Язык делового общения
23 Октября 2009 в 17:27
Язык делового общения – это сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в служебной сфере. Его участники выступают в официальных статусах и ориентированы на достижение цели, конкретных задач. Специфической особенностью названного процесса является регламентированность, т. е. подчинение установленным ограничениям, которые определяются национальными и культурными традициями, профессиональными этическими принципами.
Невербальный язык общения
14 Апреля 2012 в 14:26, контрольная работа
Обмен информацией или общение весьма многопланово. В толковом словаре термин «общение» трактуется следующим образом: «Общение-взаимное сношение, деловая, дружеская связь». Это общее определение. В частностях общение может характеризоваться как прямое и косвенное (опосредованное), предметно-практическое и духовное, межличностное и групповое, по используемым средствам, по таким его особенностям, как направленность на конфронтацию или на сотрудничество, по форме передачи информации - вербальное (речевое) и невербальное.
Язык смс в современном общении
18 Декабря 2010 в 21:35, курсовая работа
SMS назначают свидания, признаются в любви и даже спасают жизнь. О растущей популярности SMS-языка свидетельствует появление в СМИ конкурсов SMS-стихотворений; в Великобритании выходит книга, посвященная искусству сокращений; филологи из Оксфордского университета, включают лексику, которой пользуются для составления SMS-сообщений в краткий Оксфордский словарь; фирма Genie выпускает первый в мире словарь наиболее употребляемых SMS-сокращений, а ФБР воспринимает изучение SMS-языка как задачу государственного масштаба.
Речь и язык. Межкультурное общение
28 Октября 2010 в 22:03
Речь — главное приобретение человечества, катализатор его совершенствования
Невербальное общение или язык жестов
07 Марта 2011 в 20:24, реферат
Невербальный язык был известен и использовался с древних времен. Один из ярких примеров – древнегреческий театр масок, в котором внешнему выражению внутренних состояний придавалось большое значение. Актеры походу пьесы меняли маски, которые изображали различные застывшие эмоциональные состояния: радость, страх, гнев. Знания о невербальном выражении эмоций описывались в древних трактатах по ораторскому мастерству. Немаловажную роль позы, жесты и мимика играли и в античной скульптуре.
Язык жестов как невербальная форма общения
13 Мая 2012 в 15:34, реферат
Вербальная коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык.
Невербальная коммуникация включает следующие основные знаковые системы:
оптико-кинетическую, которая включает в себя жесты, мимику и пантомимику;
паралингвистику и экстралингвистику (паралингвистическая – это система вокализации, т.е. качество голоса, его диапозон, тональность. Экстралингвистическая – включение в речь пауз, плача, смеха);
организация пространства и времени коммуникативного процесса (также выступает особой знаковой системой, несет смысловую нагрузку как компонент коммуникативной ситуации);
Язык чувств. (Жесты и мимика как средство общения)
09 Декабря 2010 в 19:46, статья
роль жестов, мимики в общении
Язык эффективного общения современного человека
03 Декабря 2014 в 15:05, реферат
Язык- это средство общение людей, орудие формирования и выражения мыслей и чувств, средство усвоение новой информации, новых знаний. При помощи языка люди общаются друг с другом, передают свои мысли, чувства, желания. Все наше человечество на нашей планете умеют говорить. Они говорят на разных языках, но в любом языке главной задачей остается помощь в понимании друг друга при общении.
Контрольная работа по "Немецкому языку делового общения"
27 Марта 2011 в 19:54, контрольная работа
Nicht für alles, was produziert wird, findet man zu kostendeckenden Preisen einen Küfer. Deshalb müssen die Firmen die künftige Entwicklung am Markt ständig verfolgen und dementsprechende Marketingstrategien ausarbeiten. Dazu gehören vor allem Marktforschung, Produkt- und Preisgestaltung sowie Werbung.
Межличностное общение учащихся на уроке иностранного языка
29 Июля 2011 в 15:22, курсовая работа
Ц е л ь и с с л е д о в а н и я заключается в определении совокупности методических приёмов организации речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка.
В соответствии с предметом, объектом, гипотезой и целью выделены следующие з а д а ч и и с с л е д о в а н и я:
– рассмотреть взгляды специалистов на трактовку понятия общения;
– охарактеризовать особенности педагогического общения в системе «учитель – ученик(и)»;
– выявить значение межличностного общения учащихся в процессе изучения иностранного языка;
– проанализировать основные методические принципы организации межличностного общения учащихся
– предложить способы организации устноречевого взаимодействия школьников на уроке иностранного языка.
Влияние компьютера и компьютерных игр на язык общения подростков
10 Декабря 2014 в 22:45, реферат
Общение (англ. communication, intercourse, interpersonal relationship) — взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного и/или аффективно-оценочного характера.
Обычно общение включено в практическое взаимодействие людей (совместный труд, учение, коллективная игра и т. п.), обеспечивает планирование, осуществление и контролирование их деятельности. Вместе с тем общением удовлетворяет особую потребность человека в контакте с др. людьми.
Методика обучения дискуссионного общения на русском языке для студентов национальных групп
27 Мая 2016 в 16:05, автореферат
Актуальность исследования. Одним из компонентов реформирования современной системы образования Кыргызской Республики до 2020 года, обозначенном в стратегических документах (закон КР «Об образовании», «Концепция развития образования до 2020 года и приоритетах развития образования») является качественная профессиональная подготовка специалистов в соответствии с меняющимися запросами общества и перспективными задачами развития профессионального образования. В связи с глобальными социально-экономическими переменами возникает потребность в специалистах новой формации, владеющих навыками коммуникативного общения. В данном контексте возрастает роль дискуссионных и аргументативных умений, полемического общения.
Использование ролевых игр как формы обучения диалогическому общению на уроках английского языка
17 Апреля 2013 в 13:34, доклад
К ролевой игре методика преподавания иностранного языка идёт уже давно. В настоящее время идея использования ролевого поведения получила подкрепление со стороны теории, которая получила название “теория ролей”, разработанной социологами и социопсихологами. Сторонники этой теории считают, что связь личности с окружающей средой проявляется в том, что личность исполняет несколько социальных ролей: например, в семье – роль родителя, вне семьи – роль учителя, врача и т.д. [2, стр. 35.] Эти роли в обществе определяют речевое/неречевое поведение человека. От человека в роли родителя ожидают, что он будет принимать участие в воспитании детей, от него же в роли врача – что он будет заботиться о здоровье пациентов и т.д.
Новые возможности общения: достижения лингвистики, переводоведения и технологии преподавания языков
19 Марта 2010 в 15:19
Фразеологизм, или фразеологическая единица – устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание, выполняющее функцию отдельной лексемы (словарной единицы).