Социальная работа с неполными семьями

                                         1                                                      5,5

- затрудняюсь  ответить      2                                                    11,1 

Ответы на вопрос: 7. «Хватает ли у Вас времени на занятия, игры с ребенком (детьми)?» 

                   Кол-во ответов, ед.                                      Частота, %

- да, всегда                           5                                                   27,78

- да, но не  всегда                 9                                                    50,00

- нет, на это  времени почти никогда нет 

                                          4                                                     22,2 

Ответы на вопрос: 8. «А остается ли у Вас время на себя?» 

                  Кол-во ответов, ед.                                       Частота, %

- да, всегда                           2                                                     11,11 
 

- да, но не  всегда                5                                                       27,78

- нет, на это  времени почти никогда нет 

                                        11                                                       61,11 

Ответы на вопрос: 9. В каком режиме Вы работаете?

- неполный день (½ ставки)

- на одной  работе полный рабочий день 

- подрабатываю  на нескольких работах 

                      Кол-во ответов, ед.                                        Частота, %

- неполный день (½ ставки)                      1                             5,6

- на одной  работе полный рабочий день     9                           50,0

- подрабатываю на нескольких работах      5                           27,8 

- другое                                                              3                          16,7 

Ответы на вопрос: 10. «Должно ли государство оказывать одиноким матерям материальную помощь?  

                      Кол-во ответов, ед.                                          Частота, %

- да                                                       14                                        77,8

- скорее да, чем  нет               2                                        11,1                                       

- нет                          0                                          0,0

-затрудняюсь  ответить                         2                                        11,1 

Ответы на вопрос: 11. «Есть ли у Вас время, чтобы общаться с друзьями (подругами)?» 

                       Кол-во ответов, ед.                                           Частота, %

- да, всегда                                                    5                               26,32 

- очень редко                                          4                               21,05

- нет, на это  времени практически нет 7                                36,84 

- другое (нет  ответа)                                3                               15,79 

Ответы на вопрос: 12. «Вы испытываете чувство одиночества?» 

                      Кол-во ответов, ед.                                            Частота, %

- да, очень часто                                          4                               22,22

- да, иногда                                                    7                                38,89

- нет, почти  никогда                                5                                27,78

- другое (нет  ответа)                                2                                11,11

Ответы на вопрос: 13. «Вы счастливы?» 

                       Кол-во ответов, ед.                                            Частота, %

- да                                                               5                                27,78

- скорее да, чем  нет                                 8                                44,44

- скорее нет,  чем да                                 2                                11,11

- нет                                                                1                                  5,56

- затрудняюсь  ответить (или нет ответа)   2                                11,11 

Ответы на вопрос: 14. «Как вы считаете, справедливо ли мнение о том, что в неполных семьях дети часто растут психологически ущербными?» 

                       Кол-во ответов, ед.                                           Частота, %

- да                                                                 0                                   0,0

- скорее да, чем  нет                                   0                                   0,0

- скорее нет,  чем да                                   2                                 11,1

- нет                                                                 15                                83,3

- затрудняюсь  ответить (или нет ответа)     1                                   5,6 

     В целом результаты проведенного опроса одиноких матерей показали, что неполные семьи, безусловно, нуждаются в поддержке  со стороны государства. Однако эта  поддержка не может ограничиваться только лишь выплатой материальных пособий  низкодоходным неполным семьям.

     Необходим целый комплекс мер адресной социальной поддержки, который должен быть направлен  на решение таких вопросов, как:

     - повышение защищенности одиноких  матерей на современном рынке  труда (например, обучение их конкурентоспособным  профессиям со свободным графиком  работы);

     - разработка адекватных правовых  норм и механизмов, регулирующих  обязательства отцов по отношению  к детям из неполных семей;

     - оказание содействия повышению  социальной активности и самоорганизации  одиноких матерей (организация  групп встреч, клубов самопомощи  одиноких родителей и т.п.).

     - организация служб домашней поддержки  одиноких матерей (расширение  спектра оказываемых неполным  семьям социально-бытовых услуг,  внедрение социально-педагогических систем , организация в центрах социального обслуживания работы групп почасового пребывания для детей и пр.) и т.д. [21]. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение 

     Семья как социальная группа, в которой  совершаются определенные процессы и которая осуществляет определенные функции, исторически развивается. Неполные семьи – это та форма  семейного жизнеустройства, которая  на нынешнем отрезке человеческой истории  стала достаточно распространенной. И это исторический факт.

