Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Сентября 2011 в 21:09, отчет по практике
Рекламное агенство «ADVANT», работая в системе компании «Магнат Трейд Энтерпрайз», предлагает комплекс BTL-услуг самой компании, ее партнерам и клиентам, а также сторонним заказчикам. 168 сотрудников и свыше 600 отлично подготовленных промоутеров разрабатывают и проводят промоакции, осуществляют мерчендайзинг, event-маркетинг и консультирование потребителей в точках продаж.
1.Общая характеристика организации………………………………………3
2. Ключевые правила деловой этики………………………………………..4
3. Положение об Отделе по работе с персоналом рекламного агентства...11
4. Положение об обучении и профессиональном развитии сотрудников компании……………………………………………………………………...15
5. Положение карьерном росте сотрудников………...……………………..25
6. Положение об оплате труда сотрудников компании «Магнат»……..…31
7. Сведения о конкретных видах работ, выполняемых в ходе практики…48
Целевая аудитория: Наиболее распространенно обучение корпоративным компетенциям применяется к административному персоналу Компании, менеджеров уровней М3, М2, М1, ТОП.
Финансирование: Источником финансирования для проведения обучения корпоративным компетенциям является операционный бюджет департамента по работе с персоналом Компании.
Оценка результативности: Оценка результативности обучения корпоративным компетенциям проводится на основании результативности менеджеров во время аттестационной (оценочной) беседы при проведении аттестации, косвенно во время проведения ревью бизнеса.
Обучение стратегическим компетенциям
Определение: Обучение стратегическим компетенциям предназначено для формирования и развития у сотрудника знаний и навыков, потребность в применении которых возникнет у Компании либо у сотрудника в стратегической (отдаленной) перспективе вследствие предполагаемого запланированного развития Компании и карьерного (профессионального) развития сотрудника. В процессе обучения стратегическим компетенциям необходимо сформировать у сотрудника комплекс знаний и навыков направленных на развитие организации в соответствии с выбранными стратегическими целями (задачами), при этом так же подразумевается возможность отсроченной применимости полученных знаний и навыков и потребность в дополнительном самообучении.
Задачи: Задачами стратегического обучения являются: создание предпосылок и потенциала для выхода организации на новый уровень организационного развития вследствие повышения уровня знаний и навыков сотрудников управленческого звена, а так же роста их мотивации (отношения) к долгосрочному сотрудничеству и развитию.
Привлекаемые ресурсы: Обучение стратегическим компетенциям является внешним, долгосрочным, проводится с привлечением сторонних организаций, специализирующихся на реализации обучающих и образовательных программ.
Варианты обучения: Варианты обучения являются исключительно индивидуальными программами, к ним относятся (но не исключительно) изучение иностранного языка, получение высшего образования, получение степени МВА, участие и выступление на конференциях, семинарах, выставках, симпозиумах различной функциональной направленности, командировки по обмену опытом.
Подтверждение обучения: Обучение стратегическим компетенциям должно сопровождаться получением свидетельств, дипломов, сертификатов установленного образца, имеющих своей задачей подтвердить квалификацию и профессионализм сотрудника.
Инструменты обучения: Инструментами обучения стратегическим компетенциям являются уникальные (авторские) и типовые разработки и методики сторонних обучающих организаций и частных лиц в виде тренингов, семинаров, программ, иного.
Целевая аудитория: Стратегические обучающие программы определяются индивидуально чаще всего для менеджеров уровня ТОП, их применение напрямую утверждается генеральным директором компании после всех необходимых согласований.
Финансирование: Источник финансирования определяется индивидуально для каждого случая.
Оценка результативности: Критерии оценки результативности обучения стратегическим компетенциям оговариваются индивидуальное при заключении договоренностей между генеральным директором и сотрудником, для которого предполагается провести обучение.
Используемые средства обучения
Для профессионального обучения и обучения корпоративным компетенциям используются (но не исключительно):
- инструкции;
-
техническая и нормативная
-
электронно-информационные
- карты процессов;
- описания процедур;
- технологические регламенты;
- презентации (слайд-шоу);
- тренинги аудиторные;
- тренинги на рабочем месте;
- тренинги индивидуальные;
- семинары;
- лекции;
- коучинги.
Проведение обучающих мероприятий
Обучающие мероприятия проводятся планово согласно тренинг-плану Компании, в случае выявления необходимости проведения оперативных обучающих мероприятий допускаются отклонения от тренинг-плана.
