Проблемы психологической адаптации солдат срочников к военной службе

              По итогам проведения  диагностики самооценки психического состояния, мы получили результаты, представленные в Приложении 6. Сводные результаты представлены в таблице 3, сравнительные результаты представлены в рисунках 2, 3, 4.

Таблица 2

Сравнительные результаты диагностики по методике САН

группа кол-во в %	Критерии самооценивания, %
	Самочувствие				Общ. активность				Настроение
	низ.	ср.	ср.\в.	в.	низ	ср	ср.\в.	в.	низ	ср	ср.\в.	в.
Контрольная	15,4	23	38,5	15,4	7,7	23	53,8	15,4	15,4	30,7	46,2	7,7
Экспериментал.	26,3	47,4	26,3	-	42,1	15,8	42,1	-	10,5	68,4	21	-

 

Рис.2. Сравнительные результаты по параметру «самочувствие» по методике САН  в 1 (контрольной) и 2 (экспериментальной) группах  испытуемых

 

 

Рис. 3. Сравнительные результаты по параметру «общая активность» по методике САН  в 1 (контрольной)  и 2 (экспериментальной) группах  испытуемых

Рис. 4. Сравнительные результаты по параметру «настроение» по методике САН  в 1(контрольной) и 2(экспериментальной) группах  испытуемых

   15,4% испытуемых обеих групп высоко оценивают свое самочувствие и настроение, что может являться основанием  установки на самоэффективность при решении профессиональных задач, и более  выраженные качества,  как самостоятельность и независимость.  Ориентация на независимое решение у них, мотивирована чувством самоуважения, необходимостью сохранения идентичности «компетентного» человека, своего «Я».

Достаточно большой процент  испытуемых (15,4% в контрольной группе и 26,3%- в экспериментальной) указывают на низкий уровень самочувствия.  15,4% испытуемых контрольной группы и 10,5% испытуемых экспериментальной группы оценивают свое настроение, как эмоционально низкое. 7,7% испытуемых контрольной группы и  42,1% испытуемых экспериментальной группы заявляют о сниженной общей активности. Низкая оценка таких параметров, как настроение, активность, самочувствие могут способствовать затрудненной алаптации на начальном этапе военной службы и снижению эффективности деятельности впоследствии.

Результаты исследования по тесту-опроснику разработанному Е.Ф.Бажиным и др. на основе шкалы локуса контроля Дж.Роттера представлены в Приложении 7 , обобщенные результаты представлены в таблице 3, рисунке 5.

                                                                                                   Таблица 3  
Сводные результаты исследования по тесту-опроснику, разработанному Е.Ф.Бажиным и др. на основе шкалы локуса контроля Дж.Роттера

Уровень интернальности	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Групповой результат в %	15,6%	46,9%	37,5%

 

Рис.5. Сравнительные результаты исследования  уровня интернальности в 1(контрольной) и 2 (экспериментальной) группах испытуемых.

Уровень субъективного контроля - обобщенная характеристика личности, оказывающая регулирующее воздействие на формирование межличностных отношений, способы разрешения кризисных семейных и производственных ситуаций и т.д. В соответствии с концепцией локуса контроля, те лица, которые принимают ответственность за события своей жизни на себя, объясняя их своим поведением, способностями, чертами личности, обладают внутренним (интернальным) контролем. И напротив, людям, которые склонны приписывать ответственность за все события внешним факторам (другим людям, случаю, судьбе и т.п.), присущ внешний (экстернальный) контроль. Любой человек по локусу контроля занимает определенное место на континууме интернальность-экстернальность.

        В многочисленных экспериментальных исследованиях установлена связь между различными формами поведения, особенностями личности и уровнем интернальности-экстернальности. Так, интерналы, в отличие от экстерналов, менее склонны подчиняться давлению других людей, сильнее реагируют на утрату личной свободы, активнее ищут информацию, более уверены в себе и т.д.

При низком уровне интернальности  (испытуемых с такими результатами в контрольной группе – 7,7%, в экспериментальной – 21%), люди мало прослеживают связь между своими действиями и значимыми для них событиями жизни. Они не считают себя способными контролировать развитие таких событий и полагают, что большинство их является результатом случая или действия других людей. Поэтому «экстерналы» эмоционально неустойчивы, склонны к неформальному общению и поведению, малообщительны, у них плохой самоконтроль и высокая напряженность. Им в большой степени присуще конформное, уступчивое поведение.

Высокий уровень интернальности показали 37,6 % испытуемых  экспериментальной группы и 46,2% испытуемых контрольной группы. Это показатель  высокого уровня субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Люди, имеющие такой локус контроля, считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять и чувствуют ответственность и за эти события, и за то, как складывается их жизнь в целом. «Интерналы» с высокими показателями субъективного контроля обладают эмоциональной стабильностью, упорством, решительностью, отличаются общительностью, хорошим самоконтролем и сдержанностью. Эти испытуемые менее склонны подчиняться давлению (мнению, эмоции и др.) других людей и лучше работают в одиночестве и у них более активная позиция по отношению к своему здоровью. В коллективе такие люди более популярны, занимают благоприятную позицию в системе межличностных отношений. Они более благожелательны, увереннее в себе и терпимее.

