Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2012 в 22:00, контрольная работа
Для каждого отдельного человека образование имеет более или менее выраженную личностную ценность. Процесс получения образования, который в развитых странах занимает четверть жизненного пути современного человека, делает содержательной и одухотворенной его жизнь, окрашивает ее разнообразными эмоциями, удовлетворяет потребности в познании, общении, самоутверждении. В ходе образования выявляются и развиваются потенциальные способности личности, осуществляется её самореализация, формируется “образ человеческий”. С помощью образования человек адаптируется к жизни в обществе, приобретает необходимые для этого знания и умения.
2.7.
Единая методология и
1) Правительством Российской Федерации;
2)
Министерством финансов
3) Федеральным казначейством.
2.8. Сравнение – это:
1) предмет анализа;
2) метод анализа;
3) источник анализа.
2.9.
Кем представляется бюджетная
отчетность Российской
1) Министерством финансов Российской Федерации;
2) Федеральным казначейством;
3) Государственной Думой.
2.10.
Каким образом определяется
1) как разница между доходами и расходами;
2)
как разница между
3) как разница
между операциями с
Задание 3. Проверьте правильность отражения среднегодового количества коек. Сделайте выводы.
В годовом
отчете учреждения здравоохранения
по графе «Выполнено»
Среднегодовое количества коек =
(218 + 171*11):12=(218+1881):12=2099:
Т.к. среднегодовое количество коек занижено на 4, что свидетельствует об искажении данных годовой отчетности.
1 Бюджета государственного внебюджетного фонда
2 См. Бюджетный Кодекс РФ, ст. 6
3 См. Бюджетный Кодекс РФ, ст. 6
4 Канцелярских, хозяйственных, инвентаря и обмундирования, продуктов питания, прочих материалов
5 При определении числа оплачиваемых часов следует иметь ввиду, что в некоторых случаях занятия ведутся с классами, разделенными на группы учащихся (иностранные языки, трудовое обучение, физическая культура).
6 Рассчитано с учетом того, что в некоторых случаях занятия ведутся с классами, разделенными на две группы учащихся.
Информация о работе Анализ производственных показателей учреждений образования