Эмпирическое исследование влияния общения на развитие личности ребенка младшего школьного возраста

Актуальность данной работы заключается в том, что формирование психических качеств личности ребенка нельзя понять, если ограничиваться изучением контактов детей только с взрослыми или только с детьми. Большое и все увеличивающееся с возрастом место в жизни ребенка занимает также его общение с другими детьми.

Цель исследования роль и место общения со сверстниками в психическом развитии ребенка.

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей влияния общения со сверстниками на развитие личности ребенка младшего школьного возраста.

1.1 что такое личность.

1.2особенности личности младшего школьника

1.3 влияние общения со сверстниками на младшего школьника

Глава 2. Эмпирическое исследование влияния общения на развитие личности ребенка младшего школьного возраста.

2.1

2.2

Заключение

Список использованной литературы.