Коррекционно-развивающая работа с детьми с ТНР
10 Июня 2015 в 20:28, курсовая работа
Цель исследования – выявление эффективных напрвлений коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста по преодолению тяжелых нарушений речи.
В соответствии с указанной проблемой, объектом исследования были поставлены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать причины и факторы, обусловливающие тяжелые нарушения речи у детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать современные научно-теоретические подходы к изучению проблемы нарушения детей с ТНР
Коррекционная работа с детьми, склонными к суициду
19 Декабря 2014 в 20:17, творческая работа
Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.
Суицидальное поведение встречается как в норме (без психопатологии), так и при психопатиях, и при акцентуациях характера – в последнем случае оно является одной из форм девиантного поведения.
Коррекционная логопедическая работа с детьми билингвами
12 Марта 2013 в 14:30, статья
Актуальность проблемы исследования обусловлена большим количеством речевых нарушений у детей различного возраста в регионах с двуязычным общением.
Современные условия жизни общества сопряжены со значительной миграцией населения или проживанием некоренного населения в русскоязычной среде, в которой они, как правило, не теряют родной язык, в связи с чем, развитие речи детей дошкольного возраста протекает в условиях билингвизма.
Психопрофилактическая работа психолога. Коррекционное занятие с детьми
05 Апреля 2011 в 00:55, реферат
Психопрофилактическая работа - малоразработанный вид деятельности практического психолога, хотя важность ее признается всеми учеными и практиками, имеющими отношение к психологической службе образования.
Коррекционная работа с детьми младшего школьного возраста с задержкой психического развития
27 Мая 2015 в 20:15, реферат
Актуальность проблемы психического здоровья детей в последние годы значительно возросла. Рост нервно-психических и соматических заболеваний, а также различных функциональных расстройств коррелирует с общим снижением успеваемости, особенно на начальных этапах обучения. По данным различных исследований, количество учащихся, которые не в состоянии освоить общеобразовательные программы начальной школы, составляет 20-30% обучающихся, а приблизительно 70—80% из них нуждаются в специальных формах и методах обучения.
Особенности коррекционно-воспитательной работы с детьми, имеющими задержку психического развития
10 Сентября 2010 в 00:10
1. Технологии и методы специального образования
2. Специальное образование детей с задержкой психического развития
3. Методы коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития
4. Развивающая кинезиологическая программа А. Л. Сиротюк
Социально-педагогическая работа со слабослышащими детьми на примере Республиканской коррекционной школы г.Якутска
20 Февраля 2016 в 18:42, дипломная работа
Цель работы: изучить социально-педагогическую работу со слабослышащими детьми на примере Республиканской коррекционной школы г.Якутска и разработать проект открытия в коррекционной школе кружок для развития коммуникативных навыков школьников.
Задачи работы:
изучение теоретического и методического аспекта проблемы исследования по данным специальной литературы;
на основе анализа литературных данных определить, какие существуют подходы работы специалистов со слабослышащими детьми;
ознакомиться с отдельными технологиями работы со слабослышащими детьми в коррекционной школе г.Якутска;
разработать рекомендации по совершенствованию деятельности коррекционной школы.
Эффективность применения индивидуальных диагностико-коррекционных программам работы специального психолога с детьми с ранним детски
09 Апреля 2011 в 01:01, курсовая работа
Предмет: процесс создания и апробации индивидуальной диагностико-коррекционной программы для ребенка с ранним детским аутизмом