Форы и методы воспитательной работы

Игра  повторяется несколько раз, чтобы  дать возможность каждому побыть и в роли препятствий, и в составе  «поезда». 

Если  участников много и позволяют  размеры помещения, можно сделать  игру более динамичной, запуская одновременно по два «поезда». 
 

Упражнение  «Подарок» 

Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия. 

Время: 3 минуты. 

Инструкция: ведущий: «Давайте подумаем, что мы могли бы подарить Вашей группе, чтобы взаимодействие в ней стало еще эффективнее, а отношения в ней – более сплоченными? Давайте скажем, что каждый из нас дарит группе. Я, например, дарю вам оптимизм и взаимное доверие». Далее каждый из участников высказывается, что он хотел бы подарить группе. «Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!» 
 

Рефлексия:

Какие психологические качества у вас  проявились при участия в тренинге?

Какие чувства испытывали?

Что нового узнали о себе, о группе?

Как будете использовать эти знания?

Чему  научились?

Как это  пригодиться в будущем?

Что было важным?

Над чем  вы задумались?

Что происходило  с вами?

Что нужно  развивать на будущее? 
 

Орг. конец:

Спасибо вам большое, что пришли на наш  тренинг, надеемся, что он не пройдет  бесследно в вашей жизни, надеемся, что что-то вам пригодится и, что  над чем-то вы задумались, и будете работать в этом направлении. До свидания. 

Участники тренинга уходят из аудитории. 
 
 

«Ритуал завершения» 

Время: 2 минуты. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература: 

1. http://trepsy.net
2. С. И. Макшанов, Н. Ю. Хрящева. Психогимнастика в тренинге. СПб. 1993
3. http://www.petaref.com
4. http://festival.1september.ru