Управление деловой карьеры

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Декабря 2011 в 20:16, курсовая работа

Описание работы

Формирование и развитие персонала - процесс длительный и сложный. Усилия сторон в этом направлении только тогда будут эффективны в современном мире, когда будут иметь научную основу. Главный стратегический курс - на высокий уровень образования, квалификации и этики работников, непрерывное повышение профессионального мастерства и самовыражения. Руководители ведущих фирм понимают ситуацию и сами руководят кадровой работой. Но такое положение не может быть долговечным. Совмещение должностей первого лица и зама по кадрам - не решение проблемы в долгосрочном плане. В любой организации должны присутствовать и осуществляться планирование и модели развития карьеры персонала и кадровой работы вообще.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ
1. УПРАВЛЕНИЕ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРОЙ В ОРГАНИЗАЦИИ
1.1 Понятие и этапы карьеры
1.2 Управление деловой карьерой
1.3 Модель партнерства
2. ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ КАРЬЕРОЙ
2.1 Основные кадровые технологии
2.2 Технология управления карьерой персонала
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Файлы: 1 файл

куросвая управление.docx

— 80.54 Кб (Скачать файл)

  - страх быть  уволенным создает нервную обстановку  и снижает производительность  труда;

  - страх,  что применение нового оборудования  приведёт к сокращению рабочих  мест, тормозит техническое развитие  производства;

  - большая  текучесть кадров обходится организации  дорого, особенно в тех случаях,  когда речь идет о высококвалифицированном  персонале.

  Обеспечение гарантий занятости - одна из наиболее сложных проблем управления работой  с персоналом в организациях. Некоторые  руководители даже не хотят рассматривать  эту проблему, считая, что в условиях рынка предприниматель сам решает когда и кого уволить. Однако, если руководители организации ожидают  от работников готовности повышать производительность, качество и эффективность труда, то они должны предоставить им определенные гарантии сохранения работы [19. с. 135-147].

  На разных этапах карьеры человек удовлетворяет  различные потребности (табл. 1).

  Таблица 1 - Этапы карьеры менеджера и  потребности

Этапы карьеры Возраст лет Потребности достижения цели Моральные потребности Физиологические и материальные потребности
Предварительный до 25 Учеба, испытания  на разных работах Начало самоутверждения Безопасность  существования
Становления до 30 Освоение работы, развитие навыков, формирование квалифицированного специалиста или руководителя Самоутверждение, начало достижения независимости Безопасность  существования, здоровье, нормальный уровень  оплаты труда
Продвижения до 45 Продвижение по служебной лестнице, приобретение новых  навыков и опыта, рост квалификации Рост самоутверждения, достижение большей независимости, начало самовыражения Здоровье, высокий  уровень оплаты труда
Сохранения до 60 Пик совершенствования  квалификации специалиста или руководителя. Повышение своей квалификации. Обучение молодежи Стабилизация  независимости, рост самовыражения, начало уважения Повышение уровня оплаты труда, интерес к другим источникам дохода
Завершения после 60 Приготовление к уходу на пенсию. Подготовка себе смены и к новому виду деятельности на пенсии Стабилизация  самовыражения, рост уважения Сохранение  уровня оплаты труда и повышение  интереса к другим источникам дохода
Пенсионный после 65 Занятие новым  видом деятельности Самовыражение в новой сфере деятельности, стабилизация уважения Размер пенсии, другие источники дохода, здоровье

  Предварительный этап включает учебу в школе, среднее  и высшее образование и длится до 25 лет. За этот период человек может  сменить несколько различных  работ в поисках вида деятельности, удовлетворяющего его потребности  и отвечающего его возможностям.

  Далее наступает  этап становления, который длится примерно пять лет - от 25 до 30, В этот период работник осваивает профессию, приобретает  необходимые навыки, формируется  его квалификация, происходит самоутверждение  и появляется потребность к установлению независимости. Его продолжает беспокоить безопасность существования, забота о  здоровье. Обычно в этом возрасте создаются  и формируются семьи, поэтому  появляется желание получать зарплату, уровень которой выше.

