Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2016 в 15:52, курсовая работа
Анализ почерка приобретает всё большую популярность как в диагностике, так и в терапии. Графологический анализ применим при профотборе, в сферах клинической психологии, криминологии, образования. В странах Европы, Израиле и США мнение графолога о соискателе учитывается многими нанимателями. В России же пока мало кадровых агентств, которые сотрудничают со специалистами по графологическому анализу. Это связано с низким уровнем доверия работодателей к результатам работы графолога. Для решения этой проблемы необходимо выстраивать графологический анализ на основе научного знания, полученного эмпирическим путём.
Введение 4
Глава 1 5
1.1 Эта хитрая наука – графология 5
1.2 Анализ и особенности почерка 6
1.3 Темперамент 9
Глава 2 11
2.1Описание результатов исследования почерка и типов темперамента 11
Заключение 17
Список литературы 18
Каждый почерк является индивидуальным и работа графолога состоит в том, чтобы указать на благоприятные и слабые черты личности, проявляющиеся в почерке.
1.3 ТЕМПЕРАМЕНТ
Согласно словарю С.И.Ожегова [5] «Темперамент-это совокупность индивидуальных психических свойств человека, характеризующих степень его возбудимости и проявляющихся в его отношении к окружающей действительности, в силе чувств, поведении».
Различают 4 основных типа темперамента: сангвинический, меланхолический, холерический и флегматический. Следует учитывать, что часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов. Темпераменты в «чистом» виде встречаются относительно редко. В психологии достоверно установлена зависимость почерка от эмоционального состояния. По вопросу о зависимости между почерком и характером человека, мнения разделились. Одни (например, психолог Евгений Иванович Рогов) считают, что однозначных связей между графическими признаками письма и соответствующими им чертами характера не существует или, во всяком случае, они не подтверждаются. Другие (Д. М. Зуев- Инсаров) утверждают, что эти связи прослеживаются достаточно четко и подтверждаются многими исследованиями[3]. Рассмотрим эти виды связей:
Холерик - люди этого темперамента быстры, чрезмерно подвижны, неуравновешенны, возбудимы, все психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Отсюда и выразительная мимика, торопливая речь, резкие жесты. Чувства человека холерического темперамента сильные, быстро возникают; настроение иногда резко меняется. В общении с людьми холерик допускает раздражительность, резкость, эмоциональную несдержанность. Для почерка холерика характерно сильное надавливание на пишущий инструмент в процессе письма, между словами неодинаковое расстояние, буквы крупные и размашистые, угловатые, нажим сильный, штрихи завернутые и запутанные, наклон вправо. Крючки в конце строк, заходящие за поля, говорят о вспыльчивости и нетерпеливости, о взрывном человеке с темпераментом холерика.
Сангвиник быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, активно вступает в контакты с людьми. Настроение сангвиника быстро меняется, но, как правило, преобладает хорошее настроение. Почерк сангвиника - красивый и подвижный, слова как бы разорваны. Буквы прыгающие, стоящие на малом расстоянии, не связанные между собой, с резкими штрихами (подвижность, добродушие, склонность к забавам и смеху). Почерк быстрый. В письме придерживаются равномерного нажима на конец пишущего инструмента.
Флегматик - человек этого темперамента медлителен, спокоен, нетороплив, уравновешен. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Он, как правило, доводит начатое дело до конца. Чувства флегматика внешне выражаются слабо. В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен. Настроение у него устойчивое. В письме флегматики придерживаются равномерного нажима. Буквы жирные и круглые между ними разное расстояние.
Меланхолик: в работе меланхолики обычно пассивны, часто мало заинтересованы. Чувства и эмоции возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью. Меланхолики тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания у них выражаются слабо. Склонны к замкнутости и одиночеству, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Но в привычной И спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают очень продуктивно. Для почерка меланхолика характерно весьма легкое надавливание, могут проступать в письме едва заметные штрихи и линии. Очень большие расстояния между строчками, которые опускаются вниз. Буквы бледные и вытянутые или мелкие, поля неровные, перенос слов с большим расстоянием. Прыгающие, стоящие на большом расстоянии друг от друга, не связанные между собой буквы свидетельствуют о мечтательности и меланхолии личности.
