Ценностные ориентации студентов Киевского национального университета имени Тараса Шевченко с использованием метода кластерного анализ

После формирования стратегии  ходу анализа на основе рассмотренных  исследований возникла необходимость  выбора метода, чьи бы познавательные возможности удовлетворяли нас. Для этого были рассмотрены сущность метода кластерного анализа данных. Это позволило нам определить, что данная совокупность методов  является наиболее приемлемой для изучения ценностных ориентаций и получения  показательных результатов этого  изучения.

С помощью кластерного  анализа данных было получено чотирикластерну  структуру: «нигилистические», «утилитарные», «идеологические» и «идеалистические»  ценностные ориентации. К первому  кластеру вошли те студенты, которые  не определяют важным для получения  в своей жизни ценностей, которые  представлены в существующей общепринятой системе ценностей. Второй кластер  характеризуется направленностью  на достижение целей, отвечающих за удовлетворение материальных и статусных потребностей. Представители третьего кластера являются носителями ценностных ориентаций, направленных на духовные и нравственные аспекты  жизни личности. Четвертый кластер - группа «идеалистов» - характеризуется  ориентированностью на достижение в  равной степени всех общепризнанных в обществе ценностей.

Данный анализ позволил заговор  установить, что студенты Киевского  национального университета имени  Тараса Шевченко преимущественно является «утилитаристы». Это свидетельствует  о том, что наше общество находится  на «допостмодернистському» этапе  своего развития. Значительная же количество «нигилистов» на естественных и технических  факультетах может говорить о  том, что получение такого типа образования  «закладывает» в личность отвержение любых по своей сути ценностей. Кроме  этого, заметный достаточно высокий  уровень притаманности данного  типа ценностей студентам разных курсов, факультетов, семей, населенных пунктов и т.д., что позволяет говорить о наличии аномические процессов в украинском обществе. 

Использованные источники:

1. Аберкромби Н. Социологический  словарь: пер. с англ. / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер; под ред.  С.А.Ерофеева. - 2-е изд., Перераб. и  доп. - М.: ЗАО «Издательство« Экономика  », 2004. - 620 с.

2. Андреенкова А.В. Материалистические  и постматериалистические ценности  в России / Андреенкова А.В. / / Социологические  исследования. - 1994. - № 1 - С. 73-81.

3. Багирова А.П., Илышев  А.М. Факторы репродуктивной активности  населения: анализ региональной  диффеоенциациы. / Багирова А.П., Илышев  А.М. / / Регион: эконмика и социология. - 2009. - № 1. - С. 92-110.

4. Бритвин В.А., Красина  Ф.А., Симонцев С.Н. Использование  кластерного анализа для типологизации  призраков. / Бритвин В.А., Красина  Ф.А., Симонцев С.Н. / / Социологические  исследования. - 1994. - № 2. - С. 100-105.

5. Волкова Н.А., Стукач  О.В. Кластерный анализ результатов  социологического опроса работников  предприятия. / Волкова Н.А., Стукач  О.В. / / Вестник Ульяновского государственно  технического университета. - 2005. - N 2. - С. 68-72.

6. Волобуев, М. И. Ценностные  ориентации студентов университета / М. И. Волобуев / / Проблемы и  перспективы развития банковской  системы Украины: сб. наук. работ. - Государственное высшее учебное  заведение "Украинская академия  банковского дела Национального  банка Украины". - 2010. - Вып. 28. - С. 221 - 227.

7. Головаха Е.И Жизненная  перспектива и профессиональное  самоопределение молодежи / Е.И.Головаха. - К.: Наукова думка, 1988. - 342 с.

8. Здравомыслов А.Г. Потребности.  Интересы. Ценности / А.Г.Здравомыслов. - М.: Прогресс, 1986. - 320 с.

9. Зубенко А.С. Ценностные  ориентации личности и становления  личностной идентичности. / Зубенко  А.С. / / Научные записки Харьковского  университета Воздушных Сил. Социальная  философия, психология / Под ред.: В.С. Афанасенко и др.. - М.: ХУВС, 2008. - Вып.2 (31). - С. 71 - 77.

10. Исламшина Т.Г., Максимова  О.А., Хамзина Г.Р. Дифференциация  ценностных ориентаций студентов. / Исламшина Т.Г., Максимова О.А., Хамзина  Г.Р. / / Социологические исследования. - 1999. - № 6. - С. 132-136.

11. Кавалеров А.В. Ценностные  ориентации и их классификация  / А.В.Кавалеров / / Научное познание: методология и технология. - 2000. №  1. - С. 33-36.

12. Козлова Н.И., Рылева  С.И., Степанов Е.И., Федотова В.Г.  Ценностные ориентации - предпосылки  программ переустройства общества. / Козлова Н.И., Рылева С.И., Степанов  Е.И. / / Общественные науки и современность. - 1992. - № 1. - С. 36-44.

13. Косово Л.Б. Динамика  ценностных ориентаций: анализ результатов  эмпирически исследования. / Косово  Л.Б. / / Социологические исследования. - 1994. - С. 114-118.

