Лекции по "Психологии"

1) Действия с высоким приоритетом — одновременно срочные и значимые.

2) Действия со средним приоритетом — либо срочные, либо значимые, но никогда и те и другие одновременно.

3) Действия с низким приоритетом — ни срочные, ни значимые.

13.5. Профессиональный  стресс и технологии ресурсосбережения  427

4) Действия, попавшие в сектор высокой приоритетности, требуют особого внимания. Ни за какие дела из других секторов не следует браться до тех пор, пока не будут решены эти. Действия средней приоритетности могут быть либо срочными, но малозначимыми, либо значимыми, но несрочными. Несрочные дела могут быть выполнены в любое удобное вам время. Избе^: гайте ошибки браться за выполнение хотя и срочной, но не важной задачи. Лучше делегируйте ее.

3. Обеспечьте  себе возможность выбора разных  способов достижения.

4. Организуйте  свою главную цель в виде  достаточно маленьких шагов, с  тем чтобы обеспечить оперативную  обратную связь.

5. Решительно  отказывайтесь выполнять низкоприоритетные  действия. Полностью откажитесь  от работы, хотя и привлекающей  вас, но не способствующей достижению  ваших целей.

Технология  пошагового продвижения служит достижению запланированного результата.

1. Посетите свою ближайшую цель. Представьте, что запланированный результат достигнут. Внимательно присмотритесь к себе в этом будущем и почувствуйте: притягивает ли вас образ достигнутого.

2. Проживите свое будущее. Пребывая в своем будущем, обратите внимание на свои чувства, прислушайтесь к своим мыслям и чувствам. Вы должны быть полностью удовлетворены тем, что достигнуто.

3. Взгляните на приведший вас сюда путь. Посмотрите из будущего на настоящее и задумайтесь над средствами достижения цели. Для закрепления последовательности необходимых действий вам следует вернуться к настоящему моменту и пройти весь путь еще раз.

4. Действуйте. Движение к успеху — процесс проб и ошибок, приобретения знаний. (Основной тезис НЛП: «Если это не получается, сделай это по-другому». Рей Крок: «Ошибки болезненны, когда их совершаешь... но годы спустя коллекция ошибок превращается в опыт»).

428 Глава  13. Человек как активный субьект  своей жизнедеятельности

5. Управляйте собой, определяя свои цели. Цель должна направляться человеком, а не подчинять его себе.

6. Оцепите результат и воспользуйтесь им. «Помните, прогресс и рост невозможны, пока вы поступаете так, как поступали всегда. Тот, кто делает всегда только то, к чему давно привык, будет получать только то, что всегда имел и раньше. Будьте разнообразны в путях достижения поставленных целей. Что бы ни случилось, непременно претворяйте свой план в жизнь. Следуйте ему. Воплощайте его. Оставаясь только упражнением для ума, план никогда не сможет принести плоды. Приведите свой план в действие, и вы придете к какому-либо результату. А если вы останетесь гибкими и будете реагировать на трудности и препятствия как на возможность научиться чему-либо, то, вероятно, ваш план приведет вас непосредственно к тому, о чем вы мечтали» [12, с. 73].

27. Общая характеристика профессиограмм юридической деятельности

Деятельность юриста относится  к интеллектуальным видам труда, поскольку в ее психологической  структуре доминирует когнитивный  компонент, т.е. основные профессиональные функции юриста требуют высокой  активности мышления (аналитико-синтетических  и логических операций), речи в ее монологической и диалогической  формах, долговременной и оперативной  памяти, устойчивости внимания, воображения. При этом данная деятельность как  сложная система включает в себя и другие психические функции,во взаимодействии с которыми она обусловливает  способность юриста к эффективному решению профессиональных задач.

По классификации профессий  деятельность юриста относится к  гуманитарным видам профессий типа«человек – человек» («человек – группа»  и «человек – общество»), поскольку  она связана с постоянным взаимодействием  с людьми. В своей деятельности юрист сталкивается с необходимостью оценивать поступки людей с позиций  норм права и закона. При этом он наблюдает самые разнообразные  проявления активности людей в самых  кризисных ситуациях их жизни  и должен решать их судьбу на основе норм правосудия. Поэтому данная профессия  несет в себе высочайшую социальную значимость и ответственность.

