ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

КАМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ  АКАДЕМИЯ 

Кафедра финансов и бухгалтерского учета 
 
 
 

К У  Р С О В А Я     Р  А Б О Т А

По дисциплине: «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности»

 

На тему: «Анализ объема работы средней общеобразовательной школы

на примере  ГОУ «ДЭБЦ № 4» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Набережные  Челны – 2009г.

содержание 

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………...3

1. краткая характеристика  деятельности ГОУ ДЭБЦ № 4…………...5

1.1.История возникновения и сфера деятельности учреждения........................5

1.2.Динамика основных технико-экономических показателей деятельности учреждения……………………..………….………………………………….…..7

1.3. Экспресс-анализ  финансового состояния учреждения……………………9

2. АНАЛИЗ  ОБЪЕМА РАБОТЫ ГОУ ДЭБЦ № 4…………………………….….….15

      2.1 Анализ показателей развития учреждения………………………..…........15

      2.2 Анализ контингента учащихся  школы………………………………...…..17

      2.3 Анализ кадрового состава школы……………………………..…………...20

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ОБЪЕМА РАБОТЫ ГОУ ДЭБЦ….....24

3.1 Рекомендации по повышению объема образовательной деятельности учреждения………………………………………….……………...……...…….24

3.2 Расчет объема бюджетных поступлений……………………………..…...26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…………..33

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………….……..………………..36

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….……….37 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   ВВЕДЕНИЕ

 

     Важным  условием общественного развития является народное образование. В системе его учреждений ведущее место принадлежит средней общеобразовательной школе – учебно-воспитательному учреждению, имеющему своей целью  дать учащимся систематизированные знания по основам наук, прививать соответствующие навыки, необходимые для дальнейшей профессиональной подготовки и обучения.

     Основными целями образовательного процесса являются формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптация к жизни  в обществе, создание основы для  осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

     Новые требования к образованию со стороны  государства, учащихся и их родителей требуют новых подходов к дополнительному образованию. Сохранение единого образовательного пространства на основе преемственности содержания основного и дополнительного образования, совершенствование содержания дополнительного образования, его организационных форм, методов и технологий, мониторинг состояния системы дополнительного образования, развитие деятельности общественных детских организаций, новые подходы государства к развитию воспитания как приоритетному направлению в системе образования – всё это заставляет педагогический коллектив   учреждений образования работать на изменения в учреждения образовательного процесса, изменения в технологиях обучения и воспитания, изменения в управлении учреждением.

     Детский эколого-биологический центр № 4 города Набережные Челны является учреждением дополнительного образования, педагогический состав которого реализует программу экологического образования и воспитания учащихся на практике, и ставит одной из своих целей заинтересовать учащихся разного возраста биологией и экологией, углубить и расширить их знания, выработать у них навыки наблюдения и экспериментирования, осмысленно и творчески подходить к экологической проблематике.

     Тема  курсовой работы является весьма актуальной на сегодняшний день. Ведь именно школы дают стартовые знания, помогаю ребенку определить свой дальнейший жизненный путь. Поэтому качество образования, которые дети получают в школах, должно непременно повышаться из года в год, должны разрабатываться новые образовательные программы, актуальные сложившейся ситуации в стране. 

     Целью данной курсовой работы является разработка рекомендаций по повышению объема работы и прогнозирование объема работы бюджетных поступлений ГОУ «ДЭБЦ № 4». Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

     - дать краткую характеристику деятельности учреждения;

     - провести анализ динамики основных технико-экономических показателей деятельности учреждения;

     - проанализировать показателей развития учреждения;

     - охарактеризовать контингента учащихся ДЭБЦ;

     - провести анализ педагогического состава;

     - составить прогнозную смету учреждения на 2009 год.

     Объектом  анализа является государственное  образовательное учреждение «Детский эколого-биологический центр № 4», объем деятельность которого является предметом исследования.

     Основными методами исследования, использованными  для анализа являются дедуктивный, индуктивный, балансовый, исторический метод, методы сравнения.