14. Паниотто В.И., Максименко  В.С., Харченко Н.М. Статистический  анализ социологических данных. / Паниотто В.И., Максименко В.С., Харченко  Н.М. - М.: Изд. дом «КМ Академия», 2004. - 270 с.: Ил.

15. Пирен М.И., Цилюрик О.М.  Ценностные ориентации молодежи  в украинском обществе на современном  этапе. / Пирен М.И., Цилюрик А.Н. / / Образование региона: политология,  психология, коммуникации. - 2011. - № 4. - С. 213-220.

16. Русаков С. В., Семакин  И. Г., Хеннер Е. К. Анализ  структуры подготовки специалистов  по информатике в системе высшего  профессионального образования. / Русаков С. В., Семакин И. Г., Хеннер Е. К. / / Вопросы образования. - 2010. - № 3. - С. 135-151.

17. Саморегуляция и прогнозирование  социального поведения личности / Под. ред. В.А. Ядова. - Л.: Наука, 1979. - 264 с.

18. Семенов В.Е. Ценностные  ориентации современной молодежи. / Семенов В.Е. / / Социологические  исследования. - № 4. - 2007. - C. 37-43.

19. Социологический энциклопедический  словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешского  языка. / Редактор-координатор - академик  РАН Г. В. Осипов. - М.: Издательство  НОРМА (издательская группа НОРМА-ИНФРА  • М), 2000. - 488 с.

20. Сокал Р.Р. Кластер-анализ  и классификация: предпосылки  и основные направления. / Сокал  Р.Р. / / Из кн.: Классификация и  кластер. - М.: Мир, 1980. - 300 с.

21. Соколов А.В., Щербакова  И.О. Ценностные ориентации постсоветском  гуманитарного студенчества / Соколов  А.В., Щербакова И.О. / / Социологические  исследования. - 2003. - № 1. - С.115-123.

22. Сокурянская Л.Г. Ценностная  детерминация становления социальной  субъектности студенчества в  условиях социокультурной трансформации.: Дис. ... Д-ра социологических наук. / Сокурянская Л.Г. - Харьков, 2007. - 425 с.

23. Социология: энциклопедический  словарь. Сост.: В.И. Волович, В.И.  Тарасенко, М.В. Захарченко и  др..; Под общ. ред. В.И. Воловича. - М.:. центр духовн. культуры, 1998. - 736 с.

24. Танчин И.З. Социология. Учебное пособие. / Танчин И.З. - М.:, 2008. - 351 с.

25. Толстова Ю.Н. Некоторые  замечания по поводу изучения  ценностных ориентаций. / Толстова  Ю.Н. / / Социология: 4М. - 1997. - № 9. - С. 55-64.

26. Федух И.С. Определение  содержания понятия «ценностная  ориентация» в современной психолого-педагогической  науке. / Федух И.С. / / Вестник Национальной  академии Государственной пограничной  службы Украины. - 2011. - № 3. - С.276-287.

27. Юлдашев Л.Г. Теории  ценности в социологии: вчера  и сегодня. / Юлдашев Л.Г. / / Социологические  исследования. - 2001. - № 8. - С. 146-151. 

Приложения

Приложение 1

Ценностные ориентации студентов

18. В какой мере для  Вас важно:

Ответьте по шкале от 1 ДО 4, ГДЕ 1-СОВСЕМ НЕ ВАЖНО, а 4 - ОЧЕНЬ  ВАЖНО

Совершенно не важно Скорее не важно Скорее важно Очень важно  Затрудняюсь ответить

Возможность учиться, работать, отдыхать за границей 1 2 3 4 5

Безопасность семьи 1 2 3 4 5

Уважение к родителям  и старших 1 2 3 4 5

Порядок в стране 1 2 3 4 5

Поддержка друзей, коллектива 1 2 3 4 5

Поддержка справедливости в  обществе 1 2 3 4 5

Жизнь в ладу с самим  собой 1 2 3 4 5

Стабильность, уверенность  в завтрашнем дне 1 2 3 4 5

Помощь ближнему 1 2 3 4 мая

Безупречная репутации 1 2 3 4 5

Наличие большого предложения  разнообразных товаров и услуг 1 2 3 4 5

Профессиональная карьера 1 2 3 4 мая

Высокий статус в обществе 1 2 3 4 5

Возможность жить, не обращая  внимания на власти 1 2 3 4 5

Поддержка национальных традиций 1 2 3 5 апреля

Гражданские права 1 2 3 4 5

Терпимость к окружающим 1 2 3 4 Мая

Неприкосновенность частной  собственности 1 2 3 4 5

Хорошие отношения с соседями 1 2 3 4 мая

Религиозность 1 2 3 5 апреля

Уважение к государственной  власти 1 2 3 4 5

Обязанности перед общества 1 2 3 4 5

Право на проведение акций  протеста 1 2 3 4 Мая

Материальное благосостояние 1 2 3 4 Мая

Поддержка конкуренции 1 2 3 4 5

Введение цензуры СМИ 1 2 3 4 5

Поддержка государства 1 2 3 4 5