Каждому темпераменту присущи свои жесты и движения - медленные и легкие, порывистые и живые, сдержанные и сухие, размашистые и широкие. И это, как нам кажется, отражается в почерке.
ГЛАВА 2
2.1ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЧЕРКА И ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА
Целью нашей работы: стало выявление взаимосвязи между особенностями почерка и свойств темперамента. Социальным объектом исследования: являются учащиеся 6 класса МБОУ «Браженская СОШ», мои одноклассники. По возрастному признаку они объединяются в группу: 12- 13 лет. В исследовании принимали участие 24 человека. Всем испытуемым было предложено написать на обычном, листе бумаги небольшой текст. Мы провели графологический анализ почерков[1], где постарались наиболее точно определить личностные качества и темперамент испытуемых.
№ |
Фамилия, имя |
Анализ почерка |
Образец почерка |
1. |
Влад К. |
Склонность к перемене реакций и чувств. Не нуждается в большом количестве друзей. Малоактивна. Предпочитает независимость любому из видов тесного общения. Целеустремлённость. Усидчивость. Старается доводить начатое дело до конца. По манере письма и данной характеристике – Флегматик |
|
2. |
Анна Ч. |
Неуравновешенность. Плохо контролирует свои эмоции. Склонность к перемене чувств и реакций. Энергичность. Активность. Обидчивость. Стремление к общению. По манере письма и данной характеристике – Холерик |
|
3. |
Женя Т. |
Общительна. Активна. Любит настаивать на своём. Энергичная. Резкая смена настроения. Не хватает организованности. Вспыльчивость. По манере письма и данной характеристике – Холерик |
|
4. |
Настя Ф. |
Склонность к частой перемене настроения. Принимает близко к сердцу любое событие, даже которое происходит не с ней. Практичность. Неуверенность. Мечтательность. Тяжело переносит обиды. По манере письма и данной характеристике – Меланхолик |
|
5. |
Рома Р. |
Доброта, отзывчивость. Спокоен, сдержан. Терпеливость. Рассудительность. Реалист. Обладает острым умом. Не способен принимать самостоятельных решений. Склонность к сарказму. По манере письма и данной характеристике – Флегматик |
|
6. |
Никита К. |
Спокойствие. Надёжность. Уверенность в своих силах. Целеустремлённость. Предусмотрительность. Тщательный выбор друзей. Наличие организаторских способностей, инициативности. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
7. |
Дима Ч. |
Неуравновешенность. Плохо контролирует свои эмоции. Склонность к перемене чувств и реакций. Энергичность. Активность. Обидчивость. Стремление к общению. По манере письма и данной характеристике – Холерик |
|
8. |
Маша С. |
Спокойствие. Надёжность. Уверенность в своих силах. Целеустремлённость. Предусмотрительность. Тщательный выбор друзей. Наличие организаторских способностей, инициативности. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
9 |
Демид К. |
Неуравновешенность. Плохо контролирует свои эмоции. Склонность к перемене чувств и реакций. Энергичность. Активность. Обидчивость. Стремление к общению. По манере письма и данной характеристике – Холерик |
|
10. |
Дима Ю |
Умение принимать спонтанные решения при преодолении трудностей. Аналитический склад ума. Сильные, но не постоянные чувства. Стремление к общению. Энергичность. Оптимист, не теряет присутствия духа. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
11. |
Вика П. |
Скромность. Не любит привлекать к себе внимание. Самостоятельность. Стабильность поведения. Контроль над чувствами. Не требует к себе повышенного внимания. Ясность мышления. Тонкая чувствительная натура. По манере письма и данной характеристике – Меланхолик |
|
12. |
Ира А. |
Высокая самодисциплина. Стабильность поведения. Жизнеутверждающий оптимизм. Ясность и организованность ума. Потребность в разнообразии и частой смене жизненного темпа. Общий позитивный настрой. Жажда перемен. Общительность. Склонность к спорам. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