 Средний уровень интернальности характерен для 46,9% испытуемых контрольной группы и 47,6% - экспериментальной. Особенности их субъективного контроля могут несколько изменяться в зависимости от того, представляется ли человеку ситуация сложной или простой, приятной или неприятной и т.п. Но хотя их поведение и психологическое чувство ответственности за него зависит от конкретных социальных ситуаций, все же можно и у них установить преобладание того или иного вида локуса контроля. Во второй группе испытуемые показали более высокие результаты  уровня интернальности.

Для подтверждения нашей гипотезы  был проведен так же  дисперсионный анализ по результатам методик с помощью компьютерной программы «SPSS». Мы получили данные, представленные в Приложении 8.  

Согласно полученным данным коэффициент корреляции между такими переменными, как уровень адаптации и уровень эмоционального комфорта  составляет 0,339. Это подтверждает прямую пропорциональную зависимость между данными переменными, т. е. чем выше уровень адаптации, тем комфортнее в эмоциональном плане чувствует себя испытуемый.

        Сравнивая такие переменные, как уровень адаптации   и  уровень интернальности, мы так же получили прямую пропорциональную зависимость с коэффициентом корреляции  0,551. В данном случае это означает, что способность прослеживать связь между своими действиями и значимыми событиями жизни, эмоциональная стабильность и  хороший самоконтроль способствуют  высокой адаптации на начальном этапе профессиональной деятельности.

        Сравнивая  переменные «эмоциональный комфорт»  и  «принятие себя», мы получили прямую пропорциональную зависимость с коэффициентом  0,320. То есть, чем ниже уровень  принятие себя, тем ниже уровень эмоционального комфорта, что объективно является реакцией человека на ситуации взаимодействия с окружающими, в которых он испытывает разочарования и проблемы.

       Явная корреляционная зависимость получилась также между такими переменными как «стремление  к доминированию» и  «интернальность». Корреляционный коэффициент составляет - 0,642.  Мы получили прямую пропорциональную зависимость.  То есть, если человек  успешно контролирует свои поступки  и эмоции, он так же стремится влиять и на окружающую действительность.

Основной зависимой переменной является критерий «интернальность», именно этот критерий можно оценивать как показатель успешности  адаптации солдат срочников на начальном этапе военной службы.  

Таким образом, мы подтвердили нашу гипотезу о том, что изучение эмоционально - психологических  качеств и специально-организованное психологическое сопровождение солдат срочников способствует оптимизации процесса  адаптации на начальном этапе военной службы.

Обобщив полученные в ходе исследования по всем используемым методикам  данные, мы   выявили, что  15,4% солдат срочников  контрольной группы и 38,6% солдат срочников экспериментальной группы показали низкий уровень адаптации.  Для них характерны следующие психологические особенности:

а) нервно-психическая устойчивость – низкая, что характеризуется  высоким нейротизмом, склонностью к депрессии, личностной тревожностью, психопатизацией и низкой самооценкой;

б) данных испытуемых характеризует сниженная активность и настроение, возможны проблемы психосоматического характера;

в) для данных испытуемых характерны трудности в общении, вызванные желанием доминировать, неприятием себя или других, повышенной конфликтностью;

Как следствие, данные испытуемые  нуждаются в специально-организованной психологической работе, направленной на оптимизацию   процесса адаптации к военной службе.

 

 

 

 

2.3. Разработка программы психологического сопровождения солдат срочников на начальном этапе военной службы

По результатам проведенного эмпирического исследования была выявлена  группа солдат срочников, не испытывающих трудности  адаптации на начальном этапе профессиональной деятельности. Данные испытуемые, обладают высокими коммуникативными способностями, активны в устранении конфликтов, для которых характерна установка на сотрудничество, готовность придти на помощь товарищам, сочувствие, тактичность в общении. Они быстро вошли в новый коллектив, достаточно легко и адекватно ориентируются в ситуации, быстро вырабатывают стратегию своего поведения. Им свойственна высокая адекватная самооценка и реальное восприятие действительности, ориентировка на соблюдение общепринятых норм поведения, высокая эмоциональная устойчивость.  

Другая группа солдат срочников, характеризующаяся такими чертами, как замкнутость, необщительность, безучастность, некоторая ригидность и излишняя строгость в оценке людей, испытывает трудности в адаптации к условиям службы. Они скептически настроены, подозрительны, обидчивы, обладают признаками акцентуаций характера, у них возможны нервно-психические срывы, так как они обладают низкой нервно-психической устойчивостью, конфликтны. Для них характерно отсутствие адекватной самооценки и реального восприятия действительности. Такой военнослужащий не может адекватно оценить свое место и роль в коллективе, не стремится соблюдать общепринятые нормы поведения. Данные военнослужащие нуждаются в специально-организованной  программе психологического сопровождения, включающую такие направления, как индивидуальная диагностика и консультирование, проведение лекций и тренингов.

Нами была разработана программа психологического сопровождения  солдата срочной службы, включающая следующие виды работ:

1.Формирование  мотивации к военной службе.

Индивидуальная  консультация, направленная на прояснение личных жизненных планов и формирование положительной профессиональной мотивации к военной службе может осуществляться по следующим этапам (солдату срочнику предлагают ответить на следующие вопросы):  

1 этап. Самооценка различных сфер жизнедеятельности