Инновационные технологии в современной системе образования

 

 

Список использованных источников

 

1. Адольф В. А., Ильина Н. Ф. Подготовка педагога к инновационной деятельности в процессе профессионального становления/ В. А. Адольф, Н. Ф. Ильина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://method.krasnoyarsk.rcde.ru/getblob.asp?id=300001647
2. Алексеева Л. Инновационные технологии как ресурс эксперимента: [Использование инновац. технологий в образовании] / Л. Алексеева// Учитель. – 2004. – №3. – С. 28–29
3. Ангеловски К. Учителя и инновициы. - М., 1991
4. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг Изд. 8. - Питер, 2004. - 530 c.
5. Бакурадзе А. Цели руководителя и стремления подчиненных: как сделать так, чтобы они совпадали? // Директор школы.-2005.-№13 (349) .- С. 11-13
6. Беляева А. П. Тенденции развития профессионального образования/ А. П. Беляева// Педагогика. – 2003. – №6. – С. 21–27
7. Бех И., Кононко А. Научные основы проведения эксперимента // Родная школа - 2001. - № 10. - С. 36-40
8. Боровский В. Проблемы психолого-педагогической подготовки учителя к работе в современной школе // Начальная школа. - 2002. -№ 93. - С. 22 - 26.
9. Бородастов Г.В. Методологические основы и методические средства инновационной деятельности или прикладная диалектика в технике // Ильенковские чтения: Материалы (24-25марта 2000) и 3-ей (16-17 февраля 2001) Международных научных конференций / Под научной редакцией д.ф.н., проф. Г.В. Лобастова Ч. 2– М.: Российский государственный институт интеллектуальной собственности, 2002
10. Буркова Л. Ключ к управлению Классификация педагогических инноваций как элемент механизма управления инновационным процессом в образовании // Директор школы, лицея, гимназии. -2000.-№1. - С. 31-37.
11. Буровая А., Долинная А., Низковская А. Планирование образовательного процесса в современном дошкольном учреждении // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 11
12. Васильева Е. Н. Инновационность в обучении будущего специалиста / Е. Н. Васильева// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. – С. 35–36
13. Ващенко Л. Инновационные процессы в системе общего среднего образования особенности управления // Образование и управления. - 2003. - т. 6. - №3. - С. 97-104
14. Галигузова Н.Педагогика детей раннего возраста: учебное пособие / л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. - М .: гуманитарий. издат. центр ВЛАДОС, 2007. - 301 с.
15. Галушко В.П. Программно - целевое управление конкурентоспособностью сельскохозяйственной продукции / Галушко В.П. / / Вестник НТУСГ. - 2004. - № 30. - С. 5-7
16. Даниленко Л.И. Теория и практика инновационной деятельности в общей средней школе // Управление образованием. - 2001. - № 3. - С. 18-24.
17. Дичковская И. М. Основы педагогической инноватики. - М: Зелент, 2001
18. Дичковская И.М. Инновационные педагогические технологии. - М., 2004. - 352с
19. Захарова И.Г. Электронные учебно-методические комплексы - опыт создания и применения / И. Г. Захарова / Образование и наука. - 2001. - № 5. - С. 64-75
20. Инновационная практика в работе воспитателя ДОУ: метод. пособие. / Н. Дятленко, А. Гончаренко, А. Шевчук [и др.]. - М.: Школьный мир 2010
21. Инновационное образование: учебник для директора / Т Ковалева. - М .: Изд. «Плеяда», 2005. - 120 с
22. Кадемия М. Ю. Информационно коммуникационные технологии обучения / М. Ю. Кадемия. - М: СКГ, 2009. - 260 с
23. Калинченко А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников / А. В. Калинченко Ю.В. Микляев, В. Н. Сидоренко. - М .: Айрис-пресс, 2004. С.18-20.
24. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М .. 2002.
25. Лаврентьева Г. Компьютерно-игровой комплекс в дошкольном заведении // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 1
26. Лаврук В. Управленческая деятельность в учебном заведении // Директор школы.-2006.-№8 (392) .- С.3-5
27. Лихачев Б. Т. Педагогика: курс лекций: учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б. Т. Лихачев. - 4-е изд., Перераб. и доп. - М.: Юрайт-Издат, 2003. - 607 с.
28. Магура М.И. Организация обучения персонала компании / М.И. Магура, М.Б. Курбатова. - М.: ЗАО Бизнес -школа "Интел -синтез", 2002. - 192 с.
29. Макагон Е.В. Формирование готовности педагога к поисковой деятельности в условиях последипломного образования: Дис. ...канд.. пед. наук. − М., 1998
30. Мельникова Н. Готовим педагога-инноватора // Народное образование. - 1996. - № 4,5. -56-58
31. Мчедлидзе Н.Б. Место игры в педагогическом процессе детского сада // Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. - М., 1966
32. Олейник В. Система педагогического образования и педагогические инновации // Директор школы, лицея, гимназии.-2011.- №4. -С. 61-69
33. Онищук Л.В. Гуманистическая направленность инновационной деятельности // Образование и управления. - 2003. - № 2.-С.92-96
34. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980
35. Остапчук А.Е. Инновационное развитие педагогических систем в условиях модернизации образования // Директор школы, лицея, гимназии. - 2003. - № 5-6- С. 153-161
36. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.
37. Педагогические технологии: теория и практика. Курс лекций: [учебное пособие] / под ред. М.В.Гриневой. - П.: АСМИ, 2004. - 180 с.
38. Подласый И.П., Подласый А.И. Педагогические инновации // Начальная школа. - 1998. - № 12.
39. Полторацкая В. О некоторых аспектах управления профессиональным ростом учителя // Директор школы.-2005.-№40 (376) .- С. 15-18
40. Раджа Рой Сингх. Образование в условиях меняющегося мира // Перспективы. Вопросы образования. - 1993. - № 1. - С. 7.
41. Самохин В. Ф. Педагогические инновации в системе профессионального образования: цели и сущность / В. Ф. Самохин, В. П. Чсрнолсс // Инновации в образовании. - 2006. -№ 6. - С. 4-9
42. Скорик Т. Личностно-ориентированная работа по повышению профессионального уровня учителей // Директор школы.-2004.-№17 (305) .- С.8-12
43. Сластенин В. А. Учитель в инновационных образовательных процессах/В. А. Сластенин// Известия Рос. акад. образования. -2000,-№ 3. -С. 73-79
44. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: ИЧП, 1997. – 224 с
45. Слободчиков В.И. Проблемы становлення и развития инновационного образования / Инновации в образовании, 2003. № 2. – С.4-28
46. Триус Ю. В. Инновационные технологии обучения в высшей школе [Электронный ресурс] / Триус Ю. В.; Черкасский государственный технологический университет // Современные педагогические технологии в образовании: Х Межвузовская школа-семинар. - Харьков, 2012. - 52 с. - Режим доступа: http://www.slideshare.net/kvntkf/tryus-innovacai-iktvnz
47. Уруский В. Диагностика профессиональной компетентности педагогических работников // Директор школы. -2005.-№6 (342) .- С.9-13
48. Уфимцева С. Формируем творческую личность // Директор школы.-2005.- №48 (384) .- С.18-20.
49. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инноватики. - М., 1991
50. Reynolds M., Vince R. The Handbook of Experiential Learning and Management Education, Oxford University Press, 2007, P 451
51. Roberts T. Computer- Supported Collaborative Learning in Higher Education, Idea Group Pub., 2004, P. 322

