Этикет международного сотрудничества

Этикет  международного сотрудничества

               Омский государственный технический  университет 
 
 

                              Кафедра философии 
 
 

                                   Реферат 
 

                                  на тему: 

                    Этикет международного сотрудничества 
 
 

                            Выполнила: 

                            ст. ФГО СР-327 

                            Улькина А. С. 

                            Проверила: 

                            Махова Н. П. 
 
 

                                  Омск 1999 
 

                                 СОДЕРЖАНИЕ

      Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

      История этикета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

      Правовые основы общения с  зарубежными партнёрами . . . . . . . . . . .

.  9

              Передвижение по стране . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .11

      Об этикете на официальных  мероприятиях . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . .15

        - Приёмы и их организация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . .16

        - Составление списка приглашенных . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . .17

        - Приглашения и их рассылка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . .17

        - Рассадка гостей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . . 18

       Национальные особенности делового  общения . . . . . . . . . . . . . .

. . . . .20

         -    США . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

        - Франция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

        - Великобритания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

          . . . . . . . . . . . . . . . .23

        - Германия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

        - Арабские страны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . 24

        - Австралия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

        - Италия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

        - Испания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

        - Швеция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

        - Россия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

        - Китай . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

        - Япония . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

       Международный деловой этикет . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

. . . . . . . . . . 28

        -   Формы приветствия и обращения  . . . . . . . . . . . . . . . .  .

. . . . . . . . . .28

        - Уместны ли подарки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

          . . . . . . . . . . . . . . 29

        - Восприятие цвета и национальная  принадлежность . . . . . . . .  .

          . . 30

        - Межнациональные различия в  мимике и жестах . . . . . . . . . .  .

          . . .31

       Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

       Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . .  .

. . . . . . . . . 37

                                  ВВЕДЕНИЕ 

      Каждому человеку приходится  сталкиваться с тем, что   принято  называть

деловым  общением.  Как   правильно   составить   официальное   письмо   или

приглашение, принять  партнера  и  провести  переговоры  с  ним,   разрешить

спорный вопрос и  наладить взаимовыгодное сотрудничество? Всем этим  вопросам

во  многих  странах,  уделяется  очень  большое  внимание.  Часто  со  школы

начинается первое знакомство с  “  писанными”  и  “не  писанными”  правилами

делового общения  и поведения, его особенностями, нормами,  закономерностями.

Большой популярностью  пользуются книги  по  деловому  этикету  и  протоколу,

психологии делового  общения,  выходящие  за   рубежом..  Каждому  человеку,

независимо  от  профессии,  социального  статуса  в  той  или  иной  степени

приходится сталкиваться с подобными проблемами.

      Особое значение  деловое  общение   имеет  для  деловых  людей   занятых

бизнесом, а особенно международным бизнесом. Во многом  от  того,  насколько

они владеют наукой и искусством общения зависит  успех  их  деятельности.  На

Западе соответствующие  учебные курсы есть практически  в каждом  университете

и  колледже,  издаётся  множество  научной  и   популярной   литературы.   В

результате человек  на приёме не мучается вопросами куда деть салфетку или  в

какой бокал налить вино, а вступая с партнёром  в переговоры, знает  как  его

посадить и с  чего лучше начать беседу.

      К сожалению, в нашей стране  в  течение  долгого  времени   той  стороне

делового общения, которая представлена  протоколом  и  этикетом,  обучали  в

лучшем случае отправляющихся  на  работу  за  рубеж  дипломатов,  работников

внешнеторговых  организаций.  Другие  специалисты  редко  имели  возможность

получить хотя бы общие  представления  об  этих  “премудростях”.  На  другую

сторону делового общения,  связанную  с  проблемами  психологии,  технологии

ведения деловых  бесед и переговоров вообще  не  обращали  внимания,  полагая

что здесь и  учить-то нечему.

