Межличностные конфликты

       Необходимость понимания «Я-концепции» заключается  в том, что при межличностном  взаимодействии люди не всегда поступают  адекватно сложившейся ситуации, мотивация их поведения зависит  от того, как они видят себя сами. Психологи находят, что самооценка человека, выраженная в «Я-концепции», может быть адекватной, завышенной и заниженной. От этих самооценок зависит и уровень притязаний каждого человека на собственное признание — адекватный, завышенный и заниженный.

       При адекватной самооценке и адекватных притязаниях у людей больше удач и меньше конфликтных ситуаций при  взаимодействии с другими людьми. При завышенной самооценке у человека, намеренно подчеркивающего свое превосходство над другими, как правило, постоянные проблемы с окружающими. Никто не может смириться с пренебрежительным отношением к себе, реакция на такое поведение всегда негативная. Люди с завышенной самооценкой потенциально конфликтны, особенно в ситуациях различного рода поощрений и вознаграждений, У людей с заниженной самооценкой и заниженных притязаниях много неудач, а, следовательно, и переживаний неудач. Поведение человека с заниженными притязаниями формирует у него «комплекс неполноценности», несамостоятельности, зависимости от других.

       Э. Шостром в своей концепции  делит всех людей на манипуляторов и актуализаторов.

       Манипуляторы  — это люди, не доверяющие никому, в том числе, и себе. Поступки их пронизывают ложь (фальшивость, мошенничество), неосознанность (апатия, скука), контроль (замкнутость, намеренность) и цинизм (безверие). Манипуляторы всегда потенциально конфликтны.

       Противоположность манипуляторам составляют актуализаторы. Их характеризуют честность (прозрачность, искренность, аутентичность), осознанность (отклик, жизненаполненность, интерес), свобода (спонтанность, открытость), доверие (вера, убеждение). Они глубоко верят в других и в себя. У актуализаторов меньше проблем с окружающими, с ними легче урегулировать возникшие конфликты.

       Д. Роттер делит всех людей на экстерналов  и интерналов. Экстерналы полагают, что все, что с ними происходит, является результатом действия внешних  сил, обстоятельств, случая, других людей и т.п. В своих неудачах они склонны обвинять других, что чревато конфликтными ситуациями при взаимодействии с людьми. Интерналы считают, что все происходящее с ними есть результат собственных усилий. Во всех собственных неудачах обвиняют только себя. Им присущи активная жизненная позиция, независимость, ответственность за свои поступки, межличностные конфликты для них неприемлемы.

       К. Леонгард разработал типологию акцентуированных личностей. Он показал, что людям с преувеличенным развитием каких-то черт характера свойственно поведение, которое отличается от нормы, но еще не превратилось в патологию. Некоторые из акцентуаций являются весьма благоприятной почвой для возникновения конфликтных ситуаций. Например, истероидная (демонстративная) акцентуация — это стремление привлечь к себе внимание любой ценой (слезы, обмороки, скандалы, болезни, хвастовство, склонность к лживости и фантазированию, отсутствие угрызений совести, склонность к необычным увлечениям).

       В литературе представлены типологии  личности Э. Кречмера, У. Шелдона, Б. С. Братуся, Р. Мэй и др. Каждая из них расширяет  представление о сложности структуры личности, ее психических компонентах. Все типологии подмечают ту мотивационную доминанту поведения человека, которая сформировалась у него и стала определяющей, и характеризует его как индивидуальность и личность.

       Углубленное представление о проявлениях  темперамента, типа характера, особенностей личности дает реальную возможность  для предотвращения и профилактики межличностных конфликтов, для их конструктивного разрешения, а также  для создания атмосферы благоприятного взаимодействия.

       В межличностных столкновениях люди выражают свои претензии друг к другу в основном словами, в вербальной форме. Поэтому важную роль здесь играет то, как слова произносятся — в доброжелательной или в агрессивной форме. Давно известно – слово лечит, но слово и калечит. Необходимо очень бережное отношение друг к другу в любой ситуации, бесконфликтное взаимодействие формирует у людей положительные эмоции.

       Универсальным средством разрешения конфликтов являются переговоры. Ими заканчиваются не только межличностные конфликты, но даже международные войны. Для переговоров должны созреть условия. Первое, что необходимо сделать на этом пути в случае возникновения конфликтной ситуации, не отвечать на оскорбления оскорблением, не дать втянуть себя в конфликт. Дайте возможность выговориться провоцирующей стороне. В случае, если вы уже втянулись в конфликт, необходимо найти в себе силы и выйти из него в одностороннем порядке. Однако оставлять неразрешенной проблему не следует, необходимо найти причину конфликта и другие его элементы, оценить свои возможности для решения проблемы. После появления благоприятных условий можно искать пути к переговорам, которые следует вести на равных, не ущемляя интересов друг друга. К благополучному исходу в разрешении межличностного конфликта может вести только поведение, направленное на компромисс и сотрудничество. 

Заключение:

         Хотя конфликты легко порождаются  и подпитываются социальными

дилеммами, конкуренцией и искажениями восприятия, некоторые  не менее

могущественные  силы, такие как контакт, сотрудничество, коммуникация и

примирение, могут  превратить вражду в гармонию.

      Можно ли за счет тесного  контакта людей уменьшить их  враждебность?

