Знакомство детей старшего дошкольного возраста с живописью

Цель исследования: выявить особенности восприятия и понимания произведений живописи детьми шестого года жизни.
Гипотеза: использование произведений живописи в педагогическом процессе способствует развитию зрительской культуры ребенка, его словарному запасу.
Задачи исследования:
1. Раскрыть особенности восприятия живописи детьми дошкольного возраста.
2. Определить задачи и требования по ознакомлению с живописью детей шестого года жизни.

Введение
Глава 1. Теоретические основы изобразительного искусства и возможности приобщения детей дошкольного возраста к живописи 2
1.1. Понятие об искусстве. Виды, жанры изобразительного искусства 2
1.2. Исторический аспект восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 5
1.3 Проблема ознакомления детей старшего дошкольного возраста в современной белорусской педагогической и психологической литературе 11

Глава 2. Организация педагогической работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с живописью 14
2.1 Задачи и содержание ознакомления детей старшего дошкольного возраста с живописью 14
2.2 Методы ознакомления старших дошкольников с живописью 17
2.3 Формы работы с детьми 27

Глава 3. Изучение уровня восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 30
3.1. Констатирующий эксперимент. Диагностика восприятия живописи у дошкольников 5-6 -летнего возраста 30
3.2. Формирующий эксперимент. Проведение коррекционно-развивающей работы 33
3.3. Контрольный эксперимент. Анализ эффективности проведения коррекционно-развивающей работы 35

Выводы
Список литературы