Диалог как творческое взаимодействие

Целью данного исследования является диалог и его функции в обучении, участие в диалоге учащихся и дидактическая функция диалога.


Для раскрытия этой цели были поставлены следующие задачи:


1. изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу;


2. изучить статьи в периодических изданиях, посвященные данной проблеме;


3. раскрыть сущность диалога и показать его применение на уроках литературы.

Введение. 3

Глава I. Организация диалога в образовательном процессе.

1.1. Диалог как первичная форма речевой коммуникации. 4

1.2. Коммуникативные взаимосвязи в образовательном процессе. 8

1.3. Специфика учебного диалога. 15

Глава II. Сотворчество учителя и учащегося в учебном процессе.

2.1. Уроки-диалоги в школе. 19

2.2. Урок литературы как диалог. 21

Заключение. 25

Список литературы.