Сущность бизнес-планирования

   Школа строит свои отношения с другими  учреждениями, предприятиями, организациями  и гражданами во всех сферах деятельности на основе договора. В своей деятельности школа учитывает интересы потребителей, обеспечивает качество работ, услуг.

   Школа имеет право в установленном  порядке:

   - заключать договоры с учреждениями, организациями, предприятиями и физическими лицами на предоставление услуг и выполнение работ в соответствие с видами деятельности школы,

   - планировать свою деятельность и определять перспективы развития по согласованию с учредителем.

   Администрацию Школы представляют: директор, заместитель  директора, заместитель директора  по АХР, главный бухгалтер.

   Директор  Школы назначается на должность  и освобождается от должности Главой управления культуры г. Смоленска.

   Директор  Школы руководит деятельностью  учреждения; вносит в установленном порядке на рассмотрение Администрации проекты нормативно- правовых актов по вопросам, входящим в компетенцию учреждения; устанавливает обязанности и определяет ответственность заместителей директора учреждения и руководителей подразделений; утверждает по согласованию с учредителем численность и фонд оплаты труда работников организации культуры, а также смету расходов на содержание организации в пределах, утвержденных на соответствующий период бюджетных ассигнований; назначает на должность и освобождает от должности работников, руководителей подразделений; издает в пределах своей компетенции и в соответствии с законодательством Российской Федерации приказы, утверждает инструкции, обязательные для выполнения работниками Школы.

   Директор  Школы подотчетен собственнику имущества (учредителю), директор несет персональную ответственность за выполнение возложенных на учреждение задач.

   Коллективные  трудовые споры (конфликты) разрешаются  в соответствии с законодательством  РФ о порядке разрешения коллективных трудовых споров и опираются на трудовой и коллективный договора.

   Учреждение  на основе данных учредителя, имеющихся  творческих коллективов, реализации учебных программ и экономических ресурсах, запросов населения и заказов юридических и физических лиц самостоятельно разрабатывает и утверждает план своей деятельности.

   Объем основной деятельности определяется спецификой учреждения и местными условиями

   Обязательным  документом при ежегодном планировании деятельности учреждения является смета  доходов и расходов.

   §2.2.Реализация бизнес – планирования в сфере дополнительного образования.

   Дополнительное  образование детей остается сегодня  гибкой социально-педагогической системой, способной не только адаптироваться к рыночным отношениям, но и предложить многообразие образовательных услуг, создающих условия для личностного, профессионального, творческого развития детей. Система дополнительного образования детей выполняет не только развивающую, обучающую, воспитывающую, но и социально-педагогическую, реабилитирующую, компенсаторную, профилактические функции.

   Новые социокультурные потребности общества требуют незамедлительного решения проблем повышения качества дополнительного образования детей. Инновационные процессы в системе дополнительного образования детей напрямую связаны с включением в практику учреждений дополнительного образования детей педагогических технологий на основе ИКТ. Обогащение дополнительного образования детей новыми технологиями сегодня выступает как стратегическое направление развития системы дополнительного образования детей. Я считаю, что для реализации этих потребностей необходимо использовать возможности бизнес – планирования. При правильно составленном бизнес – плане Школа может получить:

• Финансирование на введение и развитие специальных образовательных программ, а также внесение изменений в содержание программ и методик обучения в основных направлениях дополнительного образования детей;
• Повысить эффективность обучения, определить инновационные подходы к формам взаимодействия в процессе обучения и изменения содержания и характера деятельности обучающего и обучаемого;
• Можно оценить фактические результаты деятельности за определённый период;
• Информационно-методическое обеспечение системы дополнительного образования детей — образовательного процесса, информационного сопровождения управленческих структур.

   Бизнес-план позволяет определить конкретные направления развития Детской школы искусств (платные услуги, организация аудио- и видеосалонов, компьютерное обучение и т.д.); оценить конкурентоспособность товаров и услуг которые будет предлагать школа; определить состав маркетинговых мероприятий по изучению рынка услуг, рекламы ценообразования, каналов реализации; предусмотреть возможные риски (проблемы); найти способы сотрудничества, кооперации с другими образовательными учреждениями.

   При реализации бизнес – плана, преподаватели  сферы дополнительного образования  смогут освоить новые педагогические технологии, которые на основе ИКТ могут быть эффективно использованы в различных типах учреждений дополнительного образования. Во-первых, это объединения в специализированных учреждениях дополнительного образования детей (компьютерные школы и центры, компьютерные клубы и т.п.).  Во-вторых, это объединения учащихся в учреждениях научно-технического профиля: центры, клубы, дома и станции юных техников (для направлений: моделирование, радио и связь, подготовка водителей, дизайн, информатика и подготовки пользователей). В-третьих, это объединения, размещенные в учреждениях, где реализуются программы различной направленности – дворцы (дома) детского и юношеского творчества, центры дополнительного образования детей и т.д.