     Источники написания курсовой работы:

     – учебник «Анализ хозяйственной деятельности в бюджетных и научных учреждениях» Е.Н. Данилова, В.Е. Абарниковой, Л.К. Шипикова, из этого учебника заимствована методика проведения анализа объема работы средней общеобразовательной школы;

     – учебник «Бюджетирование» С. Н. Колесников рассмотрен с целью изучения методов бюджетирования и прогнозирования;

     – статья «Основные направления реформирования российского образования на современном этапе» В.З. Кучеренко рассмотрены для нахождения путей повышения эффективности образовательного процесса.

 

    1. Характеристика  деятельности ГОУ «Детский эколого- биологический центр № 4»

1.1. История  возникновения и развития учреждения

 

     ГОУ «Детский эколого-биологический центр  № 4» создано постановлением комитета по управлению коммунальным имуществом от 5 июня 2001 года № 01-6-439, переименовано постановлением главы администрации города Набережные Челны от 6 декабря 2002 года № 2812 в целях реализации дополнительных образовательных программ эколого-биологического направления, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, общества. Организационно-правовая форма: государственное образовательное учреждение.

     Полное  наименование Центра: Государственное образовательное учреждение «Детский эколого-биологический центр № 4», сокращенное – ГОУ «ДЭБЦ № 4».

     Учредителем Центра является администрация города Набережные Челны. Местонахождение  учредителя:

     Республика  Татарстан,

     город Набережные Челны,

     проспект  Хасана Туфана, дом 23.

     Собственником имущества является Министерство земельных  и имущественных отношений РТ. Отношения между собственником  и Центром определяются договором, заключенным между ними в соответствии с действующим законодательством.

     ГОУ «Детский эколого-биологический центр № 4» является юридическим лицом, имеет самостоятельный бухгалтерский баланс, расчетный и другие счета в банковских и иных кредитных учреждениях, Устав, гербовую печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

     Центр вправе от своего имени заключать  договора, приобретать имущественные  и личные неимущественные права  и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном  суде в соответствии с действующим  законодательством.

     Права юридического лица у Центра в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной регистрации.

     Также необходимо отметить, что права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем профиле образования, на пользование гербовой печатью появляются у ГОУ «ДЭБЦ № 4» с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

     Основными задачами Центра являются:

     – Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

     – Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;

     – Создание основ для осознанного выбора профессии и последующего освоения профессиональных программ;

     – Воспитание экологической культуры личности, любви к окружающей природе.

     Для реализации основных задач Центр  имеет право:

     –  Самостоятельно разрабатывать, принимать реализовывать образовательные программы с учетом современных требований к дополнительному эколого-биологическому образованию;

     – Самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой план, годовой календарный график, расписание занятий;

     –  Выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники (в пределах, определенных законодательством РФ и РТ);

     –  Самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок промежуточной и итоговой аттестаций обучающихся;

     –  Оказывать платные дополнительные образовательные услуги;

     – Привлекать для осуществления своей уставной деятельности прочие источники финансовых и материальных средств, включая использование банковского кредита по согласованию с собственником;

     –     Арендовать здания, сооружения, оборудование, иное имущество;

     – Устанавливать прямые связи с учреждениями, учреждениями, учреждениеми;

     В своей деятельности ГОУ «Детский эколого-биологический центр № 4»  руководствуется Конституцией РФ, Конституцией РТ, законодательством РФ и РТ, законом РФ и РТ «Об образовании», законом РТ «О языках народов Республики Татарстан», нормативными актами Министерства Образования Республики Татарстан, Типовым положением об учреждении дополнительного образования РФ, договором с собственником и настоящим Уставом.

     Центр приобретает право на ведение  образовательной деятельности и  льготы, установленные законодательством  РФ и РТ, с момента выдачи ему  лицензии.

     Центр организует работу с детьми в течение  всего календарного года. В каникулярное время организуется работа школ, лагерей, экологических отрядов и пр., согласно плану работы, утверждаемому в Центре ежегодно.

     ГОУ «ДЭБЦ № 4» может создавать  различные объединения с постоянными  или переменными составами детей  в лагерях (загородных или с дневным пребыванием), на своей базе, а также по месту жительства детей.

     Деятельность  детей в Центре осуществляется в  одновозрастных и разновозрастных  объединениях по интересам: клубах, научных  обществах учащихся, группах, секциях, кружках, театрах, различных профильных школах, «малых академиях» и др.