Виды профессиограмм и основы их составления

      6. Характеристика преимущественных  способов переработки информации, принятия решений. Требования  к широте и четкости ассоциаций, быстроте мыслительных операций, продуктивности мышления, его гибкости  и критичности.

      7. Требования к надежности в работе: допустимые количественные отклонения от заданного значения; допустимые колебания времени выполнения действий.

      8. Характеристика типичных ошибок  в работе; по количественным и  качественным признакам; по мотивации;  по степени осознанности; в зависимости от информационной загрузки; в заисимости от функционального состояния специалиста.

      9. Наличие и частота ситуаций, вызывающих  эмоциональную напряженность, требующих  больших волевых усилий, большой  ответственности. Требования к  эмоциональной устойчивости. Требования к волевым качествам и чертам характера.

      10. Особенности профессионального  общения и требования к коммуникативным  чертам личности. 

      Таким образом, на основании анализа важнейших  элементов изучаемой профессии  выявляются психические качества, имеющие решающее значение; необходимые и желательные; несовместимые с данной деятельностью; комплексные, определяющие успех деятельности. Затем формулируются требования к психическим качествам работника.

      В заключительной части рассматриваются  также возможности воспитания и компенсации психологических качеств, важных для успешной деятельности, и даются рекомендции по бесконфликтной переориентации личности для случая непреодолимого противоречия между положительной мотивацией к деятельности и несоответствием свойств индивида ее требованиям. 

      Для профессиографического описания профессиональной деятельности и определения ее психограммы  для решения задач диагностики  и прогнозирования может быть применен комплекс методических приемов: 

      изучение  рабочих документов

      наблюдение  за рабочим процессом 

      хронометраж деятельности (опосредованное наблюдение)

      кино-, фоторегистрция трудового процесса.

      Опрос работников

      Трудовой  метод 

      Биографический  метод 

      Анализ  ошибочных действий

      Алгоритмический анализ деятельности  

      Схема профессиограммы (Э. Зеер) 

      - Социальная и профессиологическая  характеристика профессии 

      1. Название профессии и специальности  по официально принятой номенклатуре

      2. Таксономические сведения: форма,  тип, класс, группа, специальность

      3. Название рабочего поста.

      4. Престиж, имидж,, статус профессии  в данной отрасли, регионе,  профессиональной группе

      5. Должностной оклад и его оценка

      6. Краткая характеристика основных  квалификационных и должностных  обязанностей

      7. Необходимое образование

      8. Диапазон квалификации, а также перспективы служебного и профессионального роста

      9. Основные особенности общения:  постоянное или эпизодическое,  с узким или широким кругом  лиц, непосредственное или опосредованное  техническими средствами, характер  общения.

      10. Краткая характеристика требований профессии к безошибочности и надежности

      11. Частота случаев дисквалификации  по профнепригодности

      12. Краткая характеристика основных  особенностей динамики трудовой  деятельности (возрастные ограничения,  особенности текучести кадров). 

      - Психограмма 

      А. Общая характеристика труда 

      1. Фотография рабочего дня

      2. Описание и оценка динамических  факторов труда (работоспособность,  утомление, надежность, безошибочность  и т.п.)

      3. Влияние условий труда на динамические  процессы работы

      4. Психологическая характеристика рабочего места и трудовых действий.

      5. Психологический анализ ошибочных  действий 

      Б. Требования к психическим процессам 

      1. Психомоторика

      рабочая поза, статические и динамические нагрузки; рабочие действия – гностические, приспособительные, исполнительские и т.п.; временные и психофизиологические характеристики основных технологических операций, связанных с психомоторикой; требования к выдерживанию темпоритма и точности реагирования; особые требования к психомоторике

      2. Сенсорная и перцептивная сферы

      чувствительность  различных сенсорных модальностей; профессионально значимые виды восприятия сигналов на фоне помех, при избытке  или дефиците информации, восприятие времени, движения, скорости, прсотранственного  положения и т.п.; особые требования к сенсорной и перцептивной сферам

