Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Сентября 2011 в 12:31, дипломная работа
Цель работы: исследовать связь эмоциональной сферы пожилых людей, проживающих в доме-интернате, и процесса их социально-психологической адаптации к изменившимся условиям жизни.
Цель обусловила следующие теоретические и эмпирические задачи исследования:
1.Анализ современной отечественной литературы по проблемам психологии старения и содержательная характеристика психологических особенностей периода позднего возраста.
2.Характеристика психологические особенностей личности в позднем возрасте.
3.Характеристика жизненных стратегий адаптации пожилых людей к пенсионному этапу своей жизнедеятельности.
4.Характеристика основные направлений реабилитации в домах-интернатах для престарелых и инвалидов с учетом современных тенденций, имеющих место, как в РФ, так и за рубежом.
5.Осуществление эмпирического исследования зависимости эмоциональной сферы пожилых людей и процесса социально-психологической адаптации в доме-интернате.
В качестве основных методов исследования использовались: анализ отечественной литературы по проблеме, метод наблюдения, письменный опрос, также апробированные псих
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..………..….. 3
ГЛАВА I.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ подходы к анализу понятия
позднего возраста в современной НАУКЕ…………….….... 9
1.1. Теоретические подходы к изучению позднего возраста
в отечественной и зарубежной психологии……………………………..……. 9
1.2. Психологическая характеристика личности пожилого человека….…… 21
1.3. Особенности адаптации пожилых людей………………………………… 27
1.4. Основные направления помощи пожилым людям…………………….… 31
1.5. Особенности процесса адаптации в домах-интернатах для пожилых
людей и инвалидов: отечественный и зарубежный опыт………………….… 38
ГЛАВА II.
Эмпирическое исследование связи особенностей эмоциональной сферы пожилых людей и процесса социально-психологической адаптации в доме-интернате……………………………………………………………….….. 47
2.1. Организация и методы эмпирического исследования…………………... 47
2.2.Интерпретация результатов эмпирического исследования……………… 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................... 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ...................................... 79
ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................... 84
4.
По критерию ориентации на
ценности добра,
-
реализующих себя путем
- не достигших высокого уровня морального развития, часто преступающих нормы нравственности.
5. В соответствии со стратегией адаптации в старости ведущая деятельность может быть направлена либо на сохранение личности человека, либо на обособление, индивидуализацию и «выживание» его как индивида на фоне постепенного угасания физических, физиологических и психофизиологических функций.
6.
Система социально-
7.
В настоящее время очевидна
необходимость получения
II.
В процессе нашего эмпирического
исследования:
1. Установлено, что существует связь между процессом социально-психологической адаптации пожилых людей, проживающих в доме-интернате, и уровнем личностной тревожности.
2.
Установлено, что существует
3. Выявлена связь между процессом социально-психологической адаптации пожилых людей, проживающих в доме-интернате, и уровнем самооценки по шкале «здоровье».
4. Выявлена связь между процессом социально-психологической адаптации пожилых людей, проживающих в доме-интернате, и уровнем самооценки по шкале «счастье».
Таким
образом, основная гипотеза нашего эмпирического
исследования о существовании зависимости
особенностей эмоциональной сферы пожилых
людей и процесса социально-психологической
адаптации полностью подтвердилась.
Дипломная
работа выполнена мной совершенно самостоятельно.
Все использованные в работе материалы
и концепции из опубликованной научной
литературы и других источников имеют
ссылки на них.
«____»
________2010г.
__________________________
__________________________
(Фамилия,
им, отчество)
Список
использованной литературы
I.
Учебная и научная литература
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академия, 2007. - 637с.
2.Абрамова
Г.С. Психология человеческой
жизни: Исследования
3.Александрова
М.Д. Проблемы социальной и
психологической геронтологии. СПб.: Изд-во
ЛГУ, 1974. - 135с.
4.Альперович В. Социальная геронтология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2003, - 350с.
5.Ананьев
Б.Г. Избранные
6.Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2005. - 431 с.
7.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968. - 339с.
8.Ануфриев А.Ф., Барабанщикова Т.А., Рыжкова А. Н.Психологические методики изучения личности: Практикум. М.: Ось-89, 2009. – 303с.
9.Болтенко
В.В Особенности
10.Болтенко
В. В. Изменение личности у
престарелых, проживающих в
11.Бурлачук
Л.Ф. Словарь-справочник по
12.Брум А., Джеллико X . Как жить с вашей болью. М.: Педагогика-пресс, 1995. - 352с.
13.Выготский Л. С. Дефект и компенсация. Собр. соч. в 6 т. М.: Педагогика, 1983, Т. 5. – 368с.
14.Выготский Л.С. Проблема возраста / Хрестоматия по детской психологии. М.: ИПП, 1996. - 528с.
15.Гамезо
М.В., Петрова Е. А. , Орлова
Л.М. Возрастная и
16.Глуханюк
Н. С. Гершкович Т. Б. Поздний
возраст и стратегии его
17.Глуханюк
Н. С. Практикум по
18.Грановская
Р.М. Элементы практической
19.Давыдовский И. В. Геронтология. М.: Медицина, 1966. - 300с.