 

 

 

Приложение А

Различение понятий «новация» и «инновация» /по Слободчикову В.И/

Критерии	Новация	Инновация
Масштаб целей и задач	Частный	Системный
Методологическое обеспечение	В рамках существующих теорий	Выходит за рамки существующих теорий
Научный контекст	Относительно легко вписывается в существующие «нормы» понимания и объяснения	Может вызвать ситуацию непонимания, разрыва и конфликта, поскольку противоречит принятым «нормам» науки
Характер действий (качество)	Экспериментальный (апробирование частных нововведений)	Целенаправленный поиск и максимально полное стремление получить новый результат

 

 

 

 

Приложение Б

Развитие инновации

 

1 Раджа Рой Сингх. Образование в условиях меняющегося мира // Перспективы. Вопросы образования. - 1993. - № 1. - С. 7.

2 Лихачев Б. Т. Педагогика: курс лекций: учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б. Т. Лихачев. - 4-е изд., Перераб. и доп. - М.: Юрайт-Издат, 2003. - 607 с.

3 Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.

4 Триус Ю. В. Инновационные технологии обучения в высшей школе [Электронный ресурс] / Триус Ю. В.; Черкасский государственный технологический университет // Современные педагогические технологии в образовании: Х Межвузовская школа-семинар. - Харьков, 2012. - 52 с. - Режим доступа: http://www.slideshare.net/kvntkf/tryus-innovacai-iktvnz

5 Даниленко Л.И. Теория и практика инновационной деятельности в общей средней школе // Управление образованием. - 2001. - № 3. - С. 18-24.