Целевая
аудитория обучаемых
Сотрудник, организующий и проводящий обучающее мероприятие, является тренером, в его задачи входит:
-
определение и оповещение
-
определение цели и задач на
планируемое обучающее
-
актуализация информации в
-
организация мероприятия (
- проведение мероприятия;
-
постановка обучаемым
-
подведение итогов и оценка
достижения целей обучающего
мероприятия.
Вознаграждение тренеров, статус обучающих сотрудников
В
случаях, когда обучение сотрудников
не является прямой обозначенной в
должностной инструкции сотрудника
обязанностью, при регулярном (четыре
и более в финансовый год) проведении
тренингов по обучению корпоративным
компетенциям для сотрудников Компании
сотруднику присваивается статус Тренер
Компании. Для присвоения статуса
и его подтверждения
-
предоставить
- включить заявленные тренинги в тренинг план Компании;
- провести тренинги, собрать отзывы;
- коммуницировать в организацию итоги обучения.
По согласованному решению директора по работе с персоналом, менеджера по работе с персоналом, генерального директора Компании такому сотруднику присваивается статус Тренер Компании, по итогам финансового года сотруднику может быть выплачено вознаграждение за вклад в развитие организации от одного до трех окладов, либо активирована надбавка за режим работы, регламентированная Положением о премировании сотрудников Компании.
Действие
настоящего раздела не распространяется
на директора по работе с персоналом,
тренеров дирекции по проектам, штатных
тренеров и менеджеров по обучению
и развитию персонала.
Цель положения: определить политику компании в части карьерного роста и формирования кадрового резерва, закрепить принципы, методики и механизмы построения карьеры и формирования кадрового резерва.
Область применения: Положение имеет равную силу для всех штатных сотрудников компании.
Общие положения
Построение
карьеры в организации и
Карьерное продвижение является прямым следствием успешного и результативного выполнения своих профессиональных должностных обязанностей на занимаемой позиции, соответствия поведенческих проявлений сотрудника корпоративной культуре организации, а так же следствием корректности ранее принятого решения о найме или предшествующем карьерном назначении.
Решение
о карьерном назначении принимается
с учетом текущих результатов
деятельности сотрудника и обязательно
учитывает потенциал и
В кадровый резерв Компании зачисляются результативные сотрудники, выполняющие свои должностные обязанности на уровне, превышающем базовые требования к занимаемой позиции, работающие в Компании 6 и более месяцев. Зачисление в кадровый резерв сотрудника производится как коллегиальным решением менеджеров при совместном обсуждении кадрового резерва Компании и составлении списка «ТОП-талантов» Компании, так и вследствие индивидуального согласования решения непосредственного руководителя и менеджера по работе с персоналом Компании.
При
принятии решения о карьерном
продвижении в пользу сотрудника
говорят факты
При
кадровых назначениях в первую очередь
оценивается возможность
Формирование кадрового резерва Компании
Кадровый
резерв Компании формируется с целью
создания ресурсов для развития организации
и бизнеса, обеспечения защиты деятельности
Компании от текучести персонала
на ключевых и руководящих позициях,
поддержания предпосылок для
развития персонала организации
в условиях здоровой конкуренции, минимизации
возможностей для злоупотреблений
вследствие чрезмерной уникальности знаний,
навыков и опыта сотрудником
на какой-либо позиции, а так же с
целью создания мотивации к карьерному
продвижению у сотрудников
Решение
о зачислении сотрудника в кадровый
резерв принимается коллегиально в
процессе обсуждения кандидатов в кадровый
резерв ТОП-менеджерами Компании либо
после индивидуального
Фамилия и имя сотрудника, зачисленного в кадровый резерв, вносятся в общий список кадрового резерва Компании с указанием должности, которую этот сотрудник впоследствии резервирует и приоритета его подготовки. Сотрудник с указанным высшим приоритетом должен быть подготовлен в кадровый резерв быстрее других сотрудников, резервирующих данную позицию.
Решение о зачислении сотрудника в кадровый резерв является открытым, сообщается сотруднику и в организацию. При коммуникации указывается функциональная принадлежность резервируемой должности, указание конкретной должности не рекомендуется.
Решение о зачислении сотрудника в кадровый резерв не является гарантией кадрового назначения сотрудника именно на эту позицию или его карьерного продвижения вообще и не накладывает на руководство Компании обязательств, кроме обязательства по обучению и подготовке сотрудника.
Зачисление
сотрудника в кадровый резерв Компании
подразумевает возможность
Менеджерами Компании может быть принято согласованное с менеджером по работе с персоналом Компании решение об отказе от резервирования некоторых должностей в Компании. Основанием для такого решения могут стать:
-
специфика организационной
Информация о работе Экономическая практика в рекламном агентстве