Сущность бизнес-планирования

   В целях четкости и согласованности  работы необходимо определить организационную схему фирмы, указать, кто и чем будет заниматься, кто и как будет осуществлять координацию, контроль и взаимодействие всех работников фирмы.

   Нередко этому разделу бизнес-плана не уделяется должного внимания, и организационная  неразбериха служит одной из причин неудач в бизнесе.[1]

   Финансовый  план

   Важнейший раздел бизнес-плана - финансовый план. Он обобщает в стоимостном выражении возможные результаты принятых решений по предыдущим разделам бизнес-плана.

   Финансовый  план включает: расчет величины и определение  источника получения средств, необходимых  для организации дела, прогноз  объемов реализации, баланс денежных расходов и поступлений, таблицу доходов и затрат, сводный баланс активов и пассивов предприятия, график достижения безубыточности.

   В том случае, если собственных средств  для организации дела не хватает, приходится прибегать к кредитам. Однако прежде чем взять кредит, необходимо просчитать свою потребность в заемных средствах и соизмерить ее с возможностями своевременного погашения ссуды, тем более что кредит сейчас выдается в основном на короткий срок и под высокие проценты.

   Прибегая  к ссуде или вкладывая собственные  средства, необходимо знать, как «сработают»  эти деньги, какой доход принесут. Важно убедиться, что прибыль  от использования кредита окажется выше затрат по его привлечению.

   Другой  способ привлечения необходимых  средств - найти партнера, желающего вложить свои деньги, тот или иной капитал (здание, оборудование и т.д.) в дело. Правда, в этом случае возникает так называемая партнерская собственность, и доход от бизнеса делится либо поровну, либо в зависимости от величины вложенного капитала, в том числе и акционерного.

   Прогноз объема реализации даст представление  о доле рынка, которая будет охвачена выпускаемой продукцией.

   Баланс  денежных доходов и расходов - это  документ, определяющий сумму денег, вкладываемых в проект с разбивкой по времени от момента начала организации фирмы. Главной задачей баланса является проверка синхронности поступления денежных средств от реализации продукции и их расходования, т.е. определение достаточности этих средств на каждый момент времени.

   Таблица доходов и затрат показывает: доходы от продажи товаров, издержки от их производства, суммарную прибыль от продаж, общепроизводственные расходы (по видам), чистую прибыль.

   Сводный баланс активов и пассивов фирмы  составляется на начало и конец первого года существования проекта. Он служит основой для оценки специалистами коммерческих банков добротности источников финансирования и целесообразности вложения капитала.

   Раздел  рекомендуется заканчивать графиком безубыточности. График дает возможность определить объем производства (критическую программу), при котором фирма начнет получать прибыль.[6]

   Квалифицированное решение финансовых вопросов - одна из самых ответственных проблем для предпринимательства. От этого в значительной степени зависят прибыльность деятельности предпринимателя, успех дела.

   Однако  нередко стремление предпринимателя  все сделать самому, нежелание перепоручить что-либо кому-либо приводят не к самым лучшим результатам. А поскольку речь идет о таком специфическом вопросе, как финансы, где требуются специальные знания, то неудачные решения в этой области могут привести к плачевным результатам или к потере части прибыли.

   Чтобы избежать такого нежелательного варианта, целесообразно в случае необходимости прибегать к услугам толкового финансиста. Конечно, это дополнительные расходы, но они с лихвой окупятся нахождением с помощью специалиста более выгодного варианта действий.

   Таким образом, в результате проделанной  работы составлен план действий по достижению поставленных целей.

   Разработка бизнес-плана дает возможность трезво оценить свое предприятие, выявить его слабые и сильные стороны, определить, что потребуется для осуществления деятельности фирмы, оценить открывающиеся перспективы, предвидеть возможные трудности, не дать им перерасти в серьезную проблему, докопаться до причин затруднений, а значит, найти пути их устранения. Если затеваемое дело находится на грани банкротства, план объяснит, почему дешевле отказаться от сомнительной затеи, чем на собственном опыте учиться тому, чему план научил бы в течение нескольких часов сосредоточенной работы по его составлению.

   Истинный  предприниматель тем и отличается, что не пасует перед трудностями, сохраняет веру в себя и свое дело при неудачах, не боится в очередной раз начать все сначала. Неутомимость, наличие и использование своеобразного внутреннего подзаряда позволяют ему справиться с собственной неопределенностью и спадом в настроении и работе и, в конечном счете, добиться желаемого результата, испытывая на своем пути не только огорчения, но нередко и огромное удовольствие, ведь деньги не являются единственным мотивирующим фактором для предпринимателя.[2]

   Пренебрегая составлением бизнес-плана, предприниматель  может оказаться неготовым к тем трудностям, которые могут возникнуть на его пути к успеху, и будет лихорадочно импровизировать, что часто кончается плачевно как для него, так и для дела, которым он занимается.