         Вопросы продвижения  педагогических технологий на основе ИКТ решаются в учреждениях дополнительного образования различных типов:  центрах научно-технического творчества учащихся, дворцах (домах) творчества детей и юношества и т.п. Учащиеся этих образовательных учреждений, имея хорошую подготовку в области информационных технологий (традиционно победителями международных олимпиад по информатике для учащихся становятся обучающиеся системы дополнительного образования детей, в сетевых международных олимпиадах также побеждают воспитанники учреждений дополнительного образования детей) могут с успехом использовать ИКТ как в исследовательской деятельности, так и при выполнении индивидуальных и групповых проектов. Наличие средств выхода в Интернет позволяет им принимать участие и в реализации межрегиональных и международных телекоммуникационных проектов.

   Те  возможности для управляемой  социализации, творческой самореализации, которые предоставляют средства информатизации: компьютер и Интернет; взгляд на компьютер как на специфическое средство и особую сферу коммуникации позволяют педагогам – учителям внести сегодня существенный вклад в решение задачи социального воспитания подрастающего поколения – поколения нового информационного общества. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ

   Планирование  в нашей жизнедеятельности приобретает с каждым днем все большее значение. Особенно, если для реализации нового проекта необходимо получить одобрение партнеров или финансовую помощь.

   Бизнес  – план – необходимый элемент  любого начинания в бизнесе, существенно повышающий шансы на успех. Важно не только правильно составить бизнес – план, но и грамотно его представить, презентовать бизнес- план потенциальным инвесторам.

   Компаниям часто нужны деньги для роста  и процветания, и с помощью  хорошего плана вы сможете их найти. План поможет вам управлять денежными потоками. Вы захотите собрать команду профессионалов. И это можно сделать, используя план. Также план подскажет вам, как построить стратегию маркетинга и компанию по рекламе и распространению товара.

   Без плана невозможен ни один бизнес. Чем тщательнее и продуманнее бизнес – план, тем больше у него шансов быть реализованным. Тема бизнес – планирования может быть очень сложной, она касается всех аспектов финансового менеджмента и стратегического управления предприятием, анализа рынков и еще многих управленческих дисциплин. Но я считаю, что она может быть и очень простой, ведь бизнес – план – это всего лишь подробный и подкрепленный фактами рассказ о вашем проекте, а такая задача далеко не всегда требует изощренных методов и сложных показателей.

   В сфере культуры уже давно используют бизнес – планирование для открытия новых досуговых центров, кортов, всевозможных зон отдыха и т.д. Но сфера дополнительного образования, которая тоже относится к культуре, почему – то отстает от веяния времени. Поэтому, в своей работе, я предлагаю возможность использования бизнес – планирования для улучшения деятельности учреждений дополнительного образования. Грамотно составленный бизнес – план может помочь получить гранты, найти инвесторов, выгодно продать свои идеи и деловой опыт. Привлечение молодежи к познанию нового и интересного с помощью ИКТ, будет способствовать развитию грамотного, духовно одаренного общества. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Список  литературы 

1. Буров В. П., Ломакин А. Л., Морошкин В. А. Бизнес-план фирмы. Теория и практика.: учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2004.
2. Бизнес-план. Методические материалы.- 3-е изд., доп./Под ред. Н.А. Колесниковой, А. Д. Миронова. - М.: Финансы и статистика, 2002.-256с.: ил.
3. Бизнес-планирование./ Под ред. В.М. Попова, С.И. Ляпунова. - М.: Финансы и статистика, 2000.
4. Грибов В. Д., Грузинов В. П. Экономика предприятия: Учебник. Практикум. – М.: Финансы и статистика, 2004.
5. Липсиц И. В. Бизнес-план – основа успеха. – М.: Машиностроение, 1993.
6. Моран Г. Бизнес-план/ Гвен Моран, Сью джонсон; перевод с англ.Т.В.Козловой.- изд.2-е.- М.: АСТ, 2008. – 320с.: ил.
7. Предпринимательство: Учебник / Под ред. М. Г. Лапусты. - М.: ИНФРА-М, 2000.
8. Рябых Д.А., Гладкий А.А. Бизнес-план на практике. Опыт успеха в России. 28 реализованных бизнес-планов (+CD). – СПб.: Питер, 2008.- 208 с.:ил.
9. www.business.com
10. www.womanowned.com
11. www.businessnation.com

   ПРИЛОЖЕНИЕ 

   БИЗНЕС  – ПЛАН ПО УЛУЧШЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

   ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

   «ДЕТСКАЯ  ШКОЛА ИСКУССТВ №3» 

   г. СМОЛЕНСКА