Взаимодействие ДОУ и семьи по экологическому образованию дошкольников

 

Определение и просмотр места экскурсии воспитателем.

 

Подготовка экскурсионного снаряжения:

 

*План маршрута;

 

*Пакеты  для сбора мусора, перчатки.

 

*Питьевая  вода, влажные салфетки, аптечка.

 

*Лопатки  или совочки для выкапывания  растений -- 3.

 

*Нож складной  для срезания веток с дерева  или кустарника -- 1.

 

*Папки для  растений -- 2.

 

*Корзиночки для шишек, листьев -- 4.

 

Ход мероприятия:

 

1. Перед  отправлением на экскурсию на  участке детского сада воспитатель  с детьми проводит беседу.

 

Воспитатель: Ребята, сегодня нас ждет необычное путешествие в прекрасное царство природы. Но не каждый может туда попасть… Для этого нужно любить родной край, бережно относиться ко всему, что нас окружает.

 

Давайте добрыми глазами и чутким сердцем увидим красоту каждого цветка, каждого листочка, каждой птички, каждого насекомого.

 

Приглашаю всех на экскурсию.

 

2. По дороге  воспитатель обращает внимание  детей на изменения в природе, на воздух, траву и деревья. Напоминает, что нужно беречь каждый кустик, каждое дерево. Не зря народная  мудрость утверждает: «Много леса - не губи, мало леса - посади»; «Растение - земли украшение»; «Рощи да леса, всему краю краса».

 

3. Придя  на место, взрослые и воспитатель  вместе с детьми выбирает удобную  поляну, складывают рюкзаки в  одно место. Отдыхают.

 

4. Организация  игр с родителями и детьми.

 

1.Игра «Что  мы видим?». Назвать одним словом, что видят вокруг (небо, солнце, деревья). Говорить надо быстро, не повторять слова, сказанные другими.

 

2.Игра «Что  какое? ». Дети по очереди называют  предмет и его свойство: небо - голубое, тропинка - длинная, камешек - шершавый, земля - теплая.

 

3.Игра «Добрые  слова». Подчеркнуть, что есть много  добрых слов, их надо чаще говорить  взрослым и детям. Придумать разные  слова для березы, тополя, пенька, травы, птицы.

 

4.Подвижная  игра «Перелет птиц.

 

5. Ребята, давайте  подышим чистым воздухом, горьковатым острым ароматом берез, послушаем тишину, постоим тихо - тихо и прислушаемся к природе. Вы знаете, что у каждого цветка есть своя песенка. Давайте их послушаем. Только помните: без любви ко всему живому вам не удастся проникнуть в тайны природы.

 

Дети слушают и говорят, что услышали.

 

6. Давайте  вспомним стихи и песни о  цветах, деревьях, загадки о весне  и приметы, пословицы и поговорки.

 

Дети читают стихи, загадывают загадки.

 

Воспитатель предлагает послушать стихотворение о березе.

 

Разбежались по лужайке

 

Беззаботной, легкой стайкой,

 

Словно девочки - подростки,

 

Белоствольные березки.

 

За руки взялись, и вот -

 

Закружился хоровод.

 

Воспитатель: Ребята, подойдите, пожалуйста, к березе. Обнимите её, скажите ей, что она красивая.

 

Конкурс для детей и родителей «Сказать как можно больше красивых слов о березе».

 

Дети вместе с родителями исполняют хоровод «Во поле берёзонька стояла».

 

7. Воспитатель  предлагает детям отгадать загадку:

 

Народ рабочий, весь день хлопочет,

 

Возле пня дом строит,

 

Вот так дом, в тысячу окон (муравейник).

 

Предложить детям рассмотреть муравейник, познакомить их с жизнью этих трудолюбивых и полезных насекомых. Рассказать, что муравьи уничтожают вредных насекомых, поэтому муравейник нельзя разорять.

 

8. Воспитатель: Когда любуешься природой, то  становится хорошо на душе, светло  и радостно, хочется всему миру  пожелать этой радости: солнцу, земле, всему живому.

 

Ребята, давайте вместе вспомним правила поведения в природе. Прошу вас, оглянитесь: может быть, вы увидите вред, который причинили люди, не видящие красоту мира, и постараетесь исправить это.

 

Дети и взрослые собирают мусор в пакеты, беседуют о том, что нужно сделать. Чтобы сохранить природу.

 

9. Экскурсия  заканчивается чаепитием на свежем  воздухе с дарами природы: чай с листиками смородины, бутерброды с овощами, фрукты. Воспитатель: Ребята. Я хочу, чтобы, уходя отсюда, вы взяли с собой столько хорошего настроения, здоровья, счастья, сколько захотите, чтобы хорошо себя чувствовать, быть всегда весёлыми и никогда не болеть. Давайте попрощаемся с природой, нам пора возвращаться.

 

На память об экскурсии дети собирают сухие веточки, красивые камешки, листики для гербария. Свои чувства, любовь к природе дети выражают в рисунках и поделках из природного материала.

 

Дополнительный материал.

 

«Правила друзей природы»

 

1. Не ломайте  деревья и кустарники, не срывайте  растения.

 

2. Не сшибайте  грибы, даже несъедобные.

 

3. Не обрывайте  патину и не убивайте пауков.

 

4. Не разоряйте  птичьих гнезд.

 

5. Не ловите диких зверей и птиц, не берите их домой.

 

6. Не шумите  в лесу. Шумом вы отпугнете  животных, помешаете им, а сами  увидите и услышите гораздо  меньше.

 

«Наш девиз»

 

Любить и охранять природу!

 

«Клятва»

 

1. Звериные  норы. Птичьи гнезда разорять  не будем никогда.

 

2.Пусть  птицам и маленьким зверятам  хорошо живется рядом с нами.