- правильное планирование и организация самостоятельной работы и контроля знаний студентов;

- оказание помощи преподавателям в совершенствовании педагогического мастерства.

К результатам анализа конкуренции можно также добавить недостаточную рекламу существующими фирмами их продукции. Также замечено отсутствие в содержании этой рекламы упора на универсальность и тестов . Впечатление от такой рекламы примерно следующее: есть компьютеры с программами для создания электронных учебно-методических комплексов , но компьютеров существует великое множество, а программы для создания электронных учебно-методических комплексов не усовершенствованы. В рекламе нашего будущего продукта будет делаться упор на то, что это  - создание электронных учебно-методических комплексов, а не что-нибудь другое, и что они универсальны для широкого круга определенных задач и доступны заинтересованным в них лицам.

Далее в бизнес-плане рассчитана оценка риска проекта. По ее результатам видно, что три наиболее существенных риска - это недостаточный спрос на продукцию, повышение цен на комплектующие и нестабильное качество комплектующих.

Предполагаемый наиболее эффективный способ понижения первого риска - это указанная выше реклама. Кроме того, предполагается активное участие в

форумах и различных выставках по данной тематике, проведение презентаций и другая подобная активная деятельность. Решение вопроса о

 

 

 

повышении цен на комплектующие предполагается путем заключения персональных контрактов с фирмами-поставщиками или их официальными представителями, а также увеличение количества фирм-поставщиков. Правда это несколько не соответствует способу уменьшения третьего риска - выбор наиболее надежного поставщика с гарантированным качеством комплектующих. Но данный риск по ранжировке стоит на два пункта после предыдущего, поэтому прибегать к данному способу его уменьшения следует только в крайнем случае, то есть при реально малом риске повешения цен поставщика качественных комплектующих. Остальные риски принимаются маловероятными и легкоустраняемыми.

Следующий раздел бизнес-плана - “Финансовый план”.

По результатам расчета себестоимости единицы продукции плановая себестоимость составит 65744 рублей, материальные затраты получаются 52718 рублей, себестоимость переработки 25729 рублей.

Электронный учебно-методический комплекс предназначен для упрощения работы преподавателей   и повышения качества знаний и интеллекта студентов и учащихся.

Прогноз объема производства и реализации продукции рассчитан на один год и включает расчет цены и себестоимости единицы продукции при изменении объема производства. Далее в финансовом плане приводится счет прибылей и убытков. Чистая прибыль в год равна 7795 рублей . И наконец, по итогам расчета коэффициентов оценки финансовой деятельности предприятия,  рентабельность продукции  равна  13%.

 

4.2 Существо проекта

Сейчас на рынке отчетливо наметилась тенденция к неуклонному возрастанию спроса на электронные учебно-методические комплексы. Однако существующий рынок электронного обучения не в полной мере может

удовлетворить эти возрастающие потребности. Образовательные учреждения и даже обычные пользователи домашних компьютеров нуждаются в

 

 

 

полноценной компьютеризации, оснащенной в соответствии к их запросам.  Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине предназначен для упрощения деятельности преподавателя и повышения качества знаний студентов.

Предполагается, что по цене продукт будет доступен не только образовательным учреждениям. Соответственно этой категорией и определяется круг возможных покупателей продукта.

Предполагаемое название изделия – Электронный учебно-методический комплекс «Математика». Изделие комплектуется DVD-RW дисководом, профессиональной звуковой платой, высокоскоростным модемом. Используется  монитор 17” ASUS.

Предполагаемая цена - 800 рублей.

 

4.3 План маркетинга

Анализ положения дел в отрасли:

  В настоящее время в сфере  производства персональных компьютеров  наметился сдвиг в сторону  разработок баз данных, однако  в целом отрасль

недостаточно оперативно реагирует на возросшие потребности в них. Большая часть имеющихся на рынке изделий такого рода уступают нашему в технических параметрах и не в полной мере удовлетворяют потребности рынка. Заметна необходимость в самой современной и действительно качественной. На основании этого можно ожидать устойчиво высокого спроса на наше изделие.

Так как научно-технический прогресс в данной отрасли идет как нигде быстро, потребуется текущий пересмотр технического уровня изделия и приведение его в соответствие с потребностями. Но на данный момент технический уровень изделия позволяет произвести такой пересмотр не ранее чем через два года после начала производства.