20. Давыдовский И.В. Что значит стареть. М.: Знание, 1967. – 67с.
21.Дельпере
Н. Защита прав и свобод
22.Дементьева и др. Организация медицинского обслуживания лиц пожилого возраста в домах-интернатах. Методические рекомендации. – М.: 1985. – 36с.
23.Дементьева
Н. Ф. , Шаталова Е. Ю. Социально-
24.Дупленко Ю. К. Старение: очерки развития проблемы. Л.: Наука,1985. -191с.
25.Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001. – 360с.
26. Ермолаева М.В. Практическая психология старости. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 312с.
27.Ермолаева М. В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах [Текст]: Учеб. пособие / гл. ред. Д. И. Фельдштейн. М.; Воронеж.: МПСИ; МОДЭК, 2004. - 280с.
28.Истратова О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 339с.
29.Кемпер И. Легко ли не стареть? М.: Прогресс, 1996. – 208с.
30. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. СПб.: Питер, 2005. - 944с.
31.Краснова О. В., Лидерс А. Г. Социальная психология старения. Учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. – М.: «Академия», 2002. – 288с.
32.Краткий психологический словарь / сост. Подопригора С. Я. Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 318с.
33.Леонтьев
А.Н. К теории развития
34.Морфология человека / под ред. Б. А. Никитюка, В. П. Чтецова. М.: МГУ, 1990. – 324с.
35.Основы психодиагностики / под ред. А.Г. Шмелева. Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 544с.
36.Панина Н. В. Особенности отношения к жизни на поздних этапах жизненного пути // жизненный путь личности / под ред. Л. В. Сохань. Киев: Наукова думка, 1987. – 277с.
37.Практикум
по психологии состояний:
38.Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть / под ред. А. А. Реана. – М.; АСТ; СПб.: ПРАЙМЕВРОЗНАК, 2007. – 384с.
39.Рубинштейн
С. Я. Экспериментальные
40.Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007. – 350с.
41.Слободчиков
В.И., Исаев Е. И. Основы
42.Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1990. – 621 с.
43. Сорокоумова Е. А. Возрастная психология. Краткий курс. – СПб.: Питер, 2008. – 208с.
44. Социальная работа за рубежом / под ред. В.И.Жукова. М., РГСУ, 2007. - 234 с.
45.Социальное
обеспечение в странах
46.Сусловская
М. Психологические проблемы
47.Толстых А. В. Возрасты жизни. М.: Молодая гвардия, 1998. – 223с.
48.Толстых А.В. На старости лет // Психология старости и старения: Хрестоматия / сост. А. Г. Лидерс., О. В. Краснова. М.: 2002. - 316с.
49.Фельдштейн Д.И. Психология взросления. М.: МПСИ, «Флинта», 1999. – 642с.
50.Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. - 368с.
51.Фролькис В.В. Системный подход, саморегуляция и механизмы старения. // Геронтология и гериатрия. Ежегодник Киев, Выща школа,1985, - 486с.
52.Чорбинский
С.И. Социальная работа и
53.Шахматов Н. Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. М.: Медицина, 1996. – 303с.
54.Эриксон
Э., Детство и общество. СПб.: "Речь",
2002. — 416 с.
II.
Материалы периодической
печати
55.Анцыферова
Л.И. Новые стадии поздней
56.Анцыферова Л. И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного старения личности. Психологический журнал. 1996, №6.
57.Бороздина Л. В., Молчанова О. Н. Особенности самооценки в позднем возрасте // Вест. Моск. Университета, сер. 14. Психология, 1988, №1.
58.Н.Ф.Дементьева. Методологические аспекты социально-психологической адаптации лиц пожилого возраста в стационарных учреждениях социального обслуживания. // Психология зрелости и старения. 1998, №2.
59.Карсаевская Т.В. Этапы жизненного цикла человека// Психология зрелости и старения, 1997, №3.
60. Краснова О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии // Мир психологии, 1999, №2.
61.Краснова О. В. Социально-психологические аспекты старения // Клиническая геронтология. 1997, № 3.
62.Леонтьев А.Н. Проблемы деятельности в психологии // Вопросы философии, 1972, №9.
63.Лидерс А. Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании // Психология зрелости и старения, 2000, №2.
64. О. Н. Молчанова. Специфика Я-концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта // Мир психологии, 1999, №2.
65. Панина Н. В., Сачук Н. Н., Социально-психологические особенности образа жизни стареющих людей // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова,1985, №9.
66.Пряжников Н.С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте // Мир психологии, 1999, №2.
67.Резников С. Г., Рожков А. Г. Жильцы дома-интерната для престарелых // Социологические исследования 1991, №2.
68.Шахматов
Н. Ф. Старение – время личного познания
вечных вопросов и истинных ценностей
// Психология зрелости и старения, 1998,
№2.
III.
Материалы локальной
сети интернет