Шпаргалка по "Психологии"

Акцентуации характера

Чрезмерная выраженность черт характера и их сочетание  в крайних проявлениях нормы  называется акцентуацией характера. Акцентуации  характера — это уязвимость  психотравмирующего воздействия на слабое звено (место наименьшего  сопротивления) данного типа характера  при устойчивости к другим воздействиям, они могут быть выявлены при тестировании с помощью опросника Шмишека.

Проявление акцентуаций  характера происходит в тех ситуациях, когда задействуется именно это  уязвимая точка характера, в других случаях человек ведет себя адекватно, без срывов и потрясений.

Выявлены явные  и скрытые акцентуации характера. Явные акцентуации  относятся  к крайней границе нормы и  отличаются постоянными чертами  определенного типа характера. Скрытые  акцентуации — обычная норма, слабовыраженная или не выраженная вообще, они могут проявляться  в результате воздействия различных  факторов (болезни, травм) к месту  наименьшего сопротивления.

Явные и скрытые  акцентуации могут взаимозаменяться под воздействием различных обстоятельств, в зависимости от деятельности человека, его воспитания, окружения и пр.

Акцентуации характера  находятся на границе психопатических  расстройств. Многие акцентуации формируются  уже в подростковом возрасте и  могут уже достаточно сильно проявляться, их выявление с помощью опросника  Шмишека для детей может помочь определить яркое проявление акцентуаций  для дальнейшего корректировки  воспитания ребенка, оттачивания его  черт характера. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

16. Способности личности  в профессиональной  деятельности. Профессиональные  способности менеджеров.

Способности – это совокупные психические особенности человека, которые позволяют ему усиленно заниматься и овладевать одним или несколькими видами деятельности. Основу способностей составляют задатки.

Способности бывают общие (к выполнению  жизнедеятельности вообще) и специальные (возможность развития отдельных психических процессов или свойств личности или конкретного вида деятельности).

Совокупность общих  и специальных способностей конкретного  человека составляют его одаренность. Одаренность обуславливает особенности усиленной деятельности человека в определенной области и выделяться из тех лиц, кто выполняет то же на тех же условиях.

Следующая ступень  – талант – это высокая степень одаренности, реализованная человеком в определенной области.

Высшая ступень  одаренности, выраженная в выдающихся результатах, достигнутых одновременно в ряде областей деятельности, называется гениальностью.

По уровню развития:

• Репродуктивные – умение человека овладевать знаниями и осуществлять деятельность на основе этих знаний.
• Творческие – обеспечивает способы человека открывать новое, оригинальное и т.д.

17. Понятие руководства  и лидерства. Отличия.  Основания власти  руководителя и  лидера.

Лидерство и  руководство — это два разных понятия. Руководство концентрирует  внимание на том, чтобы люди делали вещи правильно, а лидерство —  на том, чтобы люди делали правильные вещи.

Лидерство —  это психологическая характеристика поведения отдельных членов группы, а руководство — это социальная характеристика отношений в группе, и в первую очередь с точки  зрения распределения ролей управления и подчинения. В отличие от лидерства  руководство выступает как регламентированный обществом правовой процесс.

Однако, несмотря на приведенные различия, и лидер, и руководитель имеют дело с одним  и тем же типом проблем, связанных  со стимулированием персонала организации, нацеливанием его на решение определенных задач, заботой о средствах, при  помощи которых эти задачи могут  быть решены.

Руководитель  — это человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результаты. Хороший менеджер вносит порядок  и последовательность в выполняемую  работу. Свое взаимодействие с подчиненными он строит больше на фактах и в рамках установленных целей.

Лидер воодушевляет людей и вселяет энтузиазм  в работников, передавая им свое видение будущего и помогая им адаптироваться к новому, пройти этап изменений.

Руководители  имеют тенденцию занимать пассивную  позицию по отношению к целям. Чаще всего они по необходимости  ориентируются на кем-то установленные  цели и практически не используют их для проведения изменений. Лидеры, наоборот, сами устанавливают свои цели и используют их для изменения  отношения людей к делу.

Официально назначенный  руководитель подразделения обладает преимуществами в завоевании лидирующих позиций в группе, поэтому он чаще, чем кто-либо другой, становится лидером. Однако необходимо помнить, что быть руководителем не означает автоматически  считаться лидером, так как лидерство  в значительной мере базируется на неформальной основе.

Можно определить основные различия между руководством и лидерством, которые сводятся к следующему: 

• Разновидности власти: у лидера — личностная власть, у руководителя — совокупность личностной и статусной при приоритете статусной.

• Лидерство связано с регулированием внутригрупповых  межличностных отношений, носящих  неофициальный характер, а руководство  является средством регулирования  отношений в рамках социальной организации.

• Лидерство возникает и функционирует преимущественно  стихийно, характеризуется относительной  стабильностью функций и проявлений, тогда как руководство представляет собой процесс целенаправленной и контролируемой деятельности социальных организаций и институтов и отличается большей стабильностью и постоянством в своих проявлениях.

• Процесс принятия решений в системе руководства  носит более сложный и многократно  опосредованный характер, чем в условиях лидерства.

Обобщая перечень различий, можно утверждать, что  для поведения руководителя более  характерны планирование действий подчиненных, распределение заданий и выявление  путей их выполнения, разъяснение  обязанностей, требование соблюдения определенных стандартов деятельности, критика неудовлетворительной работы. Руководство можно определить как  процесс управления группой, осуществляемый начальником как посредником  социальной власти на основе правовых норм и полномочий более широкой  социальной общности, в которую включена данная малая группа.

Создается впечатление, что руководство и лидерство  решают близкие социальные задачи: стимулирование группы, нацеливание  ее на выполнение определенных задач, поиск средств для их эффективного решения. Однако лидерство представляет собой психологическую характеристику поведения отдельных членов группы, а руководство является определенным проявлением социальных отношений  в группе, прежде всего с точки  зрения распределения ролей управления — подчинения.