Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Апреля 2010 в 03:18, Не определен
Содержание.
Введение…………………………………………………………………………….….3
Глава 1. Воспитание межэтнической толерантности в системе образования..…….6
1.1. Понятие толерантности и ее формы………………………………………….…..6
1.2. Методы и средства воспитания этнической толерантности у детей младшего школьного возраста………………..………………………...10
1.3. Подготовка учителя в условиях воспитания терпимости к другим народам...16
1.4. Краткие выводы по главе 1…………………………………………………...….19
Глава 2. Воспитание терпимости к другим народам на базе средней школы….....20
2.1. Психологическая характеристика класса и результаты констатирующего этапа эксперимента………………………………………………………………………20
2.2. Программа, направленная на повышение уровня межэтнической толерантности………………………………………………………………………………….23
2.3. Итоги заключительного этапа и результаты эксперимента и методические рекомендации…………………………………………………………………..…....29
2.4. Краткие выводы по главе 2………………………………………………………31
Заключение………………………………………………………………………….…32
Список литературы………………………………………………………………...….34
Приложение……………………………………………………………………..……..36
Таблица 2. Результаты тестирования контрольного класса на заключительном этапе исследования.
| высокий | средний | низкий | балл | ||
| 1 | Д.С. | + | 5 | ||
| 2 | Б.Э. | + | 4 | ||
| 3 | В.Н. | + | 4 | ||
| 4 | Г.М. | + | 4 | ||
| 5 | Г.А. | + | 4 | ||
| 6 | Г.С. | + | 3 | ||
| 7 | Е.Е. | + | 4 | ||
| 8 | К.Л. | + | 5 | ||
| 9 | К.Э. | + | 4 | ||
| 10 | К.Н. | + | 5 | ||
| 11 | Н.Р. | + | 4 | ||
| 12 | О.Е. | + | 4 | ||
| 13 | П.Ю. | + | 4 | ||
| 14 | |
+ | 4 | ||
| 15 | |
+ | 3 | ||
| 16 | |
+ | 4 | ||
| 17 | |
+ | 4 | ||
| 18 | |
+ | 5 | ||
| 19 | |
+ | 5 | ||
| 20 | |
+ | 4 | ||
| 21 | |
+ | 4 | ||
| |
|
+ | 4 | ||
| итого | 5 | 15 | 2 | 91 | |
| итого % | 23% | 68% | 9% | ||
Приложение
12.
Рис.1 Диаграмма результатов заключительного этапа исследования.
Приложение 13.
Рис.
1. Сравнительная диаграмма
Рис.
1. Сравнительная диаграмма
Приложение 14.
Таблица 1. Данные для вычисления среднеквадратичного отклонения на заключительном этапе в экспериментальном классе.
| хi2 | хi- M2 | (хi- M)І |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 4 | -0,62 | 0,38 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |
| 5 | +0,38 | 0,14 |