Самостоятельная работа как метод активизации познавательной деятельности

Обучение – самый важный и надежный способ получения систематического образования. Отражая все существенные свойства педагогического процесса (двусторонность, направленность на всестороннее развитие личности, единство содержательной и процессуальной сторон), обучение в то же время имеет и специфические качественные отличия.

ВВЕДЕНИЕ
1. Дидактические основы активизации учения учащихся
1.1 Активизация познавательной деятельности учащихся
1.2 Уровни познавательной активности учащихся
1.3 Принципы активизации
1.4 Факторы побуждающие учащихся к активности
2. Сущность и значение самостоятельной деятельности учащихся
2.1. Самостоятельная работа учащихся, её признаки и условия организации.
2.2. Классификация самостоятельных работ
2.3. Значение самостоятельных работ в обучении школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