Адаптация молодых специалистов в системе органов управления МЧС России

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Июня 2015 в 13:19, дипломная работа

Описание работы

Адаптивное развитие предприятия — получение положительного экономического результата в виде роста объемов продаж, увеличения рыночной доли, возрастания доходности капитала и т. д., а так же накопление определенного опыта для быстрой и эффективной адаптации предприятия при неблагоприятном воздействии внешней среды[51].
Целью дипломного проекта является изучение теоретических аспектов, а также совершенствование процессов адаптации среди молодых специалистов в системе органов управления МЧС России (на примере ПЧ №69 ФГКУ «1ОФПС по Калужской области»).

Содержание работы

Введение ……………………………………...……………………………...
5
Глава I. Теоретические аспекты процесса адаптации персонала в организации………………………………………………………………....
8
1.1.
Характеристика процесса адаптации в организации……………….
8
1.2.
Отечественный и зарубежный опять адаптации персонала…...……
16
1.3.
Адаптация молодых специалистов в организации: факторы влияния, критерии и показатели……………………………………...
19
1.4.
Методы и средства процесса адаптации в организации…………….
22
Глава II. Совершенствование процесса адаптации в ПЧ №69 ФГКУ «1ОФПС по Калужской области»…………………..…………………....
31
2.1.
Место процесса адаптации в системе управления персоналом в ПЧ №69 ФГКУ «1ОФПС по Калужской области»……………….....
31
2.2.
Анализ исследования, направленный на выявление факторов адаптации молодых специалистов в ПЧ №69 ФГКУ «1ОФПС по Калужской области»……………………………………………..……
37
2.3.
Методика совершенствования адаптации в ПЧ №69 ФГКУ «1ОФПС по Калужской области»………………….………………....
45
2.4.
Разработка программы по совершенствованию адаптации персонала в ПЧ №69 ФГКУ «1ОФПС по Калужской области»

50
Заключение …………………………………………………………………
96
Список использованной литературы……………………………………..

Файлы: 1 файл

диплом_адаптаця ГЛАВА 1 (1).doc

— 782.00 Кб (Скачать файл)

Оценка работника за период с _______________ по _________________

Дата заполнения отзыва _______________________________________

1. Оценка личностных и деловых качеств работника (заполняется наставником, непосредственным руководителем)

Оцените выраженность личностных и деловых качеств работника, напротив выбранной графы поставьте галочку

Категория

Отметка

 

1. Исполнительность

     

1.1

Крайне ненадежен, часто забывает или игнорирует данные ему поручения

   

1.2

Ненадежен, забывает о некоторых данных ему поручениях, задерживает сроки выполнения заданий

   

1.3

Случаются задержки выполнения заданий по уважительной причине, которые не имеют серьезных негативных последствий для работы. Предупреждает руководителя о том, что не сможет справиться с заданием в намеченный для этого срок.

   

1.4

Надежен, крайне редко задерживает выполнение задания, всегда - по уважительной причине, о чем заранее предупреждает руководство

   

1.5

Очень надежен, всегда в срок выполняет порученные ему задания

   

2. Профессиональные знания и умения

     

2.1

Не проявляет стремления расширять профессиональный кругозор

   

2.2

Свое дело знает, но не более того

   

2.3

Неплохо разбирается и действует в пределах своих обязанностей. Старается поддерживать профессиональный уровень

   

2.4

Хорошо знает свое дело. Никогда не упустит возможность узнать и попробовать что-нибудь новое

   

2.5

Профессионал, отлично знает свое дело. Постоянно стремится найти что-либо новое, применить у себя

   

3. Отношение к работе

     

3.1

К работе относится без интереса, пассивен

   

3.2

Отношение к работе сложное и противоречивое, то загорается и готов на все, чтобы добиться результата, то равнодушен и пассивен

   

3.3

К работе относится как к осознанной необходимости, особого старания не проявляет, но и не подводит

   

3.4

К работе относится с интересом, выполняет ее добросовестно и качественно

   

Продолжение таблицы

 

3.5

Болеет за свое дело, стремится к эффективному решению любых вопросов. Отдает работе все свое время и силы

   

4. Работоспособность

     

4.1

Низкая

   

4.2

Ниже среднего

   

4.3

Средняя

   

4.4

Высокая

   

4.5

Очень высокая

   

5. Инициативность

     

5.1

Не проявляется

   

5.2

Проявляется редко

   

5.3

Проявляется в половине ситуаций

   

5.4

Проявляется в большинстве случаев

   

5.5

Проявляется всегда

   

6. Стремление совершенствовать методы  работы, умение внедрять инновации

     

6.1

Не проявляется

   

6.2

Проявляется редко

   

6.3

Проявляется в половине ситуаций

   

6.4

Проявляется в большинстве случаев

   

6.5

Проявляется всегда

   

7 Коммуникабельность

     

7.1

Проявляет агрессию или подавленность. Обстановка вокруг него накаленная или чересчур холодная. Не стремится к конструктивному решению вопросов - либо отступает, формально со всем соглашаясь, либо активно протестует

   

7.2

Недостаточно хорошо контролирует свои эмоции, в ряде случаев избегает конструктивного диалога из-за плохого настроения или сосредоточенности на чем-то своем. В благоприятных ситуациях стремится к конструктивному решению вопросов

   

7.3

Положительно настроен, стремится к конструктивному решению вопросов

   

7.4

Доброжелателен, внимательно относится к мнению окружающих, достигает с ними взаимопонимания

   

7.5

Положительно настроен, хорошо контролирует свои эмоции. Всегда создает доброжелательную атмосферу, располагает к общению. Проявляет интерес к мнению окружающих, легко достигает с ними взаимопонимания.

