Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка

gn="justify">      Современные квалификационные требования к преподавателю  иностранного языка. Государственные аттестационные требования к учителю/преподавателю иностранного языка.

      Методы  обучения иностранным языкам. Переводные методы (Жакото, Гамильтон, Туссен). Прямые методы. Устный метод Г. Пальмера. Методическая система М. Уэста. Аудиолингвальный метод (М.Фриз и В. Ладо) Аудиовизуальный метод (П. Губерина, П. Ривею). Смешанные методы (А.В. Щерба, И.В. Рахманов). Социально-коммуникативный метод (П.Б. Гурвич, А.А.Миролюбов). Интенсивные методы (Г. Лозанов, И.Ю. Шехтер, Г.А. Китайгородская). Структурно-функциональный метод А.П. Старкова, В.А. Слободчикова, А.П. Шапко. Методическая концепция московской школы обучения иностранным языкам (Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина, И.Л.Бим, И.А.Зимняя, Б.А.Лапидус, Р.К.Миньяр-Белоручев). Коммуникативный метод Липецкой школы (Е.И. Пассов, В.П. Кузовлев). Новейшие методы обучения иностранным языкам.

 

Рекомендуемая основная литература

1. Алпатов В.М. История лингвистических учений.- М., 1997.
2. Артемов А.В. Психология обучения иностранным языкам. - М.,1969.
3. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам.- М.,1965.
4. Библер B.C. Культура. Диалог культур. Опыт определения // Вопросы философии, 1989, №6.
5. Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблема школьного учебника.- М.,1977.
6. Бим И.Л. Перестроечные проблемы в обучении иностранному языку в средней школе // Иностранные языки в школе, 1991, № 5.
7. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе.- М.,1988.
8. Верещагин Е.М. Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова.- М.,1980.
9. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедческое преподавание русского языка как иностранного.- М.,1983.
10. Выготский Л.С. Мышление и речь. (любое издание).
11. Вятютнев М.Н. Теория учебника русского языка как иностранного.- М., 1984.
12. Гальперин П.Я. Заметки о психологических основах обучения речи на иностранном языке. Функциональный подход к обучению речи на иностранном языке. - М., 1980.
13. Гез Н.И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М., 1982.
14. Гурвич П.Б. Система обучения устной речи на языковых факультетах. - М., ч.1, 1972,ч.II. 1974.
15. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.- М.,1996.
16. Дидактика средней школы / Под.ред.Скаткина М.Н. и Лернера И.Я.- М., 1982.
17. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М., 1958.
18. Звегинцев. В.А. Предложение и его отношение к языку и речи. - М., 1976.
19. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. - Москва-Воронеж, 2001.
20. Зимняя И.А. Педагогическая психология.- М., 1999.
21. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе.- М.,1991.
22. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения.- М., 1986.
23. Концепция преподавания иностранных языков в 12-летней школе. // Иностранные языки в школе, 2000, №5.
24. Лапидус Б.А. Интенсификация процесса обучения устной речи (пути и приемы). -М.,1970.
25. Лапидус Б.А. Проблемы содержания обучения иностранному языку. - М., 1986.
26. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики.- М.,1997.
27. Леонтьев А.А. Психология общения. - М., 1997.
28. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. - Москва-Воронеж, 2001.
29. Леонтьев А.А., Ленская Е.А., Розонова Е.Д. Единый подход к предметам языкового цикла. // Иностранные языки в школе, 1990, №5.
30. Леонтьев А.Н. Проблема развития психики, (любое издание).
31. Лингвистический энциклопедический словарь. - М.. 1990.
32. Матросов В.Л., Трайнев В.А., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические и информационные технологии. Организация управления обучением. - М., 2000.
33. Мильруд Р.П. Содержание и пути реализации развивающего аспекта обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе, 1990, №3.
34. Миньяр-Белоручев Р.К. Методика преподавания французского языка.- М., 1990.
35. Негневицкая Е.Н., Шахнорович А.Я. Язык и дети.- М., 1981.
36. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под.ред. Е С.Полат. - М., 1999.
37. Общая методика обучения иностранным языкам. Хрестоматия / Сост.Леонтьев А.А.-М.,1991.
38. Основные направления в методике преподавания иностранных языков в 19-20 вв. / Под ред. Рахманова И.В. - М., 1972.
39. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычной речи.- М., 1986.
40. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иностранным языкам. -М.,1989.
41. Программа развития системы непрерывного педагогического образования // Преподаватель, 2000, №№ 5-6.
42. Реформатский А.А. Введение в языкознание. - М., 1993.
43. Рогова В.Г., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе. -М., 1998.
44. Рогова В.Г., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе.- М., 1991.
45. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. - Воронеж., 1996.
46. Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам.- М., 1991.
47. Современные языки: изучение, обучение, оценка. Общеевропейская компетенция // Иностранные языки в школе, 1998, № 3.
48. Солнцев З.М. Язык как системно-структурное образование. - М., 1957.
49. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. - М., 1933.
50. Старков А.П. Методика обучения английскому языку в средней школе.- М., 1977.
51. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку. - М., 1986.
52. Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества. - М., 2000.
53. Штульман Э.А. Методический эксперимент в системе методов исследования. -Воронеж, 1976.
54. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы.-М.,1947.
55. Эльконин Д.Б. Детская психология. - М., 1960.
56. Языкова Н.В. Формирование профессионально-методической деятельности студентов педагогических факультетов иностранных языков. - Улан-Уде, 1994.
57. Baldegger M., Miller M., Schreider G. Kontaktschwelle. Muenchen, 1981.
58. Candlin C.N. (Ed.) The Communicative Neaching of English. Principles and exercise typology. - Longman., 1981.
59. David CristaI. Encyclopedis of the English Language. - CUP, 1995.
60. Edmondson W./ House J. Einfuerung in die Sprachlehrforschung. - Tuebingen, 1993.
61. Galisson R ., Coste D. Dictionnaire de didactique des langues. - Paris, 1976.
62. Martinez P. La didactique des langues etrangeres. - Paris, 1996.
63. Neuner G. Methodik und Methoden: Uberblick // Handbuch, Fenndsprachendidaktik.
64. Objectives for Foreign Language Learning (by J. A. Van Ek). Vol. 1,2. 1993
65. Porcher L. Le francais langue etrangere. - Paris, 1995.
66. Puren Christian. La didactique des langues etrangeres a la croisee des methodes: essai sur Peclectisme. - Paris, 1994.
67. Reinecke W. Linguodidaktik. Zur Theorie des Fremdsprachenerwerbs. - Leipzig, 1985.
68. Roulet Eddy. Un niveau-seuil. - Strasbour, 1977.
69. Scaner G., Bunfeld R. Methoden des fremdsprachlichen Unterrichts. - Berlin, 1992 (Langenscheidt).
70. Steidorf G. Grundbegriffe des Lehrens und Lernens. - Klinkhardt, 1985.
71. Stern Н.Н. Fundamental Concepts of Language Teaching. - Oxf.Univ.Press. 1983.
72. Threshold Level 1990 (by J.A. van Ek and J.L.M. Trim). - Strasbourg: Council of Europe press. 1991.
73. Ur P. A Course in Language Teaching. – Longman.,1996,
74. Widdowson H.G. Une approche communicative de 1'enseignement des langues. Paris, 1981.