     Хорошо  это или плохо – об этом можно  судить по-разному. С точки зрения экономической безопасности государства, распространение неполных семей  влечет за собой дополнительную финансовую нагрузку, поскольку значительная часть  неполных семей на практике оказывается  малообеспеченными и нуждающимися в мерах материальной поддержки. Существуют и другие проблемные аспекты, в частности, значительная доля асоциальных  неполных семей, слабая защищенность одиноких матерей на рынке труда, теоретически (но отнюдь не всегда практически!) более  низкий воспитательный потенциал семьи  с одним родителем и т.д.

       Категорически заявлять о том, что желание женщины родить и воспитать ребенка в одиночку, безрассудно, легкомысленно и пагубно, нельзя. Семья имеет право на любой образ жизни, на любой тип семейного поведения (кроме криминального). Кроме того, нельзя забывать о том, что не все неполные семьи образуются в результате выбора женщины. Часто это происходит в результате независимых обстоятельств – смерти супруга, развода и т.д. Еще и поэтому рассуждать и морализировать на тему о том, что неполные семьи – это признак разрушения института семьи и брака, с нашей точки зрения, некорректно. Неполные семьи сегодня – это факт жизни. Нужно думать о том, как эффективнее им помогать выживать и развиваться.

     Необходимо  также усиливать меры адресной социальной поддержки матерей, воспитывающих  детей в одиночку; разработать  механизмы воздействия на рынок  труда, создать возможности сочетать женщинам свои трудовые обязанности  с воспитательными без риска  потерять работу.

     Необходимо  также расширять и углублять  проводимую социальную работу с неполными  семьями, осуществляемую службами социальной помощи семье и детям. На сегодня  существует хорошо зарекомендовавший  себя опыт, его надо распространять во все регионы и районы. Как  показали результаты нашего опроса, зачастую это может оказаться именно тем, что больше всего поддержит одинокую маму и ее ребенка.

Библиографический список

     1.      Алексеева Л.С., Меновщиков В.Ю.  Социальный патронат семьи в  системе социального обслуживания: Научно-методическое пособие/ Л.С. Алексеева, В.Ю. Меновщиков. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000. – 160 с.

     2.      Антонов А.И., Медков В.М. Социология  семьи./ А.И. Антонов, В.М. Медков. – М.: Изд-во МГУ: Изд-во Международного университета бизнеса и управления («Братья Карич»), 1996. – 304 с.

     3.  Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях / Т.А.Гурко. - Социологические исследования.– 1997. – №1. – С. 72-82.

     4.   Добрынина Е. Золотая середина. Социологи нарисовали обобщенный и подробный портрет российского среднего класса / Добрынина Е. М. Российская газета. – 2007. - 24 января. – С.9.

     5.  Закон РФ от 19 апреля 1991 г. №1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации» // Гарант – справочная правовая система // www.garant.ru.

     6.  Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. Заведений/ Т.С. Зубкова, Н.В.Тимошина. – М.: «Академия», 2003. – 224с.

     7.  Колесникова Л. Подростки считают, что говорить про «это» надо с родителями // Л.Колесникова. – 2001. - 2 июня. – С.3.

     8.  Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, ч. 1 (под ред. Т.Е.Абовой, А.Ю.Кабалкина) - М.: Юрайт-Издат, 2004. – 132 с.

     9.  Кон И.С. Социологическая психология. – М.: Московский психолого-социальный институт/ И.С. Кон. - Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999. – 560 с.

     10.  Концепция федеральной целевой программы «Дети России» на 2007 – 2010 годы (утв. Распоряжением Правительства РФ от 26 января 2007 г. №79-р // Российская газета. – 2007. – 2 февраля. – С. 18-20.

     11.  Кончанин Т.Л., Подопригора С.Я., Яременко С.Н. Социология/ Т.Л.Кончанин, С.Я.Подопригора, С.Н.Яременко. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2001. – 480 с.

     12.  Кравченко А.И. Основы социологии: Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений/ А.И.Кравченко. – 3-е изд., испр. – Екатеринбург: Деловая книга, М.: Раритет, 1999. – 421 с.

     13.  Кучмаева О.В. Добрачное поведение школьников и учащихся ПТУ // О.В. Кучмаева.- Семья в России. – 1996. - №1. - С. 82.

     14.  Маркович Д. Общая социология: Пер. с серб.-хорв. / Д.Маркович. – Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 1999. – 272 с.