Краеведческий подход в обучении естествознанию

   Аквариум  дает большие возможности для  организации наблюдений за жизнью рыб: развитие мальков; влияние температуры  и питания на рост и развитие рыб; выработка условного рефлекса, связанного с питанием (на стук палочки об аквариум); составление списка кормов.

   В террариуме уголка живой природы содержат разных животных: жабу, лягушек травяную, озерную, прудовую, тритона гребенчатого, ужа  обыкновенного, веретеницу ломкую, черепаху степную, ящериц прыткую и живородящую.

   Для земноводных  в террариуме должен быть водоём и  убежище для укрытия от солнечных  лучей. В террариуме для пресмыкающихся водоема может и не быть. Для  тритона лучше иметь небольшой  аквариум с выступающей из воды площадкой посередине, где бы он мог время от времени отдыхать.

   Если  живой уголок находится в отдельной  комнате, то в нем можно содержать  птиц. Лучше всего приручаются  чижи, скворцы, снегири, чечетки, щеглы, вороны, галки. Для содержания птиц и млекопитающих (таких, как еж, морская  свинка, хомячки, белые мыши и т.п.) необходимо иметь клетки разных размеров с выдвижным дном, кормушкой и  поилкой.

   Уголок  живой природы может быть организован  совместно с учителем биологии.