Игры на занятиях по английскому языку

Цель работы предусматривает решение следующих задач:
- теоретически обосновать игру как специальный вид деятельности;
- определить значение игры как средство повышения эффективности обучения иностранному языку;
- разработать систематизацию игр на уроках иностранного языка.
Успешное решение поставленной цели и задач потребовали обращения автора к методам исследования. Были использованы методы изучения научной литературы, наблюдения и использования различных игр на практике.

Введение............................................................................................................3
Теоретическая часть
1. Значение и место игры в процессе обучения иностранному языку…....5
1.1. Игра как специальный вид деятельности. Природа игры......................5
1.2. Значение игры как средства повышения эффективности обучения иностранному языку.........................................................................................
1.3. Систематизация игр по английскому языку...........................................8
2. Виды игр, развивающие аспекты языка..............................................13
2.1. Фонетические игры..................................................................................13
2.2. Лексические игры.....................................................................................14
2.3. Грамматические игры...............................................................................19
3. Виды игр, развивающие умения и навыки учащихся........................20
3.1. Игры для обучения чтению......................................................................20
3.2. Игры для обучения аудированию............................................................21
3.3. Игры для обучения говорению................................................................22
Практическая часть..........................................................................................24
Заключение.......................................................................................................32
Библиография.........................................................