Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Марта 2015 в 19:29, курсовая работа
Цель курсового проектирования – разработка рекомендаций, обеспечивающих своевременную диагностику и предупреждение нежелательных конфликтов и стрессов в социальных группах.
Достижение цели проектирования предполагает решение следующих задач:
изучение основных источников и причин возникновения конфликтов и стрессов в социальных группах;
обоснование состава и содержания критериев оценки функциональной направленности конфликтов и стрессов в социальных группах;
Введение………………………………………………………………………………………3
Теоретическая часть. Методология конфликтов в социальных группах
Понятие конфликта в социальной группе………………………………………….4
Роль руководителя в процессе управления конфликтами………………………..10
Аналитическая часть. Исследование решения конфликтных ситуаций в транспортной компании ЗАО «Ново Трейд»………………………………………12
Описание конкретных конфликтные ситуации, возникающие в ЗАО «Ново Трейд»…….…………………………………………………………………………...12
Организация и методы исследования………………………………………………14
Анализ результатов исследования…………………………………………………..16
Составление карты конфликта и расчет цены конфликта……………………..….22
Проектная часть. Пути разрешения конфликтов…………………………….……23
Пути достижения решения конфликтных ситуаций в транспортной компании ЗАО «Ново Трейд» ……………………………………………………………………….24
Рекомендации руководству компании……………………………………..……..27
Заключение………………………………………………………………………………….29
Литература…………………………………………………
Психологические особенности конфликтного человека таковы, что он склонен обвинять в своих неудачах и конфликтах других людей, а не самого себя. Он часто видит конфликты там, где их нет, а при провокациях конфликтов с помощью собственных действий переносит свои недостатки на окружающих. Ему психологически проще обвинять других «в грехах», чем самому заниматься собственным перевоспитанием и развитием у себя коммуникативного контроля, сдержанности.
Психологу компании необходимо будет посоветовать конфликтному человеку обратить мощную энергию его критического анализа на самого себя. Такой человек должен задавать вопросы самому себе: «Что я сам сделал, чтобы этот конфликт возник?», «Какие черты моего характера вызывают недовольство окружающих людей везде, где бы я ни работал и где бы я не появлялся?».
Способность человека к коммуникативной рефлексии - начало позитивного изменения, заключается в самопознании, самоанализе и умении увидеть себя со стороны, с позиции внешнего наблюдателя. Рефлексия помогает также поставить себя на позицию партнера по общению и понимать, как другой реагирует на слова и несоответствующего человека. «Что этот другой чувствует?» «Что он думает?» «Какие последствия могут иметь жестокие и оскорбительные слова, которые конфликтует в гневе и с искаженным лицом выкрикивает или произносит угрожающим шепотом?»
Сотрудникам транспортной компании необходимо разъяснять правила поведения и общения в конфликтной ситуации.
Памятка
«Что делать и что не следует делать в конфликтной ситуации?»
Следует…
Не следует ...
Для снижения конфликтных ситуаций в общении с клиентами, необходимо разработать и провести с сотрудниками следующие тренинги:
Эффективным методом управления конфликтами является метод игровых технологий. Предлагаем короткие описания ряда игровых технологий.
Игра «Общий ресурс» - цель игры - обеспечить участникам условия, дающие возможность испытать в конфликтной ситуации разные варианты сочетания личных стратегий со стратегиями партнеров.
Игра «Конфликт понимания» - предназначена для моделирования и изучения ситуаций соотнесения внутренних и внешних конфликтов в условиях организации понимания в учебных коммуникациях или при передаче управленческих решений для выполнения.
Игра «Экстериоризация внутреннего конфликта» - процедура предназначена для тренинга, умений моделировать процессы разрешения конфликтов в развернутом виде с прогнозом последствий.
