Методы развития воображения на уроках музыки
Курсовая работа, 27 Ноября 2015
Воображение - это важнейшая сторона нашей жизни. Если бы человечество не обладало фантазией, оно лишилось бы почти всех научных открытий и произведений искусства. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать школьную программу без воображения?
Воображение является высшей и необходимейшей способностью человека. Вместе с тем именно эта способность нуждается в особой заботе в плане развития.
Развитие внимания младших школьников на уроках музыки
Дипломная работа, 20 Мая 2012
Актуальность исследования. Образование в наше время признано общечеловеческой ценностью. Оно, вместе с воспитанием, обуславливает научно технический прогресс общества и его стабильность.
В Государственной программе развития образования Республики Ка-захстан на 2011-2020 годы говорится, что: «Важным направлением развития Казахстана является инвестирование в образование, навыки и способности населения … Развитие образования должно стать платформой, на которую будет опираться будущее экономическое процветание страны»
Пути воспитания художественного вкуса на уроках музыки
Курсовая работа, 04 Марта 2011
Я считаю эту тему актуальной, так как в современном обучении важную роль играет разностороннее развитие личности и развитие художественного вкуса, являющееся неотъемлемой частью культурного обогащения общества.
Развитие чувства ритма у младших школьников на уроке музыки
Курсовая работа, 04 Апреля 2011
Цель исследования: выявить и обосновать способы музицирования на детских музыкальных инструментах, развивающие чувство ритма у младших школьников на уроке музыки.
Задачи исследования:
1.Дать определение и раскрыть содержание понятий «ритм», «чувство ритма» на основе анализа теоретических источников.
2.Рассмотреть особенности развития чувства ритма в младшем школьном возрасте.
3.Охарактеризовать детские музыкальные инструменты, используемые на уроках музыки в школе.
4.Раскрыть место и значение музицирования на детских музыкальных инструментах в структуре урока музыки.
5.Выявить способы музицирования на детских музыкальных инструментах, развивающие чувство ритма у младших школьников.
Использование национального репертуара на уроках музыки в школе
Курсовая работа, 04 Декабря 2011
Целью курсовой работы является изучение истории становления и развития музыкального образования в Казахстане, а также значение использования традиционной музыки во время учебного процесса.
Специфика вокального воспитания младших школьников на уроке музыки
Курсовая работа, 21 Января 2011
Цель данного исследования состоит в определении и обосновании путей повышения эффективности теоретических основ, формирования вокального воспитания в процессе занятий по музыке в общеобразовательной школе.
Объектом исследования является вокально-исполнительская деятельность учащихся на уроках музыки средствами вокального искусства.
Предмет исследования: формирование теоретических основ вокального воспитания младших школьников в условиях учебной и концертной деятельности.
Развитие музыкальной памяти учащихся на уроке музыки в начальной школе
Курсовая работа, 02 Октября 2011
Цель работы – изучить психологические аспекты развития памяти младших школьников на уроке музыки.
3
Объект исследования – процесс музыкального обучения учащихся младших классов на уроках музыки.
Предмет исследования – развитие музыкальной памяти на уроках музыки.
Задачи:
Рассмотреть понятие музыкальная память.
Раскрыть возрастные особенности младшего школьного возраста.
Выявить способы развития музыкальной памяти.
Активизация усвоения подростками темы «Музыкальный образ» на уроках музыки
Курсовая работа, 24 Декабря 2011
Цель работы – исследовать активизацию усвоения подростками темы «Музыкальный образ» на уроках музыки.
Объект исследования: формирование общеучебных умений у учащихся на уроках музыки.
Предмет исследования: комплекс упражнений направленный на активизацию усвоения подростками темы «Музыкальный образ»
Основными задачами, поставленными перед работой, являются следующие:
1. Рассмотреть задачи и принципы музыкального образования детей;
2. Проследить влияние процесса слушания музыки восприятия «музыкального образа» на становление нравственно-эстетической стороны личности подростка;
Использование народной музыки на уроках музыки в общеобразовательных учреждениях
Дипломная работа, 23 Января 2016
Целью исследования является изучение роли музыкального фольклора и практическое использование его на уроках музыки в школе.
В соответствии с поставленной целью, были поставлены следующие задачи:
1. Провести анализ литературных источников по проблеме исследования;
2. Изучить историю развития народно песенного фольклора;
3. Рассмотреть особенности детского музыкального фольклора и фольклора в целом;
4. Определить воспитательный потенциал детского музыкального фольклора, использовать его в процессе музыкального воспитания в школе;
Формирование музыкальной памяти младших школьников на уроках музыки общеобразовательной школы
Дипломная работа, 06 Декабря 2015
Цель: Теоретически обосновать методы формирования памяти на уроках музыки у младших школьников общеобразовательной школы.
Задачи:
1. Выявить сущность памяти
2. Осознать виды памяти
3. Рассмотреть возрастные особенности памяти
4. Выявить методы формирования музыкальной памяти
Формирование толерантных качеств личности школьника в процессе поликультурного образования на уроках музыки
Реферат, 26 Января 2011
Можно рассматривать толерантность как социальную норму, в которую входят следующие компоненты:
- социальная восприимчивость взаимодействующих субъектов, интерес к особенностям друг друга;
- признание равенства партнёров;
- отказ от доминирования и насилия;
- готовность принять другого таким, какой он есть;
- доверие, умение слушать и выслушивать другого;
- способность к сочувствию, сопереживанию