Развитие речи старших дошкольников посредством дидактических игр экологического характера
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2011 в 14:19, курсовая работа
Описание работы
Гипотеза исследования: процесс развития речи старших дошкольников посредством дидактических игр экологического характера может быть эффективным, если:
- использовать дидактические игры в процессе занятий по развитию речи
- включать детей и педагогов в совместную творческую деятельность; создать развивающей среды;
- в повседневной жизни применять разнообразные активные формы, методы и приемы (игры, беседы, устное народной творчеством и т.д.).
Содержание работы
Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Особенности развития связной речи детей дошкольного возраста
1.2. Развитие речи в процессе обучения дошкольников родному языку
1.3. Роль дидактических игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста
ГЛАВА II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
2.1. Значение дидактических игр для обогащения и закрепления словарного запаса детей старшего дошкольного возраста .
2.2. Формы, методы и приемы развития речи старших дошкольников посредством дидактических игр экологического характера
2.3. Динамика развития речи старших дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Файлы: 1 файл
Марияанна Сергеева1.doc
— 294.00 Кб (Скачать файл) В.
Берестов
На горе стоит лесок,
Он не низок, не высок,
Удивительная птица
Подает там голосок.
Удивительная птица –
Засвистит и притаится.
А. Барто
Можно
предложить детям отгадать загадки
и сказать, какай звук есть в слове
– отгадке – С или Ш.
Вился, вился
Белый рой.
Сел на землю,
Стал горой.
(Снег)
В зимний день
Среди ветвей
Стол накрыли
Для гостей.
(Кормушка)
Предложить детям выучить стихотворения. Следить, чтобы они читали их выразительно, правильно и четко произносили звуки и слова.
Лисята.
Под кустом играют в прятки
Шаловливые лисятки,
А лиса для малышей
Ловит в зарослях мышей.
Е. Александрова.
Лягушата.
Пять зеленых лягушат
В воду броситься спешат –
Испугались цапли!
А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!
А. Барто
Пишет школьник Паша: наша кошка под окошком
Шапка, шайба, каша, шутит с мышкой по немножку
Мышка, мошка, шутка, что – то не до шуток мышке,
Шахматы, мишутка. Помогу-ка я малышке.
Дождик, дождик, лей, лей!
Капель не жалей! Лей!
Дождик, дождик, ты нам нужен!
Пели
жабы, лежа в луже.