  Этап продвижения  длится от 30 до 45 лет. В этот период идет процесс роста квалификации, продвижения  по службе. Происходит накопление практического  опыта, навыков, растет потребность  в самоутверждении, достижении более  высокого статуса и еще большей  независимости, начинается самовыражение  как личности. В этот период меньше уделяется внимания удовлетворению потребности в безопасности, усилия работника сосредоточены на увеличении размеров оплаты труда и заботе о  здоровье.

  Этап сохранения характеризуется действиями по закреплению  достигнутых результатов и длится от 45 до 60 лет. Наступает пик совершенствования  квалификации и происходит ее повышение  в результате активной деятельности и специального обучения, работник заинтересован передать свои знания молодежи. Этот период характеризуется  творчеством, здесь может быть подъем на новые служебные ступени. Человек  достигает вершин независимости  и самовыражения. Появляется заслуженное  уважение к себе и окружающим, достигшим  своего положения честным трудом. Хотя многие потребности удовлетворены, работника продолжает интересовать уровень оплаты труда, но появляется все больший интерес к другим источникам дохода (например, участие  в прибылях, акции и т.д.). Этап завершения длится от 60 до 65 лет. Здесь  человек начинает всерьез задумываться о пенсии, готовиться к уходу. В  этот период идут активные поиски достойной  замены и обучение кандидата на освобождающуюся  должность. Хотя этот период характеризуется  кризисом карьеры и такие люди все меньше получают удовлетворение от работы, испытывают состояние психологического и физиологического дискомфорта, самовыражение  и уважение к себе и другим подобным людям у них достигает наивысшей  точки за весь период карьеры. Они  заинтересованы в сохранении уровня оплаты труда, но стремятся увеличить  другие источники дохода, которые  заменили бы им заработную плату в  данной организации при уходе  на пенсию и были бы хорошей добавкой к пенсионному пособию.

  На последнем, пенсионном этапе карьера в данной организации (виде деятельности) завершена. Появляется возможность для самовыражения  в других видах деятельности, которые  были невозможны в период работы в  организации или выступали в  виде хобби (живопись, садоводство, работа в общественных организациях и др.). Стабилизируется уважение к себе и таким же «собратьям» по пенсии. Но финансовое положение и состояние  здоровья могут сделать постоянной заботу о других источниках дохода.

  В табл. 1 показаны связи между этапами карьеры  и потребностями. Но для того чтобы  управлять карьерой, необходимо более  полное описание происходящего с  людьми на различных этапах карьеры. Для этого в организациях, заинтересованных в эффективном управлении карьерой, проводятся специальные исследования. В табл. 2 приводится примерный перечень вопросов, которые необходимо подвергнуть  анализу в процессе служебной  карьеры [19. с. 135-147].

  Таблица 2 –  Анализ проблем, появившихся в середине карьеры

Вопросы Да/Нет
1. Занимаетесь ли Вы своей нынешней  работой свыше пяти лет?  
2. Думали ли Вы о том, каковы  цели Вашей служебной карьеры  и какова будет их ценность  через пять лет?  
3. Чувствуете ли Вы, что сможете  использовать свои сильные стороны  на нынешней работе?  
4. Нашли ли Вы хорошее решение  в отношении выбора специализации?  
5. Готовы ли поменять свою работу  и работодателя, если получите  заманчивое предложение?  
6. Развиваете ли Вы постоянно  и активно свои знания, умения, позиции, а также мотивацию?  
7. Принимали ли Вы в течение  последних двух лет участие  хотя бы в одном мероприятии  по повышению квалификации, которое  продолжалось бы неделю или  больше?  
8. Заботитесь ли Вы о своем  физическом состоянии?  
9 Проверяете ли Вы свое состояние  здоровья регулярно?  
10. Достигли ли Вы равновесия  между работой, увлечениями, семьей  и самосовершенствованием?  
ВЫВОДЫ:
1. Проблемы, дающие повод для размышления:
2. Наиболее реальные направления  их решения:
3. Как я собираюсь их осуществить:

