Инновационные технологии обучения дошкольников
22 Апреля 2014 в 18:51, реферат
Процесс реорганизации всей системы образования, протекающий много лет, предъявляет высокие требования к организации дошкольного воспитания и обучения, побуждая к поиску новых, более эффективных психолого-педагогических подходов к этому вопросу.
Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования, как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка. Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий.
Обучение дошкольников творческому рассказыванию
20 Мая 2012 в 10:29, реферат
Термин «творческие рассказы» - условное название рассказов, которые дети придумывают сами, т.к. элемент творчества есть в любом детском рассказе.
Словесное творчество рассматривается как деятельность, возникающую под влиянием произведений искусства и впечатлений от окружающей жизни и выражающуюся в создании устных сочинений-рассказов, сказок, стихов (восприятие произведений художественной литературы, устного народного творчества, в том числе и малых фольклорных форм (пословицы, поговорки, загадки, фразеологизмы)).
Методика обучению ходьбе на лыжах старших дошкольников
13 Января 2011 в 23:16, курсовая работа
На разработку теоретических вопросов формирования двигательных навыков ходьбы на лыжах у дошкольников оказали большое влияние исследования С. К. Фомина и В. В. Осинцева, которые изучали особенности становления этих навыков у детей 7—10 лет.
Развитие методики обучения ходьбе на лыжах базировалось на прекрасном опыте таких педагогов, как А. В. Аверчук, А. А. Бережнова, Н. И. Зуева, Н. Н. Кильпио, К. М. Лобанова, В. Л. Михневич, З. М. Штокаленко, В. А. Фоминой.
Проект программы обучения дошкольников английскому языку
28 Марта 2011 в 10:32, практическая работа
Возможности иностранного языка как учебного предмета в реализации стратегической направленности детского сада на развитие личности поистине уникальны. Известно, что дошкольный возраст является благоприятным для усвоения иностранного языка, так как у маленького ребёнка прекрасно развита долговременная память.
Психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе
21 Октября 2010 в 21:04
Введение
Глава I. Теоретические основы формирования психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе
1.1. Современные подходы к проблеме психологической готовности детей к школе
2. Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста
1.3. Психологическая готовность к школе и ее виды
Заключение
Список литературы
Психологическая характеристика ребенка дошкольника к обучению в школе
28 Июля 2015 в 19:03, контрольная работа
Современная школа - продукт длительного исторического развития, в результате которого закрепились следующие характеристики.
1. Общедоступность. В России все дети имеют отраженное в законе право на образование, которое не является привилегией отдельных слоев населения. Поэтому, обучение в основном ориентировано на «среднего» ученика ни быстрого, ни медленного, ни отличника, ни двоечника. Все перечисленные группы школьников, как правило, в массовой школе переживают некоторые неудобства.
Нетрадиционные техники в обучении дошкольников изобразительной деятельности
06 Января 2013 в 13:09, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить особенности обучения младших дошкольников рисованию нетрадиционными техниками.
Объект: процесс обучения детей рисованию окружающей действительности нетрадиционными техниками.
Предмет: формирование у младших дошкольников приемов рисования нетрадиционными техниками.
Изобразительная деятельность как средство подготовки дошкольников к обучению в школе
31 Марта 2016 в 16:05, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить теоретические аспекты подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе с помощью изобразительной деятельности.
Объект исследования: процесс подготовки дошкольника к обучению в школе.
Предмет исследования: подготовка детей к обучению в школе в ходе изобразительной деятельности.
Интеллектуальная готовность как фактор психологической готовности дошкольников к обучению в школе
16 Ноября 2010 в 09:55
Цель исследования: изучить формирование интеллектуальной готовности дошкольников к обучению в школе
Использование нетрадиционных методов обучения старших дошкольников творческому рассказыванию
15 Марта 2012 в 19:24, дипломная работа
Гипотеза: в исследовании предполагается, что использование
нетрадиционных форм и приемов обучения будет стимулировать творческое рассказывание детей дошкольного возраста при условии:
- занимательности,
- игрового характера.
Задачи:
изучить нетрадиционные приемы о6учения детей дошкольного возраста творческому рассказыванию,
опробировать нетрадиционные методы обучения детей творческому рассказыванию,
выявить эффективность этих методов.
Непосредственно образовательная деятельность, как основная форма организации обучения дошкольников
14 Августа 2016 в 10:07, курсовая работа
Актуальность исследования проблемы воспитания и обучения детей в разновозрастных группах связана с тем, что для нашей республики разновозрастные группы - далеко не редкое явление. Они характерны для малокомплектных городских и сельских дошкольных организаций, семейных детских садов, дошкольных образовательных групп при школах, приняты в вальдорфских детских садах и учреждениях, реализующих методику Марии Монтессори.
Теоретические основы обучения старших дошкольников с нарушением зрения ориентировке в пространстве
02 Ноября 2015 в 21:10, курсовая работа
С самого раннего детства, когда развитие двигательной сферы лежит в основе физического и умственного развития, очень важно научить детей ориентироваться в малом и большом пространстве, помочь ребенку преодолеть страх перед огромным и незнакомым пространством, научить приемам защиты при передвижении и при поиске упавшего предмета, научить обследовать помещения и др.
Взаимосвязь успешности обучения и развития старших дошкольников и личностно-профессиональных качеств педагога
19 Января 2017 в 21:20, курсовая работа
Цель нашей работы исследовать взаимосвязь успешности обучения и развития старших дошкольников и личностно-профессиональных качеств педагога.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературу по проблеме исследования.
2. Изучить явление мотивации достижений.
3. Определить психологические факторы, определяющие успешность и неуспешность в обучении.
3. Определить стили общения воспитателя.
Использование развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников
02 Февраля 2017 в 20:16, курсовая работа
Цель исследования: выявить значимость использования развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников.
Объект исследования: формирование учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема.
Предмет исследования: дидактическая игра - форма развивающего обучения как средство формирования учебной деятельности у дошкольников
Коррекционная работа, общее развитие, оздоровление дошкольников с дефектами слуха, подготовка их к обучению в школе
30 Января 2011 в 17:22, контрольная работа
Тема данной контрольной работы - «Коррекционная работа, общее развитие, оздоровление дошкольников с дефектами слуха, подготовка их к обучению в школе». Этот выбор обусловлен обилием тревожной информации в периодических изданиях и СМИ: с каждым годом рождается все больше и больше детей с дефектами слуха. Основные причины - плохая экология, заболевания матери во время беременности и родовые травмы. По статистике, на тысячу новорожденных приходится один младенец с дефектами слуха. И значительно больший процент детей частично или полностью теряет слух позже - в результате инфекционных заболеваний, применения ототоксичных антибиотиков и травм головы.
Дидактическая игра как средство формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР на занятиях по обучению грамоте
14 Февраля 2015 в 13:08, курсовая работа
Цель работы – выявить особенности дидактической игры как средства формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР на занятиях по обучению грамоте.
Объект исследования – дидактическая игра.
Предмет исследования - формирование слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР на занятиях по обучению грамоте с помощью дидактических игр.