6 Даниленко Л.И. Теория и практика инновационной деятельности в общей средней школе // Управление образованием. - 2001. - № 3. - С. 18-24.

7 Мельникова Н. Готовим педагога-инноватора // Народное образование. - 1996. - № 4,5. -56-58

8 Онищук Л.В. Гуманистическая направленность инновационной деятельности // Образование и управления. - 2003. - № 2.-С.92-96

9 Дичковская И.М. Инновационные педагогические технологии. - М., 2004. - 352с

10 Остапчук А.Е. Инновационное развитие педагогических систем в условиях модернизации образования // Директор школы, лицея, гимназии. - 2003. - № 5-6- С. 153-161

11 Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инноватики. - М., 1991

12 Дичковская И.М. Инновационные педагогические технологии. - М .: Академия, 2004. - С. 247-295

13 Подласый И.П., Подласый А.И. Педагогические инновации // Начальная школа. - 1998. - № 12.

14 Ангеловский К. Учителя и инновициы. - М., 1991

15 Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.

16 Адольф В. А., Ильина Н. Ф. Подготовка педагога к инновационной деятельности в процессе профессионального становления/ В. А. Адольф, Н. Ф. Ильина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://method.krasnoyarsk.rcde.ru/getblob.asp?id=300001647

17 Слободчиков В.И. Проблемы становлення и развития инновационного образования / Инновации в образовании, 2003. № 2. – С.4-28

18 Сластёнин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: ИЧП, 1997. – 224 с

19 Дичковская И. М. Основы педагогической инноватики. - М: Зелент, 2001

20 Сластенин В. А. Учитель в инновационных образовательных процессах/В. А. Сластенин// Известия Рос. акад. образования. -2000,-№ 3. -С. 73-79

21 Самохин В. Ф. Педагогические инновации в системе профессионального образования: цели и сущность / В. Ф. Самохин, В. П. Чсрнолсс // Инновации в образовании. - 2006. -№ 6. - С. 4-9

22 Макагон Е.В. Формирование готовности педагога к поисковой деятельности в условиях последипломного образования: Дис. ...канд.. пед. наук. − М., 1998

23 Уфимцева С. Формируем творческую личность // Директор школы.-2005.- №48 (384) .- С.18-20.

24 Ангеловски К. Учителя и инновиции. – М., 1991

25 Скорик Т. Личностно-ориентированная работа по повышению профессионального уровня учителей // Директор школы.-2004.-№17 (305) .- С.8-12

26 Полторацкая В. О некоторых аспектах управления профессиональным ростом учителя // Директор школы.-2005.-№40 (376) .- С. 15-18

27 Уруский В. Диагностика профессиональной компетентности педагогических работников // Директор школы. -2005.-№6 (342) .- С.9-13

28 Бакурадзе А. Цели руководителя и стремления подчиненных: как сделать так, чтобы они совпадали? // Директор школы.-2005.-№13 (349) .- С. 11-13

29 Лаврук В. Управленческая деятельность в учебном заведении // Директор школы.-2006.-№8 (392) .- С.3-5

30 Алексеева Л. Инновационные технологии как ресурс эксперимента: [Использование инновац. технологий в образовании] / Л. Алексеева// Учитель. – 2004. – №3. – С. 28–29

31 Васильева Е. Н. Инновационность в обучении будущего специалиста / Е. Н. Васильева// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. – С. 35–36

32 Бородастов Г.В. Методологические основы и методические средства инновационной деятельности или прикладная диалектика в технике // Ильенковские чтения: Материалы (24-25марта 2000) и 3-ей (16-17 февраля 2001) Международных научных конференций / Под научной редакцией д.ф.н., проф. Г.В. Лобастова Ч. 2– М.: Российский государственный институт интеллектуальной собственности, 2002

33 Калинченко А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников / А. В. Калинченко Ю.В. Микляев, В. Н. Сидоренко. - М .: Айрис-пресс, 2004. С.18-20.

34 Инновационная практика в работе воспитателя ДОУ: метод. пособие. / Н. Дятленко, А. Гончаренко, А. Шевчук [и др.]. - М.: Школьный мир 2010

35 Галигузова Н.Педагогика детей раннего возраста: учебное пособие / л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. - М .: гуманитарий. издат. центр ВЛАДОС, 2007. - 301 с.

