Особенности речевого развития у детей раннего возраста с нарушением зрения
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Марта 2016 в 16:56, курсовая работа
Описание работы
Цель работы - теоретически обосновать и практически исследовать особенности речевого развития у детей раннего возраста с нарушением зрения.
Задачи:
1.Изучение и анализ научно-методической литературы по теме исследования
2.Охарактеризовать психолого- педагогические особенности развития детей раннего возраста с нарушением зрения.
3.Описать развитие речи детей раннего возраста в норме.
4.Описать особенности развития речи при нарушении зрения.
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические аспекты речевого развития у детей раннего возраста с нарушением зрения……………………………………………………………….7
1.1Психолого- педагогические особенности развития детей раннего возраста с нарушением зрения………………………………………….…….7
1.2 Развитие речи детей раннего возраста в норме……………………...…13
1.3 Особенности развития речи при нарушении зрения…………...………21
Глава 2. Исследование особенностей речевого развития у детей раннего возраста с нарушением зрения…………………………………………….……27
2.1 Организация и методики исследования……………………………...…27
2.2 Анализ результатов исследования………………………………………33
Заключение……………………………………………………………………….37
Список литературы………………………
Файлы: 1 файл
речевое развитие с нарушением зрения.docx
— 614.83 Кб (Скачать файл)Катится колобок, а навстречу ему лиса:
Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький!
Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается:
Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусечкам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
От медведя ушел,
От тебя, лиса, не хитро уйти.
Славная песенка! - сказала лиса. - Да то беда, голубчик, что я стара стала - плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.
Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, да и запел:
Я колобок, колобок...
А лиса его - ам! - и съела.