      3. Профессиональные особеннности  познавательных процессов

      влияние представлений на эффективность  и надежность трудовой деятельности; требования к воспроизводящему или  творческому воображению; преобладающие  типы мышления (наглядно-действенное, образное, теоретическое-абстрактное, “безлимитное” по времени, жестко лимитированное, в условиях дефицита времени); особенности принятия решений при выполнении работ; требования к стрессоустойчивости; преобладающий вид памяти, требования к памяти, устойчивости памяти; особенности речи, требования к речи; внимание и его особенности 

      В. Требования к эмоционально-олевой сфере 

      1. Характеристика преобладающих эмоциональных  состояний

      2. Типичный уровень нервно-психической  напряженности труда

      3. Особые требования к эмоционально-волевой  сфере

      4. Воля и ее особенности, основная  направленность волевого процесса 

      Г. Типичные психологические состояния  процессе труда 

      1. Монотония и утомление

      2. Соматогенные психологичекие состояния  в процессе труда (гипоксия, перегревание)

      3. Другие состояния, свойственные  данной профессии 

      Д. Ансамбли профессионльно-значимых качеств (ключевые квалификации) 

      1. Общая и специфическая направленность  личности. Структура, широта, активность, устойчивость и действенность мотивации.

      2. Социально-профессиональная ответственность

      3. Оптимизм

      4. Внушаемость как желательное  или нежелательное свойство личности.

      5. Нравственно-психологическая устойчивость 

      6. Профессиональные и инновационные  способности

      7. Особенности характера 

      Е. Противопоказания и ограничения 

      1. последствия ошибок и особые  требования к безопасности труда

      2. характеристика профнепригодности

      3. Половозрастные ограничения

      4. Профессиональные вредности и  льготы

      5. Профессиональные деформации личности

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

      Научно  обоснованный подбор кадров начинается с составления профессиограммы - перечня требований, предъявляемых  данной профессией, специальностью и  должностью к человеку. Другими словами, прежде чем подбирать людей, необходимо детально и точно представлять, какими они должны быть. Перечень требуемых характеристик составляется по результатам специального научного исследования профессиографии.

      Профессиография - это технология изучения требований профессии к личностным качествам, психофизиологическим характеристикам, социально-психологическим показателям, природным задаткам и способностям, деловым качествам, профессиональным знаниям и умениям, состоянию здоровья человека.

      Профессиография используется в целях разработки информационных, диагностических, коррекционных и формирующих практических рекомендаций в целях повышения эффективности профессионального труда. Профессиография охватывает разные стороны конкретной профессиональной деятельности:

      * социальные,

      * социально-экономические, 

      * исторические,

      * технические, 

      * технологические, 

      * правовые,

      * гигиенические, 

      * психологические, 

      * психофизиологические,

      * социально-психологические. 

      Объём, глубина, и детальность их изучения зависят от заказа руководства фирмы.

      Профессиографические  исследования проводят специалисты по заказу руководителей кадровых служб. Управляющий персоналом получает готовый результат в виде профессиограммы.

      Успех любой организации в современных  условиях ускоряющегося научно-технического процесса и усиливающейся конкуренции зависит, в первую очередь, от её способности максимально эффективно отбирать персонал и использовать уже имеющиеся в её распоряжении ресурсы для достижения стоящих перед ней целей. В свою очередь эта способность во многом зависит от компетентности руководителей и специалистов по управлению персоналом, владения современными методами управления персоналом. Подбор наилучших кадров - сложный и многоэтажный процесс, включающий научно-обоснованные принципы и методы работы, без которых невозможно осуществлять подбор наилучших кадров. Только системный, научно методически разработанный подход, позволяет быстро и качественно решать проблему подбора персонала.  
 
Источники:

1) Wikipedia(статьи по психологии)

2) Побочные  сайты