Социальное исследование "Финансовое состояние студентов"
16 Марта 2011 в 21:24, практическая работа
Как мы видим, наш народ живет очень бедно, не может себе многого. Хотя , по нашему мнению каждый достоин большего, чем имеет сейчас. Имея даже качественные знания во многих областях, люди в возрасте 35-50 лет не могут найти себе достойную работу, соответствующую их высокой квалификации. Это связано с тем, что профессии, которые считались востребованными во времена их молодости, потеряли свою актуальность, когда страна вступила в эпоху рыночных отношений, а тяжелая промышленность отошла на задний план.
Студенты и карьера. Результаты исследования компании FutureToday
13 Декабря 2010 в 18:54, статья
Компания FutureToday совместно со ВЦИОМ в ноябре-декабре 2007 года провела исследование карьерных ожиданий студентов ведущих ВУЗов Москвы, Новосибирска и Санкт-Петербурга.
Исследование проясняет стиль жизни российского студента, его мнение об отечественных и зарубежных работодателях, зарплатные предпочтения, медиа-потребление.
Исследование готовности студентов-менеджеров к управлению конфликтами
02 Февраля 2011 в 14:14, курсовая работа
Цель курсовой работы – изучение процесса готовности студентов-менеджеров к управлению конфликтами.
Исследование типов этнической идентичности студентов и старших школьников
24 Декабря 2013 в 13:29, статья
В современном мире происходят глобальные миграционные и социальные процессы, связанные с высокой мобильностью народов, их смешением, столкновением. Это приводит к формированию новых явлений культуры. Все больше возрастает доля людей, считающих себя представителями не одной, а двух и более этнокультур, использующих в качестве родного несколько языков. Происходит активный взаимный обмен материальных и духовных ценностей, появляются националистические настроения тех слоев населения, которые ориентированы на традицию. Этническая идентичность — это составная часть социальной идентичности личности, психологическая категория, которая относится к осознанию своей принадлежности к определенной этнической общности (по Стефаненко Т.Г.).
Исследование влияния технических дисциплин на развитие личности студента
21 Декабря 2011 в 01:15, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является изучение влияния технических дисциплин, преподаваемых в вузе, на развитие личности студента.
Объектом исследования будут выступать студенты технических специальностей, а предметом исследования – технические дисциплины, изучаемые ими.
Задачи работы:
– изучение необходимой литературы;
– написание по изученной литературе необходимых сведений о развитии личности студента;
– проведение исследования на выявление влияния технических дисциплин.
Исследование отношения студентов вуза к молодежным неформальным объединениям
27 Февраля 2011 в 21:19, курсовая работа
Цель: исследование отношения к «неформалам» студентов ЮГУ, на примере двух факультетов: гуманитарного и инженерного.
Объект: отношение к неформальным молодежным объединениям
Предмет: особенности отношения студентов вуза, а именно гуманитарного и инженерного факультетов к неформальным объединениям.
Гипотеза: мы предполагаем, что студенты гуманитарного факультета, в связи с родом своей деятельности более осведомлены о неформальных объединениях, и поэтому относятся к ним более демократично.
Эмпирическое исследование эмоционального стресса у студентов в период экзаменационной сессии
27 Августа 2011 в 08:38, курсовая работа
Цель исследования:
Изучить и сравнить уровни эмоционального стресса у студентов в период экзаменационной сессии.
Объект исследования: стресс, как состояние эмоциональной напряженности,
Предмет исследования: уровни эмоционального стресса у студентов в период экзаменационной сессии.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что различия в уровнях стресса у студентов младших и старших курсов существуют.
Социологическое исследование «Этические нормы у студентов специальности связи с общественностью»
19 Декабря 2011 в 11:38, курсовая работа
Цель данной работы заключается в выделение общих этических норм для специалиста по связям с общественностью и выявление сформированности этических принципов у студентов.
Для достижения поставленной цели нужно решить следующие задачи:
– понять сущность этических норм;
– проанализировать нормативно – этические акты и выделить общие нормы;
– рассмотреть особенности этического регулирования в России;
– провести социологическое исследование «Этические нормы у студентов специальности связи с общественностью»;
– выявить степень сформированности этических норм у студентов специальности связи с общественностью.
Исследование личностной зрелости студентов-психологов в процессе профессионального самоопределения
24 Марта 2011 в 15:11, курсовая работа
Эта тема актуальна в наш век расцвета психоиндустрии, повышенной заболеваемости нервными и психическими расстройствами, тотальной перегруженности сознания средствами mass media и нарастающими радикальными настроениями в виду экономического кризиса. Возможно ли, что человечеством движет именно безумие или же оно является ключом к разрешению внутреннего конфликта, что есть безумие и каково его место в творчестве, человеческой душе и в мире вообще – как ответить на эти вопросы?
Статистическое исследование зависимости успеваемости студентов первого курса от посещаемости занятий
18 Июня 2012 в 15:09, курсовая работа
Цель курсовой работы – познакомиться с основными статистическими показателями и попробовать рассчитать их на практике при исследовании и анализе влияния посещаемости занятий на успеваемость студентов первого курса, выявление обобщающих закономерностей, характерных для изучаемой совокупности.
Задача статистического исследования, выявить какого влияние посещаемости занятий на успеваемость студентов первого курса.
Организация, проведение и анализ результатов исследования толерантности у студентов педагогов – психологов
26 Февраля 2012 в 16:17, дипломная работа
Цель исследования: выявить динамику толерантности у студентов педагогов-психологов.
Объект исследования: толерантность в процессе профессионального обучения в вузе.
Предмет исследования: определение уровня толерантности у студентов педагогов-психологов на разных курсах (I, II, III, IV).