13. |
Рома Ч |
Склонность или к нерешительности, или к импульсивности. Общительный, дружелюбный. Воспринимает ситуацию двояко: с логической и эмоциональной стороны. Не хватает умения сосредотачиваться на одной проблеме, у них слабый самоконтроль. Они всегда готовы быстро действовать, но отнюдь не размышлять. По манере письма и данной характеристике – Флегматик |
|
14. |
Люда Л. |
Целеустремлённый, уравновешенный характер. Потребность в разнообразной смене жизненного темпа. С уважением относится к социальному неравенству и ведёт себя адекватно при знакомстве с новыми людьми. Готов открывать для себя что-то новое. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
15. |
Юля Б |
Целеустремлён. Не склонен к решительным действиям. Стабильность поведения. Надёжность и стабильность в отношении с людьми. Привык скрывать свои эмоции. Невозмутимость, собранность. Соблюдает дистанцию в отношении с окружающими. Способность к работе руками. По манере письма и данной характеристике – Флегматик |
|
16. |
Лиля Ш |
Целеустремлённый, уравновешенный характер. Потребность в разнообразной смене жизненного темпа. С уважением относится к социальному неравенству и ведёт себя адекватно при знакомстве с новыми людьми. Готов открывать для себя что-то новое. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
17 |
Даша К. |
Неуравновешенность. Плохо контролирует свои эмоции. Склонность к перемене чувств и реакций. Энергичность. Активность. Обидчивость. Стремление к общению. По манере письма и данной характеристике – Холерик |
|
18 |
Альбина С. |
Целеустремлённый, уравновешенный характер. Потребность в разнообразной смене жизненного темпа. С уважением относится к социальному неравенству и ведёт себя адекватно при знакомстве с новыми людьми. Готов открывать для себя что-то новое. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
19 |
Алина Н. |
Неуравновешенность. Плохо контролирует свои эмоции. Склонность к перемене чувств и реакций. Энергичность. Активность. Обидчивость. Стремление к общению. По манере письма и данной характеристике – Холерик |
|
20 |
Настя Г. |
Целеустремлённый, уравновешенный характер. Потребность в разнообразной смене жизненного темпа. С уважением относится к социальному неравенству и ведёт себя адекватно при знакомстве с новыми людьми По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
21 |
Юля Г. |
Целеустремлён. Не склонен к решительным действиям. Стабильность поведения. Надёжность и стабильность в отношении с людьми. Привык скрывать свои эмоции. Невозмутимость, собранность. Философское восприятие реальности. Малоэмоционален. Внутренняя дисгармония – подсознательно сдерживает свои чувства и потребности. По манере письма и данной характеристике – Флегматик |
|
22 |
Матвей С. |
Неуравновешенность. Плохо контролирует свои эмоции. Склонность к перемене чувств и реакций. Энергичность. Активность. Обидчивость. Стремление к общению. По манере письма и данной характеристике – Холерик |
|
23 |
Сергей С. |
Целеустремлённый, уравновешенный характер. Потребность в разнообразной смене жизненного темпа. С уважением относится к социальному неравенству и ведёт себя адекватно при знакомстве с новыми людьми. По манере письма и данной характеристике – Сангвиник |
|
24 |
Антон Ш. |
Целеустремлён. Не склонен к решительным действиям. Стабильность поведения. Надёжность и стабильность в отношении с людьми. Привык скрывать свои эмоции. Невозмутимость, собранность. Соблюдает дистанцию в отношении с окружающими. Способность к работе руками. По манере письма и данной характеристике – Флегматик |
|
Затем было проведено обследование экспериментальной группы людей на предмет их принадлежности к определенному темпераменту по тесту Г. Айзенка [10].