Таким образом, транспортная компания ЗАО «Ново Трейд» путем преодоления, профилактики и разрешения конфликтных ситуаций, сможет полностью реализовать свои цели, которые заключаются:
Было проведено исследование, целью которого было выяснить условия возникновения и пути преодоления конфликтных ситуаций в транспортной компании ЗАО «Ново Трейд».
Первый этап исследования заключался в установлении методом наблюдения мнения о каждом сотруднике организации, его личностных и поведенческих особенностях. Применялся метод включенного наблюдения.
Результаты наблюдения свидетельствовали о том, что в группе 40% сотрудников способны создавать конфликтные ситуации и 60% бесконфликтные в общении.
По результатам психологического тестирования для группы был характерен средний уровень общительности, высокий коммуникативный самоконтроль и поиск сотрудничества в конфликтной ситуации: соперничество в конфликте характерно для 20% сотрудников, а 33,3% лиц предпочитают избегать конфликтов.
В ходе исследования нами также были определены основные условия преодоления конфликтных ситуаций в общении сотрудников в трудовом коллективе, с клиентами и с руководителем компании:
По результатам исследования были даны практические рекомендации для организации и деятельности психологической службы компании.
Типичные конфликтные ситуации и пути их решения в транспортной компании ЗАО «Ново Трейд».
Типичные конфликтные ситуации между сотрудниками:
Рекомендации в конфликтах с коллегами:
Типичные конфликты с руководителем:
Рекомендации:
Типичные конфликты с клиентами:
Рекомендации:
Заключение
Развитие любого общества, любой социальной общности или группы, даже отдельного индивида представляет собой сложный процесс, который не всегда разворачивается гладко, часто связан с возникновением, развертыванием и разрешением противоречий. Вся жизнь любого человека, любого коллектива или организации, любой страны включает в себя противоречия. Весь процесс функционирования общества состоит из конфликтов и консенсусов, согласия и противоборства.
Конфликт (от латинского - conflictus) означает столкновение сторон, мнений, сил. Причинами столкновений могут быть самые разные проблемы жизни: материальные ресурсы, важнейшие жизненные установки, властные полномочия, статусно-ролевые различия в социальной структуре, личностные (эмоционально-психологические) различия и т.п. Конфликты охватывают все стороны жизнедеятельности людей, всю совокупность социальных отношений, социального взаимодействия. Конфликт, по сути, является одним из видов социального взаимодействия, субъектами и участниками которого выступают отдельные индивиды, большие и малые социальные группы и организации. Конфликтное взаимодействие предполагает противоборство сторон, т.е. действия, направленные друг против друга.
В основе конфликта лежат субъективно-объективные противоречия, но эти явления (противоречия и конфликт) не следует объединять. Противоречия могут существовать длительное время и перерастать в конфликт. В основе же конфликта лежат лишь те противоречия, причиной которых являются несовместимые интересы, потребности и ценности. Такие противоречия трансформируются в открытую борьбу сторон, в реальное противоборство.
Поиск путей разрешения конфликта, как правило, начинается с определения его предмета, и сделать это часто совсем не легко. Многие конфликты имеют столь запутанную и сложную предысторию, что специалист вынужден как археолог вскрывать один слой за другим. Наслоения проблем может сделать сам предмет конфликта абсолютно диффузным, не имеющие четких границ, перетекает. Конфликт может иметь основной предмет, рассыпается на частные предметы, множественные «болевые точки». Примерами конфликта с множеством причин, частных предметов служат семейные неурядицы или межнациональные конфликты.
Чтобы избежать конфликта, человек в отношениях с другими людьми должна проявлять лояльность, расположение, терпимость и добрую волю, быть справедливым, доброжелательным, уважительным и вежливым, т.е. строить свое общение с окружающими на такой благожелательной основе, как взаимное доверие, надежность в словах и на деле. Всякие отношения, как деловые, так и сугубо личностные, эффективны только при уступчивости и сдержанности сторон, честном партнерстве, обоюдном стремлении к улаживанию разногласий и конфликтов, если они случаются.