  Отдельные результаты исследований оформляются  в виде карьерограмм, которые позволяют  наглядно проследить путь, пройденный по карьерной лестнице, и квалификационные характеристики, предъявляющие требования к отдельным должностям. На рис. 2 представлен пример карьерограммы  менеджера по персоналу высшего  звена управления. На рис. 3 приведен пример характеристики директора коммерческого  банка.

  Срок занятия  должностей Квалификационная  учеба
  Начальник управления кадров федерального государственного органа власти       Самостоятельное обучение, стажировка, лекторская и  консультационная деятельность, участие  в конференциях, семинарах и тд
       
Зам. руководителя республиканского центра занятости     Ректор  института повышения квалификации менеджеров   5-6 лет Защита  докторской диссертации. Обучение в  докторантуре/соискательство
   
Зам. генерального директора по управлению персоналом крупной организации     Начальник отдела подготовки кадров республиканского министерства   4-5 лет Защита  кандидатской диссертации. Обучение в  аспирантуре управленческого/экономического профиля
   
Начальник отдела кадров организации     Начальник отдела подготовки кадров организации   3-4 года Обучение  на специальном факультете переподготовки руководящих кадров при вузе. Самостоятельное  обучение/ стажировка
   
Инспектор по кадрам организации     Инженер по подготовке кадров организации   2-3 года Обучение  в институте повышения квалификации. Самостоятельное обучение/ стажировка
   
  Базовая подготовка экономического или управленческого  профиля     5-6 лет Высшее учебное  заведение
                       

  Рисунок 2 - Карьерограмма менеджера по персоналу  высшего звена управления

Директор  коммерческого банка должен   Квалификационные  требования
БЫТЬ   проводником и реализатором экономической и  коммерческой политики банка, лидером  коллектива, эталоном предприимчивости в сфере банковского бизнеса
 
ИМЕТЬ   выраженную  направленность к работе в качестве менеджера, предпринимателя; высшее образование  в области финансов, опыт работы в финансово-банковской деятельности на руководящих должностях не менее 5 лет
 
ЗНАТЬ   Законы  и НПА РФ, относящиеся к деятельности финансово-банковских учреждений, основы финансового менеджмента, перспективы  развития банковской системы, стратегические направления деятельности банка
 
ВЛАДЕТЬ   методами  разработки и экономического обоснования  различных финансовых программ и  проектов, в т.ч. методами оценки экономической  эффективности инвестиций и инвестиционных проектов; методами изучения рынка  банковских услуг и прогнозирования  его развития; эффективными методами и технологиями банковской деятельности; способами мобилизующего воздействия  на коллектив; методами и техникой коммерческих переговоров; методами оценки стоимости имущества; техникой ведения расчетных, текущих бюджетных и других счетов юридических лиц
 
ИМЕТЬ ЯСНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ   о механизме  функционирования банковской системы, системе финансово-кредитных отношений, рынке ценных бумаг, механизме валютных торгов
 
 

  Рисунок 3 - Схема квалификационной характеристики должности директора коммерческого  банка

  1.2 Управление  деловой карьерой

  Управление  деловой карьерой - это комплекс мероприятий, проводимых кадровой службой  организации по планированию, организации, мотивации и контролю служебного роста работника, исходя из его целей, потребностей, возможностей, способностей и склонностей, а также исходя из целей, потребностей, возможностей и социально-экономических условий  организации. Такое управление позволяет  достичь преданности работника  интересам организации, повышения  производительности труда, уменьшения текучести кадров и более полного  раскрытия способностей человека.

Информация о работе Управление деловой карьеры