Особенности работы над сочинениями

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2011 в 15:08, дипломная работа

Описание работы

методика работы над сочинениями в начальной школе

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………….3
1. Теоретические особенности работы над сочинениями…………………….5
Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка…………………………………………………………………..5
Классификация сочинений…………………………………………………8
2. Методические особенности работы c сочинениями в начальной школе..16
2.1. Этапы подготовки к сочинению…………………………………………..16
2.2. Особенности работы над сочинением в начальной школе…………….21
2.3. методические рекомендации по коммуникативным технологиям обучения младших школьников написанию сочинения…………………….25
2.4. Работы над сочинениями в системе Занкова……………………………41
2. 5.Сочинения как показатель продвижения ребенка в развитии………….54
Заключение………………………………………………………………………60
Список литературы…………………………………………………………….62

Файлы: 1 файл

Теоретические особенности работы над сочинениями.doc

— 302.50 Кб (Скачать файл)

     4. Составление плана сочинения. Приведем пример коллективной работы над планом сочинения по той же картине «Март». «О чем напишем в начале сочинения?» - спрашивает учитель. Учащиеся отвечают, что вначале нужно написать о том, что на картине изображена ранняя весна, природа в марте. В беседе формулируем первый пункт плана. Далее выясняется, какие признаки ранней весны можно увидеть на картине. Ученики прежде всего обращают внимание на передний план картины, на снег, и предлагают об этом записать в плане. Затем перечисляются другие приметы весны и соответственно формулируется план. В результате вырисовывается такой план сочинения:

     1. Первый месяц весны. 2. Снег в  марте. 3. Небо, солнце, воздух. 4. Деревья. 5. Настроение, вызванное картиной.

     5. Устное рассказывание по плану и словарная работа. В ходе устного рассказывания учащиеся подбирают слова, необходимые для точного описания картины. Учитель их записывает на доске рядом с планом. Например:

     Снег - плотный, серый, грязный, потемнел, осел, подтаял. Небо - голубое, ясное, высокое. Воздух - теплый, прозрачный. Радостное чувство.

     6. Сочинение и проверка написанной работы.

     Примерное сочинение

     Март первый месяц весны. Еще лежит снег. Еще не журчат ручьи. Но в природе многое изменилось.

     Снег  уже осел, стал серым. На дорогах он смешался с землей и потемнел. На крыше крыльца  подтаял.

     Небо  голубое и ясное. Воздух чист и прозрачен. Весеннее солнце светит ярко. В его лучах стена дома кажется оранжевой.

У дома растут березы. Каждой веткой они  тянутся к теплу  и свету. Вдали  виднеется хвойный  лес. От деревьев ложатся  на снег синие тени. Картина вызывает радость. 
 
 
 
 
 

Информация о работе Особенности работы над сочинениями