36 Галигузова Н.Педагогика детей раннего возраста: учебное пособие / л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. - М .: гуманитарий. издат. центр ВЛАДОС, 2007. - 301 с.

37 Буровая А., Долинная А., Низковская А. Планирование образовательного процесса в современном дошкольном учреждении // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 11

38 Буровая А., Долинная А., Низковская А. Планирование образовательного процесса в современном дошкольном учреждении // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 11.

39 Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М .. 2002.

40 Лаврентьева Г. Компьютерно-игровой комплекс в дошкольном заведении // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 1

41 Мчедлидзе Н.Б. Место игры в педагогическом процессе детского сада // Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. - М., 1966

42 Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980

43 . Инновационное образование: учебник для директора / Т Ковалева. - М .: Изд. «Плеяда», 2005. - 120 с

44 Олейник В. Система педагогического образования и педагогические инновации // Директор школы, лицея, гимназии.-2011.- №4. -С. 61-69

45 Педагогические технологии: теория и практика. Курс лекций: [учебное пособие] / под ред. М.В.Гриневой. - П.: АСМИ, 2004. - 180 с.

46 Ващенко Л. Инновационные процессы в системе общего среднего образования особенности управления // Образование и управления. - 2003. - т. 6. - №3. - С. 97-104

47 Боровский В. Проблемы психолого-педагогической подготовки учителя к работе в современной школе // Начальная школа. - 2002. -№ 93. - С. 22 - 26.

48 Буркова Л. Ключ к управлению Классификация педагогических инноваций как элемент механизма управления инновационным процессом в образовании // Директор школы, лицея, гимназии. -2000.-№1. - С. 31-37.

49 Бех И., Кононко А. Научные основы проведения эксперимента // Родная школа - 2001. - № 10. - С. 36-40

50 Ващенко Л. Инновационные процессы в системе общего среднего образования особенности управления // Образование и управления. - 2003. - т. 6. - №3. - С. 97-104

51 Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг Изд. 8. - Питер, 2004. - 530 c.

52 Roberts T. Computer- Supported Collaborative Learning in Higher Education, Idea Group Pub., 2004, P. 322

53 Roberts T. Computer- Supported Collaborative Learning in Higher Education, Idea Group Pub., 2004, P. 322

54 Галушко В.П. Программно - целевое управление конкурентоспособностью сельскохозяйственной продукции / Галушко В.П. / / Вестник НТУСГ. - 2004. - № 30. - С. 5-7.

55 Магура М.И. Организация обучения персонала компании / М.И. Магура, М.Б. Курбатова. - М.: ЗАО Бизнес -школа "Интел -синтез", 2002. - 192 с.

56 Галушко В.П. Программно - целевое управление конкурентоспособностью сельскохозяйственной продукции / Галушко В.П. / / Вестник НТУСГ. - 2004. - № 30. - С. 5-7

57 Reynolds M., Vince R. The Handbook of Experiential Learning and Management Education, Oxford University Press, 2007, P 451

58 Балановская Т.И. Управление кадровым потенциалом сельскохозяйственных предприятий / Балановская Т.И. / / Научный вестник. - 1999. - № 7-8. - С. 50-52

59 Захарова И.Г. Электронные учебно-методические комплексы - опыт создания и применения / И. Г. Захарова / Образование и наука. - 2001. - № 5. - С. 64-75

60 Захарова И.Г. Электронные учебно-методические комплексы - опыт создания и применения / И. Г. Захарова / Образование и наука. - 2001. - № 5. - С. 64-75

61 Кадемия М. Ю. Информационно коммуникационные технологии обучения / М. Ю. Кадемия. - М: СКГ, 2009. - 260 с

62 Кадемия М. Ю. Информационно коммуникационные технологии обучения / М. Ю. Кадемия. - М: СКГ, 2009. - 260 с

63 Захарова И.Г. Электронные учебно-методические комплексы - опыт создания и применения / И. Г. Захарова / Образование и наука. - 2001. - № 5. - С. 64-75

64 Бородастов Г.В. Методологические основы и методические средства инновационной деятельности или прикладная диалектика в технике // Ильенковские чтения: Материалы (24-25марта 2000) и 3-ей (16-17 февраля 2001) Международных научных конференций / Под научной редакцией д.ф.н., проф. Г.В. Лобастова Ч. 2– М.: Российский государственный институт интеллектуальной собственности, 2002

65 Беляева А. П. Тенденции развития профессионального образования/ А. П. Беляева// Педагогика. – 2003. – №6. – С. 21–27