Организация познавательной деятельности учащихся в процессе освоения Мировой художественной культуры в музейно-экскурсионной работе

 
 
 

            

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       

 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список использованной литературы.

       Барг М.А.  Эпохи и идеи. М., 1987.

       Библер В.С. Культура. Диалог культур. (Опыт определения) // Вопросы философии. 1989 год. № 6.

       Виппер Б.Р.  Ренессанс, Барокко, Классицизм. М., 1966.

       Волков Н.Н. Восприятие картины. М., 1997.

      Гегель Эстетика. Т. 4.

      Каган М.С. Человеческая деятельность. М., 1974 .

       Кривицкий К.Е. Школьникам об эстетике. М.  1979.

      Кудина Г.Н. Как развивать художественное воспитание у школьников. М.1988 .

       Культура Древнего Египта. М., «Просвещение», 1976 год.

      Кун Н.А. «Мифы Древней Греции». М., «Наука», 1988 год.

      Малая история искусств.

      Межпредметные связи в преподавании искусства в школе. М., 1981 год.

       Предтеченская Л.М. Изучение художественной культуры в курсах новой и новейшей истории. М. 1979 год

      Прусс И. Е. Западное европейское искусство XVII  века.

      .Рогинский Я.Я. Об истоках возникновения искусства, М., 1982 год.

       Соколов Г.И. «Римский скульптурный портрет». М., 1983 . Стр. 47

      Ткемаладзе А «Вопросы эстетического воспитания».

      "Эстетическая культура и эстетическое воспитание", М., 1983

       Энциклопедический словарь в 2 томах. Том 1. М., 1963

      Бритова  Н. Н. Римский скульптурный портрет: Очерки. – М., 1985

      Брунов Н. И. Памятники афинского Акрополя. – М., 1973

      Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. – М., 1985

      Любимов Л. Д. Искусство древнего мира. – М., 2002

      Чубова А. П. Античные мастера: Скульпторы и живописцы. – Л., 1986

      Емельянов Б.В. Экскурсоведение – М.2002.