Коррекция показателей физического развития младших школьников с ДЦП

Формирование двигательных навыков у детей с ДЦП на основе использования наиболее эффективных положений тела

Введение…………………………………………………………………………….3
Актуальность темы…………………………………………………………………3
Цель, задачи, гипотеза исследования……………………………………………...3-4
Объект, предмет исследования…………………………………………………….4
Практическая значимость…………………………………………………………..4
Глава 1. Обзор литературы по теме исследования………………………………..5
Общая характеристика физического развития детей с ДЦП……………..5-7
Методики определения физического развития……………………………8-22
Коррекционные методы физического развития
младших школьников с ДЦП……………………………………………….23-24
Глава 2. Материалы и методы обследования………………………………………25
2.1. Характеристика обследуемых школьников………………………………...25
2.2. Порядок и методы обследования……………………………………………25
2.3. Статистический анализ полученных данных………………………………25-26
Глава 3. Собственные результаты исследования…………………………………..27
3.1. Показатели антропометрии школьников с ДЦП…………………………...27-28
3.2. Индивидуальные показатели физического развития………………………28-33
3.3. Обсуждение результатов…………………………………………………….33
Выводы………………………………………………………………………………..34
Практические рекомендации…………………………………………………………35
Библиография…………………………………………………………………………36