 

       Дополнительная литература 

1. Зудова  Яна Викторовна. Дидактические основы развития способностей студентов неязыкового  вуза к аудированию иноязычной речи: Дис... канд. пед. наук/Я.В.Зудова; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-187с.

 

2. Ковалева  Дина Борисовна. Формирование профессиональных умений иноязычного говорения при  подготовке к дискуссии студентов  неязыкового вуза: Дис... канд. пед. наук/Д.Б.Ковалева; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2006.-172с.

 

3. Кустова Анна Евгеньевна. Обучение иноязычным фразеологическим единицам при изучении французского языка как дополнительной специальности: Дис... канд. пед. наук/А.Е.Кустова; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-230с.

 
 

4. Милюшенко Татьяна Валерьевна. Коммуникативный  тренинг как средство совершенствования иноязычных устно-речевых умений студентов неязыкового вуза (на материале английского языка): Дис... канд. пед. наук/Т.В.Милюшенко; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2006.-207с.

 

5. Общеевропейские компетенции владения иностранным  языком: изучение, обучение, оценка/Департамент по языковой политике. - Страсбург,2003.- 256с.

 

6. Фрицко  Жанна Сергеевна. Проектная деятельность студентов педагогического колледжа при обучении ИЯ как средство формирования методических умений :Дис... канд.пед.наук/Ж.С.Фрицко; Урал.гос.пед.ун-т.-Екатеринбург:Б.и.,2006.-208с.

 

7. Тевелевич Анна Михайловна. Формирование лингводидактической  компетенции студентов при изучении дисциплины «Теория обучения иностранным языкам»: Дис... канд. пед. наук/А.М.Тевелевич; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-192с.

 

8. Чеснокова Елена Викторовна. Дифференцированное обучение чтению младших школьников (на материале немецкого языка): Дис... канд. пед. наук/Е.В.Чеснокова; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2004.-210с.