      Сейчас времена изменились. Во-первых, значительно расширился круг  лиц,

связанных  по  роду  своей  деятельности  с  зарубежными  партнёрами.  Чтобы

успешно вести  дела,  им  необходимо  знать  общепринятые  правила  и  нормы

международного  общения,  уметь  вести  переговоры  и   беседы.   Во-вторых,

становясь частью единого делового мира, мы  всё  в  большей  мере  переносим

существующие общие  закономерности на  нашу  действительность,  требуя  и  от

отечественных партнёров  цивилизованного общения.

      Кроме  того,  знания  делового  протокола,  этикета  важно   ещё  и   в

психологическом плане. Наверное, многие оказывались  в неловкой ситуации  или

наблюдали растерянность  человека, не знающего  надо  ли  ему  первым  подать

руку при встрече  или, подождать когда это  сделает  партнёр.  Неуверенность,

неловкость мешают деловым отношениям, портят общую  атмосферу встречи.

      Психологические  аспекты   делового  общения  очень   важны.  Вопрос,  с

которым постоянно  сталкиваются и деловые люди, и  дипломаты,  как  построить

беседу, переговоры. Важно понимать общие  закономерности  делового  общения,

что позволит анализировать  ситуацию, учитывать интересы  партнёра,  говорить

на “общем”  языке. Мастерство в любом деле приходит с  практикой,  и  деловое

международное общение  не является исключением. 

                      НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ ИСТОРИИ  ЭТИКЕТА 

      Культура общения людей основана  на  соблюдении  определённых  правил,

которые вырабатывались  человеком  на  протяжении  тысячелетий.  Со  времени

позднего средневековья  эти правила именуются этикетом.

      Этикет (в пер. с франц. –  ярлык, этикетка) –  свод  правил  поведения,

касающихся внешнего проявления отношения человека к  людям. Здесь  имеются  в

виду обхождения с окружающими, формы обращения  и  приветствий,  поведение  в

общественных местах, манеры и одежда.

      Сознательное  культивирование   правил,  определяющих   внешние   формы

поведения этикета, ряд исследователей относят к  периоду античности  (Древняя

Греция и Древний  Рим).  Именно  в  это  время  наблюдаются  первые  попытки

специального научения людей красивому поведению. Само  “красивое  поведение”

в это время  практически совпало с добродетелями  античного  человека,  с  его

представлениями о нравственности и гражданственности. Сочетание красивого  и

нравственного обозначалось  у древних греков понятием  “калокагатия”  (греч.

“колос”  –  прекрасный,    “агатос”   –   добрый).Основой   калокатии   было

совершенство и  телесного сложения, и духовно-нравственного  склада, наряду  с

красотой и силой  она заключала в себе справедливость,  целомудрие,  мужество

и разумность. В  этом смысле  в античности не  было  этикета  как  собственно

внешней  формы  проявления  культуры  человека,  поскольку  не  было  самого

противопоставления  внешнего  и  внутреннего  (этического  и  нравственного).

Главное для древних  греков было – жить разумно, просто по заветам предков  и

законам государства, избегая излишеств и крайностей. Важнейшими  принципами,

определяющими их стратегию поведения, были принципы “разумности” и  “золотой

середины”.

      Первые печатные своды о правилах  этикета появились в 15 в. в   Испании,

откуда довольно быстро распределилась по другим западноевропейским странам.

      В русский язык понятие “этикет”  стало входить в начале 18  в.  Правда,

еще в эпоху  Ивана Гроздного  появился  написанный  Сильвестром  “Домострой”,

своеобразный кодекс правил, которыми  должны  руководствоваться  граждане  в

своём поведении  и отношении к светской власти, церкви и т.д. Но весь  этикет

сводился  к  повиновению  домашнему  деспоту,   воля   которого   определяла

конкретные правила  поведения каждого домочадца. Неограниченная власть  главы

семьи была отражением такой же  неограниченной власти по восходящей линии  –

боярина, воеводы, царя.

      Весьма скромную роль  этикет  в допетровской России отводил  женщине. До

Петра 1 женщина  показывалась  между  мужчинами  редко,  и  то  на  несколько

минут.

      В бурную эпоху Петра 1 жизненный  уклад русских людей резко  изменился .