Гендерные особенности формирования потребностей в профессиональном развитии личности

для мужчин, по крайней мере, на этапе вступления в брачный возраст.

Наконец, включение в разные виды общественного производства,

получение профессионального  образования создает еще один вариант

самореализации  женщины, связанный с постоянным совершенствованием

трудовой деятельности.

Осуществить выбор  среди четырех форм самореализации женщинам

сложно. Внешняя необходимость, выраженная в традиционных требованиях

культуры, побуждает их к развитию определенных навыков жены,

домохозяйки, матери. Фактически отсутствует особая внешняя необходимость,

направленная  на формирование именно у женщины  потребности в постоянном

профессиональном  развитии.

Диссертант  делает вывод, что при формировании потребности в

профессиональном  развитии мужчин действует и внешняя, и внутренняя

необходимость. Для женщины ведущим фактором самосовершенствования в

работе становится внутреннее стремление к самореализации в труде,

соответствующим ее задаткам и способностям.

Трудовая активность женщины может существенно меняться в

зависимости от того, насколько благополучна ее личная и семейная жизнь. До

замужества, рождения ребенка часть женщин стремятся наравне с мужчинами

осваивать нововведения в профессиональной деятельности. Для этого они

имеют все необходимое: знания, навыки, умственные способности, желание и

т.п. Когда дети становятся относительно самостоятельными, женщина вновь

имеет возможность  включиться в процесс активного  освоения новых

технологий, методов работы. Мужчина имеет все условия для того, чтобы в

течение всей своей  трудовой жизни постоянно совершенствоваться в

профессии.

Существует  очевидное неравенство мужчин и  женщин по наличию тех

объективных факторов, которые побуждают к систематическому росту

профессионализма.

Если женщина  оказывается в ситуации, когда ей не удается создать

семью, или становится матерью, самостоятельно обеспечивающей себя и

детей, то система формирования потребностей в профессиональном развитии

становится  аналогичной мужской.

Анализируя  гендерные особенности становления  потребности в

карьерном росте, диссертант показывает, что выработка ее у женщин связана с

решением двух основных проблем. Во-первых, слома стереотипа о том, что

мужчина имеет  некие особые качества, позволяющие ему успешно справляться

с обязанностями  руководителя. Во-вторых, женщина, становясь начальником,

должна освоить  новые для нее методы, приемы работы, которые исторически

были выработаны мужчинами. Либо они создали универсальную в гендерном

измерении совокупность методов управления малыми и большими

общностями, либо собственно «мужские», которые не в полной мере подходят

женщине, и она может пытаться их модифицировать.

13

Диссертант  рассматривает имеющиеся варианты решения этой

проблемы, исследуя гендерные особенности формирования потребности в

карьерном продвижении.

Во второй главе  «Общее и особенное в формировании потребностей в

профессиональном  развитии мужчин и  женщин» представлен анализ

основных противоречий, возникающих при формировании и реализации

потребностей  в повышении квалификации мастерства, карьерном росте

представителей  двух гендерных общностей.

В параграфе  2.1 «Основные факторы, определяющие формирование и

реализацию  потребностей в профессиональном развитии личности»

выявляется  влияние особенностей технического переоснащения, появления

новых технологий в различных отраслях общественного  производства на

становление потребностей в профессиональном развитии занятых  в них

мужчин и  женщин.

Анализируя  роль внешней необходимости в  профессиональном развитии

современного  работника, диссертант выделяет несколько уровней ее

проявления. Первым уровнем, который действует в глобальном масштабе,

выступает процесс  технологических нововведений. Технический прогресс,

рассчитан на универсальные  социальные и профессиональные характеристики

работника, игнорируя его особенности как представителя определенного пола.

Диссертантом  отмечаются разные темпы технологического обновления

традиционных  мужских и женских работ в  строительстве, машиностроении,

здравоохранении, горнодобывающей отрасли. Те профессии, в которых в

основном заняты женщины, научно-технический прогресс связан в большей

степени с появлением новых приемов работы, методов получения и обработки

информации. Там, где преимущественно используется мужской труд,

инновации выражаются в появлении новых машин, механизмов, технологий

механического, физического, химического воздействия на предмет труда.

Действует следующая  цепочка детерминации трудового  поведения

мужчин и  женщин. Внешняя необходимость, связанная с появлением сложного

оборудования, ведет к включению работника в процесс приобретения новых

знаний. Они позволяют понять ценность инновационной технологии. Ее

освоение ведет  к облегчению труда, успехам в работе. В результате появляется

внутренняя  необходимость в дальнейшем совершенствовании  методов работы

на новом  оборудовании. Под ее влиянием возникает потребность в дальнейшем

совершенствовании работником своего профессионализма.

Следующей формой проявления внешней необходимости, побуждающей

к профессиональному  развитию, являются те изменения, которые происходят

на предприятии, где работает специалист. Эти изменения зависят от темпов

инноваций в  технологиях и техническом оснащении  производства и действуют

в равной мере на мужчин и женщин.

Из-за разных темпов технического обновления производств может

возникнуть  противоречие между потребностью работника  в профессиональном

развитии и  возможностью ее реализации. Часть специалистов желает повысить

14

свою квалификацию, но не имеют условий для ее роста, так как работают на

давно устаревшем оборудовании.