 

9. Яковлева  Валентина Анатольевна. Обучение профессионально - ориентированному аудированию с использованием ММС  в условиях технического вуза (на материале французского языка):Дис... канд.пед.наук/В.А.Яковлева; Урал.гос.пед.ун-т.-Екатеринбург:Б.и.,2003.-227с.

 
 

10. Агапитова Татьяна Григорьевна Обучение иноязычному информативному чтению в условиях формирования профессиональной культуры будущего учителя ИЯ: Дис... канд. пед. наук/Т.Г.Агапитова; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-230с.

 

11. Багарядцева Мария Сергеевна. Практикум по теории и методике обучения французскому языку: Спец. "Фр.яз." : Метод. разраб. для студентов 3 курса/М.С.Багарядцева; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и. Ч.1.-2005.-31с.

 

12. Белоглазова Светлана Игоревна. Подготовка будущих  лингвистов к самостоятельной учебной деятельности по овладению новыми профессиональными языками: Дис... канд. пед. наук/С.И.Белоглазова; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2006.-176с.

 

13. Богоявленская Юлия Валерьевна. Французский язык. Практика устной речи: Учеб. пособие для студентов первого года обучения, изучающих фр.яз. как второй иностр./Ю.В.Богоявленская; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-39с.

 

14. Галанова  Ольга Александровна. Обучение стратегиям научной дискуссии на и иностранном языке в неязыковом вузе: Дис...канд. пед.наук/О.А.Галанова; Урал.гос.пед.ун-т.-Екатеринбург:Б.и.,2003.-193с.

 

15. Иванченко Анна Игоревна. Практика французского языка: Сб. упражнений по орфографии и письмен. речи. - СПб.: Союз,2000.-144с.

 
 

16. Колобкова Анастасия Анатольевна. Обучение письменному  реферативному изложению информации в процессе профессионально-ориентированного иноязычного чтения: Дис... канд. пед. наук/А.А.Колобкова; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2006.-228с.

 

17. Кондакова Мария Федоровна. Французский язык. Практический курс: Учеб. пособие для  студентов первого курса/М.Ф.Кондакова; Под ред.В.И.Томашпольского; Урал. гос. пед. ун-т. Ин-т иностр.яз. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-160с.

 
 

18. Кустова Анна Евгеньевна. Обучение иноязычным фразеологическим единицам при изучении французского языка как дополнительной специальности: Автореф. дис... канд. пед. наук/А.Е.Кустова. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-22с.

 
 

19. Лукина  Ольга Ивановна. Практическая фонетика французского языка: Учеб. пособие/О.И.Лукина; Урал. гос. пед. ун-т. Ин-т иностр.яз. - Екатеринбург: Б.и. Ч.1:Ударение, ритм, интонация.-2003.-50с.

 

20. Макарова  Елена Викторовна. Подготовка студентов  старших курсов    языкового  факультета к самостоятельному совершенствованию риторического аспекта иноязычной монологической речи :Дис... канд.пед.наук/Е.В.Макарова; Урал.гос.пед.ун-т.-Екатеринбург:Б.и.,2005.-238с.

 
 

21. Нельзина  Елена Николаевна Обучение дошкольников ИЯ на интегративной основе: Дис... канд. пед. наук/Е.Н.Нельзина; Урал. Гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-230с.

 
 

22. Панина  Елена Юрьевна Рекламные тексты как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции в профессионально-ориентированном чтении (на материале немецкого языка): Дис... канд. пед. наук/Е.Ю Панина; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: Б.и.,2005.-230с.

 

23. Соколова  О. Л. Практическая грамматика французского языка [Текст]: сб. контрол. работ/О. Л. Соколова; Урал. гос. пед. ун-т. -Екатеринбург:[б. и.],2005.-30 с.    .-На обл. авт. не указан.  
24. Туркина Людмила Вячеславовна. Французский язык: Начальный этап обучения: Тесты для контроля навыков аудирования/Л.В.Туркина. - М.:Высш.шк.,2005.-135с.: ил.

 

25. Уляшева Татьяна Вениаминовна. Обучение студентов 3 курса языкового педагогического факультета личностному самовыражению в письменной речи (на материале пейзажного описания на французском языке): Дис... канд. пед. наук/Т.В.Уляшева. - Сыктывкар: Б.и.,2005.-212с.

 
 

26. Щепилова  Алла Викторовна. Теория и методика обучения французскому языку как второму иностранному: Учеб. пособие для вузов по спец.033200 "Иностр.яз."/А.В.Щепилова.-М.:Владос,2005.-245с.. -Рек. Учеб. - метод. об-нием.