Несмотря на ряд обнадеживающих ранних исследований, другие исследования

показали, это рказывает мало влияния

. Но если налажен  продолжительный и тесный 

контакт и если в нем обеспечен равный статус, враждебность зачастую

уменьшается.

      Контакты особенно плодотворны,  когда люди совместно стараются

преодолеть общую  угрозу или добиться экстраординатной цели. Основываясь на

данных экспериментов  по кооперационным контактам, несколько

исследовательских групп попытались заменить конкурентные ситуации в

школьном обучении на обстановку кооперации при обучении, получив

воодушевляющие  результаты.

      Участники конфликта могут также  искать решение своих проблем  путем

переговоров либо прямых, либо через нейтрального посредника. Помощь такого

посредника может  заключаться в том, что он подтолкнет противников к тому,

чтобы сменить  их конкурентную позицию «я выиграл  — ты проиграл» на более

плодотворную  кооперационную ориентацию «я выиграл  — ты выиграл». Посредник

может также  организовать общение, которое очистит  восприятие от искажений и

повысит взаимопонимание  и доверие. Если соглашение не достигнуто,

конфликтующие стороны могут доверить решение  третейскому судье, который

вынесет собственное  заключение или выберет одно из двух окончательных

предложений сторон.

      Иногда напряжение столь сильно, что подлинная коммуникация невозможна.

В этом случае мелкие примирительные акции одной из сторон способны вызвать

ответные, примирительные шаги другой стороны. Одна из таких  стратегий

примирения, ПОИР (постепенные и обоюдные инициативы по разрядке

напряженности), предназначена для снижения напряженности  в международных

отношениях. 
 

 

 

      Приложение 

        Методика 1. Анализ структуры и качества рабочих отношений в организации.¹

       Вводные замечания. Структура рабочих отношений  в организации непосредственно обусловливает возможности организации управлять информационными потоками или как минимум их упорядочивать, особенно в изменчивом социально-экономическом пространстве. Качество рабочих взаимоотношений (удовлетворенность работой) является критерием организационной эффективности и сводится к личной удовлетворенности результатами своего труда.

       Структура и качество рабочих взаимоотношений  — это системные качества организации (см. рисунок). Они отражают специфические особенности архитектуры (статику) и поведения (динамику) данной организации как социально-экономической системы во внешнем и внутреннем пространстве.

Структура рабочих  взаимоотношений 

  

       В настоящий момент в практике организационно-психологического анализа и проектирования удобно исследовать рабочие взаимоотношения, приняв за основу подход В. Шутса. Мы будем описывать рабочие взаимоотношения следующими критериями:

       • открытость: искренность, возможность  говорить о своих истинных чувствах, проявлять собственную позицию, к которой окружающие относятся  с пониманием;

       • присоединение: возможность ориентироваться  на общие ценности, цели и т. д., делать что-либо сообща, объединять усилия;

       • контроль: возможность оказывать  влияние и управлять, персонифицировать ответственность за результат;

       • значимость: возможность пользоваться уважением окружающих, собственное положение в организации;

       • компетентность: способности, надежность, профессионализм, возможность справиться со сложным заданием;

       • привлекательность: возможность производить  приятное впечатление, получать удовольствие от общества, хорошо себя чувствовать  в рабочих взаимоотношениях с людьми и группами. 

       Порядок выполнения работы

       1. Заполнить бланк, исходя из ваших реальных рабочих взаимоотношений. Если таковых на настоящий момент нет, то действуйте на основании вашего представления о рабочих взаимоотношениях, наиболее часто встречающихся в вашей практике или опыте. При этом вы заполняете бланк с двух инициативных позиций — инициатором действия по критерию являетесь вы или же инициатором является организация. Пример:

       «Я  открыт...»; «Со мной открыты...».

       Для того чтобы заполнить бланк, вам  необходимо напротив каждого из критериев  отметить галочкой цифру от 1 до 9. Если вы считаете, что критерий выражен в максимальной степени, то отметьте цифру 9, если не выражен — соответственно (остальные значения ваших оценок являются промежуточными и могут быть дробными). Пример:

       Не  согласен 123456789  Полностью согласен 

       2. Точно так же заполнить бланк по отношению к вашим «идеальным» рабочим взаимоотношениям. Если таковых в настоящий момент нет, то действуйте на основании своего представления о таких взаимоотношениях, которые удовлетворяли бы вас максимальным образом.

       При этом вы также заполняете бланк с  двух инициативных позиций: инициатором действия по критерию являетесь вы или организация. Например: «Я контролирую...»; «Меня контролируют...». 

       Обработка и интерпретация результатов

       1. Для того чтобы обработать  данные, необходимо сравнить вашу  оценку реальных и идеальных  рабочих взаимоотношений в организации.  Это удобно сделать, составив сводную таблицу данных или представив данные в виде гистограммы.

       При интерпретации данных мы будем полагать, что первые три критерия (открытость, присоединение, контроль) обеспечивают саму возможность рабочих взаимоотношений  и характеризуют их качество.

       Следующие три критерия (значимость, компетентность, привлекательность) фактически определяют динамику рабочих взаимоотношений, ее структуру, внутренние награды и субъективный результат.

       2. Затем вам необходимо определить  рассогласование в оценках между  реальными и идеальными рабочими  взаимоотношениями по каждому  критерию и выразить его в процентах по отношению к максимальной оценке (в нашем случае это 9 баллов). После этого можно определить вариант взаимоотношений в организации: