Диалог как творческое взаимодействие

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Декабря 2010 в 02:09, реферат

Описание работы

Целью данного исследования является диалог и его функции в обучении, участие в диалоге учащихся и дидактическая функция диалога.


Для раскрытия этой цели были поставлены следующие задачи:


1. изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу;


2. изучить статьи в периодических изданиях, посвященные данной проблеме;


3. раскрыть сущность диалога и показать его применение на уроках литературы.

Содержание работы

Введение. 3

Глава I. Организация диалога в образовательном процессе.

1.1. Диалог как первичная форма речевой коммуникации. 4

1.2. Коммуникативные взаимосвязи в образовательном процессе. 8

1.3. Специфика учебного диалога. 15

Глава II. Сотворчество учителя и учащегося в учебном процессе.

2.1. Уроки-диалоги в школе. 19

2.2. Урок литературы как диалог. 21

Заключение. 25

Список литературы.

Скачать архив (10.34 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Диалог как творческое взаимодействие.docx

— 41.36 Кб (Скачать файл)

В процессе диалога репродуктивные и продуктивные (творческие) методы обучения органически  сливаются. Создаются условия для  закрепления и использования  знаний в новых ситуациях. Кроме  того, способность задать вопрос при  диалогической форме общения  отражает понимание проблемы. 

Обучение  диалогу имеет незаменимое воспитательное воздействие, ибо сама форма диалогического общения предполагает уважение к  говорящему как в форме обращения  к нему, так и в реакции на высказывание, в выражении согласия или несогласия с точкой зрения участников диалога. 
 

Список  литературы. 

1. Айзерман Л. С. Уроки литературы как диалог. //Литература в школе, 1990, № 4. 

2. Батракова С. Н. Педагогическое общение как диалог в культуре //Педагогика, 2002, № 4. 

3. Бахтин  М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1986. 

4. Воронина  М. П. Диалог на уроке в  начальной школе //Начальная школа, 2004, № 6. 

5. Диалог  и коммуникация - философские проблемы: Материалы «круглого стола» //Вопросы  философии, 1989, N 7. 

6. Добрович А. Б. Общение Наука и искусство М.: Яуза, 1996. 

7. Коханов Е. Общение как взаимодействие социальных субъектов (к основам социальной психологии «паблик рилейшнз») //Менеджмент, 2001, N 5. 

8. Львов  М. Р. Основы теории речи. Учеб. пособие для вузов. - М.: ACADEMIA, 2002. 

9. Львов  М. Р. Риторика. Культура речи. Учеб. пособие для вузов. - М.: ACADEMIA, 2003. 

10. Мединцев В. А. Диалогическое моделирование психологических взаимодействий //Вопросы психологии, 2005, № 5. 

11. Основы  теории коммуникации учебник  для вузов под ред. М. Василика. - М.: Гардарики, 2003. 

12. Павлова  Л. Г. Спор, дискуссия, полемика. Кн. для учащихся ст. кл. сред. школы - М.: Просвещение, 1991.  

13. Русский  язык и культура речи: Учебник. /Под ред. проф. В. И. Максимова. - М.: Гардарики, 2000. 

14. Ухтомский  А. А. Интуиция совести. СПб., 1996

Информация о работе Диалог как творческое взаимодействие