Анализ объема работы средней общеобразовательной школы на примере ГОУ «ДЭБЦ № 4

 

      Из  данной таблицы видно, что состояние  школы улучшилось. На 2007-2008 год Детский  эколого-биологический центр арендовал  еще 2 помещения в «Межшкольном учебном  комбинате № 72» общей площадью 30 кв.м, за счет чего был оборудован еще один учебный кабинет и лабораторная комната для содержания птиц. Это позволило увеличить количество учебных мест на 20 учеников, увеличить учебную площадь на одного ученика и снизить наполняемость классов. Все это положительно сказалось на качестве образовательного процесса.

      Так же одним из важнейших показателей является образовательные программы, осуществляемые Центром.

      Программа объединения является основным документом, регламентирующим образовательный процесс в объединении, и выступает наглядным показателем профессионального мастерства педагога. Ежегодно педагогами центра ведется  работа по совершенствованию образовательных программ. В библиотеке ДЭБЦ имеется необходимое количество учебной, методической и научно-популярной  литературы для написания программ; методистами и руководителями структурных подразделений проводятся консультации для педагогов, работающих над составлением или модернизацией программ. На каждую программу членами программно-экспертной комиссии составляются рецензии, замечания доводятся до авторов. После доработки программы утверждаются на педагогическом совете и рекомендуются для использования в образовательной деятельности.

      Анализ  образовательных программ ДЭБЦ № 4 представлен в таблице 2.2. Исходные данные для анализа были взяты из отчета о деятельности Центра за 2006-2008 года.

      Таблица 2.2

      Анализ  образовательных программ ГОУ «ДЭБЦ № 4» за 2006-2008гг.

      Продолжение таблицы 2.2

 

      Из  данной таблицы видно, что основные изменения произошли в структуре  образовательных программ. Это связано  с возрастающим интересом детей  в области определенных направлений, и соответственно пересмотром учебного плана и увеличением учебной нагрузки по таким направлениям как валеологическое, краеведческое, а так же других направлений, в состав которых входят школа раннего развития «Ручеек» и углубленного изучения химии.

      Увеличение  интереса по этим направлениям было выявлено путем анкетирования учащихся и их родителей  в 2006-2007 учебном году, с целью оптимизации образовательного процесса. Это характеризует школу как школу, ориентированную на потребности детей.

      Существенно изменился состав образовательных  программ по типу. Резко возросли модернизированные программы (темп роста 170 %) и снизились компилятивные курсы (темп роста 25 %). Это связано с тем, что методический отдел и педагогический состав разрабатываю новые образовательные программы с учетом реальной ситуации, а не пользуются типовыми разработками. Это так же характеризует школу как развивающуюся, разрабатывающую свои собственные подходы к обучению и воспитаю детей.

2.2. Анализ контингента учащихся

 

      Ведущим показателем оценки объема работы школы  является контингент учащихся, выступающий в качестве базы для расчета количества классов, их наполняемости и учебной нагрузки, т.е. показателей, обеспечивающих увязку объема работы школы с расходами бюджета на народное образование и состоянием школы.

      В 2006-2007 учебном году образовательная  деятельность осуществлялась на базе 240 групп, в которых обучалось 3088 воспитанников. Из них в основном здании Центра обучалось 340 учащихся, распределенных в 23 группы, остальные 2748 школьников занимались на базе прочих образовательных учреждений города (217 групп).

      В 2007-2008 учебном году педагогами Детского эколого-биологического центра было укомплектовано 242 группы, в них обучались 3584  учащихся. На базе ДЭБЦ обучались 347 воспитанников (25 групп), на базе других образовательных учреждений 3237 ребят (217 групп).

      Проанализируем  количество детей, обучающихся в  ГОУ ДЭБЦ в период с 2006 по 2008 года. Информация для анализа взята из отчета о деятельности ДЭБЦ за 2007 и 2008гг. (приложения 4, 5) . Данные для анализа приведены в таблице 2.3

Таблица 2.3

Динамика и выполнение плана по набору учащихся ДЭБЦ № 4

за период 2006-2008гг., чел.

      

      Приведенные в таблице 3.1 данные показывают, что  численность учащихся повысилась в 2007-2008 учебного года на 412 человек. Темп роста составил 113,34 %. ДЭБЦ так же перевыполнил план по численности учащихся на 496 человек (темп роста 116,06 %). Это говорит о возрастающем интересе детей к экологии и сопутствующим ей направлениям.

      Перевыполнение  плана по учащимся говорит об увеличении наполняемости классов, что в  свою очередь может нанести ущерб качеству и условиям для занятий учащихся. Для решения этой проблемы руководство ДЭБЦ арендовало дополнительные помещения для оборудования классных комнат в здании «Межшкольного учебного комбината № 72», в котором непосредственно расположен Центр, а так же были увеличены площади классов в школах города, в которых проводят занятия педагоги Центра. Все это положительно сказывается на качестве образовательного процесса.

      Таким образом, можно сказать, что Детский  эколого-биологический центр  наращивает численность обучающихся с одновременным улучшением качества обучения и условий для занятий учащихся.

        Состав учащихся по половому  признаку приведен в таблице  2.4

      Таблица 2.4

      

      Анализ  полового состава учащихся ДЭБЦ № 4 за 2006-2008гг., чел. 

      Из  данной таблицы видно, что в течении двух лет обучения в составе учеников превалируют девочки: удельный вес девочек в общем составе учеников в 2006-2007 учебном году составил 51,48 %, в 2007-2008 учебном году – 55,31 %.  Также  наблюдается тенденция увеличения числа девочек в общем ученическом контингенте школы (темп роста составил 124,42 %).

        Так же важным для общего  анализа контингента учащихся  является анализ по возрастной  категории, данные по которому  представлены в таблице 2.5. и таблице 2.6.

      Таблица 2.5