   Поэтому лучше не пожалеть времени и средств  и заняться бизнес -планированием. Не следует пренебрегать составлением бизнес-плана даже в условиях, когда ситуации на рынке меняются достаточно быстро, так как разработка бизнес-плана – адаптивный процесс, в результате которого проводится регулярная корректировка решений, пересмотр системы мероприятий по выполнению конкретной программы и т. д.[1]

   ГЛАВА II. ПРОГРАММА ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РЫНКЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ. 

   §2.1.Характеристика учреждения дополнительного образования.

   Муниципальное образовательное учреждение дополнительного  образования детей «Детская школа искусств №3» г. Смоленска создана в 1964 году.

   МОУ ДОД «ДШИ №3»(далее Школа) г.Смоленска является некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Учредителем является муниципальное образование г.Смоленска в лице отдела образования Администрации г.Смоленска.

   Место нахождения Школы: 214015, Смоленская область, г.Смоленск, ул. Ново-Краснофлотская, 6, телефоны для справок: (4812) 38-32-56.

   Школа является юридическим лицом, имеет  в оперативном управлении имущество, отраженное на его самостоятельном балансе, расчетные и иные счета в учреждениях банков, а также круглую печать со своим наименованием. Школа от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и личные неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде, в арбитражном и третейских судах в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

   Имущество Школы является муниципальной собственностью г.Смоленска и принадлежит Школе на праве оперативного управления.

   Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Гражданским кодексом РФ, Законом  РФ «Об образовании», Типовым положением об учреждении дополнительного образования, законами и иными нормативными актами Российской Федерации, законодательством Смоленской области и настоящим Уставом.

   Координацию и регулирование деятельности школы  осуществляет Управление культуры Администрации г.Смоленска.

     Школа отвечает по своим обязательствам  находящимися в ее распоряжении денежными средствами и собственностью. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственник имущества.

   В школе не допускается создание и  деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций

   Предметом деятельности Школы является воспитание и обучение учащихся.

   Целью создания и деятельности Школы является:

   •  создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, реализация учебных программ, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании.

   •  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения учебных программ, их адаптация в жизни и в обществе;

   •  создание основы для «осознанного» выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

   •  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни, приобщение к миру искусства.

   Для реализации основных задач Школа имеет право:

   •  разрабатывать и утверждать (по согласованию с Учредителем) учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

   •  самостоятельно с учетом государственных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;

   •  самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

   •  реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и за плату, за пределами, определяющими статус Школы;

   •  выбирать формы, средства, методы обучения и воспитания в пределах, определенных Законом «Об образовании»;

   •  привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств;

   •  подбирать, принимать на работу педагогические и другие кадры в пределах имеющихся у Школы финансовых средств на оплату труда;

   •  формировать контингент обучающихся в установленных лицензией пределах;

   •  в целях развития и совершенствования образования организовывать комплексы и объединения, в том числе с участием других учреждений;

   Школа осуществляет свою деятельность на территории Российской Федерации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.  

   Школа финансируется Учредителем по утвержденной смете.

   Имущество школы состоит из основных и оборотных  средств, а также иных ценностей, оборудования и материалов, стоимость  и перечень которых отражается на балансе.

   Имущество Школы является муниципальной собственностью г. Смоленска и закреплено за Школой на праве оперативного управления.

   Источниками формирования имущества Школы, в  том числе финансовых средств, являются:

   •  имущество, закрепленное собственником или уполномоченным им органом в установленном порядке;

   •  имущество, приобретенное за счет бюджетных средств, выделяемых Школе по смете, а также за счет средств, получаемых Школой от приносящей доходы деятельности;

   •  бюджетные ассигнования;

   •  внебюджетные средства;

   •  средства, полученные от платных видов разрешенной Школе, приносящей доход деятельности;

   •  безвозмездные или благотворительные взносы, пожертвования предприятий, организаций, учреждений и граждан; средства родителей;

   •  иные источники в соответствии с действующим законодательством.

   Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную  деятельность в рамках бюджета, утвержденного органом местного самоуправления, в том числе финансовыми средствами, полученными от оказания услуг или иными средствами

    Не  использованные в текущем году (квартале, месяце) финансовые средства не могут быть изъяты у Школы или зачтены Учредителем в объем финансирования школы на следующий год (квартал, месяц).

   Школа самостоятельно осуществляет определенную настоящим Уставом деятельность в соответствии с действующим законодательством.