   

8 Умение координировать и взаимодействовать

     

 

 

 

Продолжение таблицы

 

8.1

Не способен координировать действия других людей. Типичный исполнитель

   

8.2

Не может справляться с вопросами координации без особых столкновений и отклонений, действует малоэффективно

   

8.3

Не всегда способен самостоятельно устанавливать необходимые контакты, но стремится все наладить и скоординировать, и у него это получается

   

8.4

Хороший координатор, способен находить приемлемые решения при согласовании интересов различных работников

   

8.5

Легко может устанавливать необходимые контакты, скоординировать действия людей, умело согласовывать их интересы

   

9 Аналитические способности

     

9.1

Анализирует деятельность плохо. Много ссылок на внешние обстоятельства

   

9.2

Анализирует свою деятельность только с внешней помощью. Причинно-следственные связи явлений может увидеть только при помощи руководителя

   

9.3

Может проанализировать свою деятельность, понять причины проблем скорректировать ситуацию

   

9.4

Хорошо анализирует свою деятельность. В основном видит и понимает причины достижений и неудач. Старается делать выводы и корректировать деятельность

   

9.5

Отлично анализирует свою деятельность. Четко видит причины достижений и неудач. Делает правильные выводы. Принимает своевременные меры по изменению деятельности

   
       

2. Оценка качества выполненной работы согласно плану работ сотрудника (работника): ____________________________________________

3. Рекомендации______________________________________________

Руководитель подразделения ______________ ______________

подпись расшифровка подписи

Руководитель ______________ ______________

подпись расшифровка подписи

Наставник _______________ ______________

подпись расшифровка подписи

Работник ________________ _______________

подпись расшифровка подписи

 

 

 

 

 

Приложение 5

План адаптационных мероприятий

Должность____________________________________________________

Ф.И.О. сотрудника ____________________________________________

Дата приема на работу _________________________________________

Дата окончания испытательного срока____________________________

Содержание программы адаптации:

I этап (первая неделя) - подготовительная  фаза

II этап (вторая неделя) - начальный  период

III этап (третья неделя) - период  приспособления

IV этап (четвертая неделя) - завершение  периода введения в должность

V этап (окончание 3-го месяца) - подведение итогов испытательного срока

I этап (первая неделя) - подготовительная  фаза

Задача - подготовка рабочего места сотрудника и детальное ознакомление его с деятельностью предприятия.

1. Подготовка рабочего места  нового сотрудника

- необходимо убрать все личные  вещи, принадлежавшие предыдущему  сотруднику;

- настройка автоматизированного  рабочего места под нового  сотрудника: предоставление ему  необходимых полномочий и т.п.;

- определить наставника, провести  с ним беседу, ознакомить его с Приказом о назначении наставника.

Ответственное лицо - непосредственный руководитель.

2. Первый рабочий день нового  сотрудника

- взаимное представление коллегам;

- представление наставника из  числа опытных сотрудников отдела;

- история и специфика конкретного отделения;

- создание мотивации - возможности  роста заработной платы, повышения  квалификации, должностного роста;

- ознакомление с документами, регламентирующими  производственный процесс;

- подписание должностной инструкции.

Ответственное лицо непосредственный руководитель.

- структура управления  ПЧ (включая имена ключевых руководителей, расположение отдельных подразделений);

- оказываемые услуги;

- условия работы - рабочий график, отпуска и выходные, льготы для  сотрудников;

- традиции, элементы корпоративной культуры, основные процедуры, существующие в Пожарной части;

- определение круга задач, которые  должен будет решать сотрудник;

- порядок взаимодействия с руководителем (приемные часы, круг вопросов);

- принятые в отделе методы  планирования, отчетности и контроля;

- порядок взаимодействия с другими  отделами;

- ознакомление с производственными  функциями и особенностями работы  отдела;

- совместное с работником составление  учебного плана.

Ответственное лицо - наставник.

3. Первая рабочая неделя

- перечень отделов, с которыми  придется взаимодействовать в  процессе работы;

- технология взаимодействия между  подразделениями - письменная или  устная форма, документы и особенности  их оформления, сроки;

- возможные сложности производственного  процесса;

- механизмы решения проблем;

- прецеденты.

- знакомство с порядками и  традициями компании;

- продолжительность рабочего дня

- внешний вид

- перерыв на обед

- организация питания

- пользование телефоном в личных  целях

- политика компании в отношении  сверхурочных работ

- дни и порядок выплаты зарплаты

- знакомство с внутренним сайтом  компании: телефоны сотрудников, дни  рождения.

Ответственное лицо - наставник.

4. Последний день рабочей недели

- беседа с новым сотрудником;

- беседа с наставником;

- оценка итогов первой ознакомительной недели работы;

- доклад результатов управляющему  отделением.

Ответственное лицо - руководитель подразделения.

II этап (вторая неделя) - начальный  период

Задача - практическое ознакомление со своими обязанностями и требованиями к данной должности.

Ответственное лицо - наставник.

Подведение итогов - первичная оценка соответствия заявленных знаний, умений и навыков реальным. А также доведение результатов выполнения пунктов плана до управляющего отделением.

Ответственное лицо - руководитель подразделения.

III этап (третья неделя) - период  приспособления

      Задача - включение  в производственный процесс и  приспособление нового сотрудника к правовому, социальному и организационному статусу ПЧ; интеграция в межличностные отношения.

Информация о работе Адаптация молодых специалистов в системе органов управления МЧС России