Формирование взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре
10 Декабря 2011 в 11:23, реферат
Цель исследования - влияние научных основ воспитания дошкольников, способствующего позитивной социализации в дошкольных образовательных учреждениях.
По влиянию из поставленной цели вытекают следующие задачи:
1. охарактеризовать сюжетно-ролевую игру и ее воспитательное значение в формировании взаимоотношений старшего дошкольника;
2. изучение теоретической и практической базы опыта работы; 3. опытным путем проверить эффективность влияния сюжетно-ролевой игры на формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.
Особенности сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста
07 Ноября 2015 в 13:14, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности и своеобразия развития сюжетно - ролевой игры дошкольника.
Задачи исследования:
1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Изучение структуры сюжетно-ролевой игры.
3. Анализ особенностей развития сюжетно-ролевой игры в старших группах.
Основной целью данной работы выступает - изучение особенностей сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста.
Сюжетно-ролевая игра как средство саморазвития детей среднего возраста
29 Января 2011 в 08:21, курсовая работа
Решение данной проблемы стало целью нашего исследования: выявить педагогические условия, при которых будет происходить саморазвитие ребенка среднего дошкольного возраста.
Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста
12 Ноября 2010 в 18:40
Развитие творческого потенциала, эмоций и чувств, в игровой деятельности — актуальнейшая проблема современной психологии и педагогики.
Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста
17 Января 2015 в 17:17, контрольная работа
Кроме детского творчества, к проблеме развития креативностных способностей педагогика обращалась во все времена. Это говорит о том, что каждая эпоха кроме традиционных подходов использует особые, отражающие именно её особенности установке, взгляды, приемы и методы. Дошкольный возраст многие определяют как самый податливый для педагогического воздействия: у ребенка ещё не сформировано критическое отношение ко всему, что вокруг него происходит, зато степень принятия, «впитывания» чрезвычайно высока.
Сюжетно-ролевой игры как фактора развития игровых навыков детей дошкольного возраста
19 Декабря 2014 в 21:57, курсовая работа
Игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно, игра является основой творческого развития ребёнка, развития умения соотнесения творческих навыков и реальной жизни. Игра выступает в роли своеобразного мостика от мира детей к миру взрослых, где всё переплетено и взаимосвязано: мир взрослых влияет на мир детей (и наоборот) игры часто подразумевают «исполнение» детьми определённых социальных ролей взрослых, взрослые часто используют игры, для того, чтобы ещё лучше познать мир (деловые игры), повысить уровень «внутреннего Я» (спортивные игры) развить уровень интеллекта (сюжетно-ролевые игры) и др.
Формирование связной речи у детей среднего дошкольного возраста с ОНР в сюжетно-ролевой игре
05 Апреля 2011 в 23:16, курсовая работа
Цель исследования: изучить формирование связной речи у детей среднего дошкольного возраста с ОНР в сюжетно-ролевой игре.
Сюжетно-ролевая игра как средство нравственного воспитания детей среднего дошкольного возраста
16 Апреля 2012 в 17:36, курсовая работа
Цель исследования: выявить и экспериментально проверить психолого-педагогические возможности использования потенциала сюжетно-ролевой игры как средства нравственного воспитания средних дошкольников.
Гипотеза исследования: сюжетно-ролевая игра как средство нравственного воспитания будет эффективным если:
- будут созданы условия для развития сюжетно-ролевой игры (наличие материально-игровой базы);
- будут ознакомительные экскурсии с профессиями взрослых;
- будут учитываться индивидуальные возможности и особенности каждого ребенка;
- будет организовано чтение художественной литературы; рассказы о труде взрослых, использование иллюстраций, инсценировки литературных произведений;
Сюжетно-ролевая игра как формирование дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
07 Июня 2017 в 19:28, дипломная работа
Цель исследования – установление влияния сюжетно-ролевой игры на формирование дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме детей старшего дошкольного возраста с ОНР в сюжетно-ролевой игре.
2. Выявить уровни сформированности дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
3. Разработать серию сюжетно – ролевой игрой, и реализовать его на практике.
4. Провести сравнительный анализ полученных результатов уровни сформированности дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Сюжетно - ролевая игра, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
11 Июня 2014 в 16:59, курсовая работа
Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в овладении творчества людей. Таланты появлялись как бы сами собой, стихийно создавали шедевры литературы и искусства: делали научные открытия, изобретали, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры. В наше время ситуация коренным образом изменилась. Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее. И она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. Проблема развития творческих способностей детей дошкольного возраста является сложной для исследования, но рассмотрение всех возможных подходов к ней чрезвычайно актуально в настоящее время. Актуальность: Современное информационное общество движется по пути развития
творческого мышления человека.
Сюжетно-ролевая игра как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста на занятиях ритмики
10 Сентября 2017 в 03:30, курсовая работа
Цель. Разработка методических рекомендаций по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста средством сюжетно – ролевых игр.
Задачи.
Выявить сущность понятий «творческие способности», «сюжетно - ролевая игра»
Обозначить возрастные особенности детей дошкольного возраста
Изучить методику применения сюжетно - ролевых игр для развития творческих способностей в детском саду на занятиях ритмикой
Разработать методические рекомендации по развитию творческих способностей посредствам сюжетно- ролевых игр.