№ |
ИМя, фамилия |
Преобладающий тип темперамента |
1. |
Аня Ч. |
холерик |
2. |
Юля Б. |
меланхолик |
3. |
Настя Г. |
холерик |
4. |
Даша К. |
холерик |
5. |
Никита К. |
сангвиник |
6. |
Люда Л. |
сангвиник |
7. |
Вика П. |
холерик |
8. |
Рома Р. |
флегматик |
9. |
Маша С. |
сангвиник |
10. |
Женя Т. |
холерик |
11. |
Рома Ч. |
флегматик |
12. |
Настя Ф. |
меланхолик |
13. |
Лиля Ш. |
сангвиник |
14. |
Дима Ч. |
холерик |
15. |
Сергей С. |
сангвиник |
16. |
Дима Ю. |
сангвиник |
17. |
Демид К. |
холерик |
18. |
Антон Ш. |
холерик |
19. |
Влад К. |
флегматик |
20. |
Ира А. |
сангвиник |
21. |
Юля Г. |
флегматик |
22. |
Алина Н. |
холерик |
23. |
Матвей С. |
холерик |
24. |
Альбина С. |
сангвиник |
Обычно темперамент человека представляет собой смесь двух, а то и трех темпераментов. Тест помогает определить, какого из всех четырех темпераментов у человека больше. Далее мы сопоставили результаты графологического анализа с особенностями типа темперамента испытуемых
№ |
Фамилия, имя |
Преобладающий тип темперамента |
РЕЗУЛЬТАТЫ ГРАФОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА |
1. |
Аня Ч. |
холерик |
холерик |
2. |
Юля Б. |
меланхолик |
флегматик |
3. |
Настя Г. |
холерик |
сангвиник |
4. |
Даша К. |
холерик |
холерик |
5. |
Никита К. |
сангвиник |
сангвиник |
6. |
Люда Л. |
сангвиник |
сангвиник |
7. |
Вика П. |
холерик |
меланхолик |
8. |
Рома Р. |
флегматик |
флегматик |
9. |
Маша С. |
сангвиник |
сангвиник |
10. |
Женя Т. |
холерик |
холерик |
11. |
Рома Ч. |
флегматик |
флегматик |
12. |
Настя Ф. |
меланхолик |
меланхолик |
13. |
Лиля Ш. |
сангвиник |
сангвиник |
14. |
Дима Ч. |
холерик |
холерик |
15. |
Сергей С. |
сангвиник |
сангвиник |
16. |
Дима Ю. |
сангвиник |
сангвиник |
17. |
Демид К. |
холерик |
холерик |
18. |
Антон Ш. |
холерик |
флегматик |
19. |
Влад К. |
флегматик |
флегматик |
20. |
Ира А. |
сангвиник |
сангвиник |
21. |
Юля Г. |
флегматик |
флегматик |
22. |
Алина Н. |
холерик |
холерик |
23. |
Матвей С. |
холерик |
холерик |
24. |
Альбина С. |
сангвиник |
сангвиник |
В ходе исследования мы выяснили, что данные нами характеристики совпали с результатом теста на определение темперамента у 83% экспериментальной группы людей (20 человек). 4 человека (13%) показали разные результаты, составленная нами характеристика не совпала с результатами теста Айзенка, Но при обсуждении результатов графологического анализа учащиеся утверждают, что данная нами характеристика гораздо правильней отражает их характер, нежели полученный в результате тестирования тип темперамента. Из чего мы можем сделать вывод, что либо учащиеся не достаточно откровенно отвечали на вопросы теста, либо в них «борются» два типа темперамента.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе работы была изучена связь темперамента и почерка, в результате чего гипотеза подтвердилась. Предположение о том, что почерк и темперамент взаимосвязаны, верно, но все же существуют сомнения в связи с сильно выделяющимися особенностями темперамента и формы почерка, внимательно рассмотрев особенности письма, вполне возможно составить относительно верное мнение о человеке, даже не видя его и не говоря с ним. Тем не менее, про водить анализ почерка оказалось несколько сложнее, чем мы предполагали. Поэтому к анализу почерка следует подходить с вниманием, помня о том, что темперамент человека невозможно оценить однозначно.
Изучение образцов почерка показало, что авторы похожих по написанию текстов обладают и схожим типом темперамента. Однако степень той или иной характеристики личности вариативна. К примеру, любитель поговорить может это делать эмоционально, либо сильно преувеличивать, либо критиковать, отстаивать свои права, убеждать собеседника с энтузиазмом и т.д.
В наш век компьютерных технологий мы все реже имеем возможность лицезреть чей бы то ни было почерк. Письма стали писать все реже. Так что, если вам в руки случайно попадет кем-то собственноручно написанный текст, воспользуйтесь возможностью проверить на практике все то, о чем прочитали выше.
В ходе изучения данной темы мы наметили перспективы дальнейшей работы. Предполагаем на классных часах познакомить одноклассников и классного руководителя с результатами своего исследования. Для этого мы разработаем буклет «О чём кричит почерк или Кто есть Кто?
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