Значимость и престижность юридического труда всегда была достаточно высокой, но особо популярной эта  профессия становится в настоящее  время, когда в обществе происходят кардинальные перемены в социально-экономической  структуре государства и связанные  с ними существенные изменения в  жизни людей; когда обостряются  как позитивные, так и негативные проявления в их личных и коллективных взаимодействиях.

Молодой человек,выбирающий для себя профессию юриста, должен оценить не только ее социальную престижность, то также ее высокую ответственность  на пути служения правосудию.Чтобы  глубже понять сущность юридической  профессии, необходимо произвести психологический  анализ ее общей структуры, т.е. построить  профессиограмму(модель) данного вида деятельности, а также дать анализ тех психологических качеств, которые  являются профессионально важными  свойствами личности юриста и образуют психограмму (см. рис.9).

На этой схеме представлена расширенная профессиограмма деятельности юриста, включающая также перечень профессионально важных свойств. Данная схема (модель) отражает основные и  общие для всех видов юридической  деятельности структурные компоненты. И в то же время эта модель может  быть расширена за счет анализа специфических  особенностей конкретных юридических  профессий: судьи,следователя, адвоката, прокурора.

В качестве общих характерных  особенностей юридического труда следует  отметить то, что данная деятельность представляет собою сложную социальную открытую систему, поскольку она  включена в более широкий контекст правовой системы общества и решает поставленные государством задачи правосудия, личной и общественной безопасности, борьбы с преступностью.

На этой основе в процессе профессионального обучения у субъектов  юридического труда формируется  соответствующая профессиональная мотивация, включающая в себя сложный  комплекс потребностей, интересов, идеалов  и убеждений. В структуре мотивации  юриста особую роль играют такие побуждения, как стремление к справедливости, любовь к истине, чувство долга, патриотизм, ценностные ориентации. Мотивация личности специалиста очень динамична, она  изменяется под воздействием различных  внешних социальных и субъективно-психологических  факторов, поэтому в конкретных условиях профессиональной деятельности мотивация  либо закрепляется и расширяется, либо начинает деградировать, проявляя тенденцию  к профессиональной деформации.

Профессиональная целенаправленность юриста включает в себя стремление служить правосудию,отстаивать справедливость, защищать права и интересы граждан. В целеполагание включается также  прогнозирование – предвидение  юристом своей конкретной деятельности в роли адвоката, судьи, прокурора, следователя, юрисконсульта и др.

Система практических действий юриста служит для реального осуществления  его стратегических и тактических  профессиональных целей и проявляется  в виде решения конкретных правоприменительных  задач: составление документации, проведение допроса, осмотр места происшествия, следственный эксперимент, подготовка судебной речи,составление приговора.

Наблюдая и оценивая результаты своих действий в процессе подготовки и проведения судебного разбирательства, характер вынесенного приговора, юрист  приходит к выводам об успешности или неуспешности этих действий, в  связи с чем считает свою цель достигнутой или нет. Оценка и  учет результативной информации образует процесс обратной связи, которая  замыкает указанную последовательность интериоризованных и экстериоризованных действий в единую саморегулирующуюся функциональную систему профессиональной деятельности юриста.

Обратная связь имеет  санкционирующий характер, так как  на ее основе субъект деятельности – юрист либо считает свою цель достигнутой и планирует переход  к решению новых профессиональных задач, либо возвращается к прежней  задаче с целью ее пересмотра и  коррекции. В любом случае результативная информация влияет на перестройку последующей  деятельности специалиста, поскольку  способствует либо закреплению исходной мотивации и целенаправленности, ее дополнению и совершенствованию, либо деформирует ее, в связи с  чем мы наблюдаем либо повышение  профессионального мастерства, либо профессиональную деформацию.

Юридическая деятельность, как отмечалось выше, имеет интеллектуально-практический характер,причем основная нагрузка в  ней падает на интеллектуальные действия –интериоризованные операции, посредством  которых осуществляется построение программы деятельности и определяются практические методы ее выполнения.

На рис.9 схематически показана система профессионально важных свойств личности, образующих психограмму  юриста. Эти свойства выступают в  качестве средств переработки правоведческой информации и могут быть отнесены к трем основным категориям психических  функций: когнитивных, коммуникативных  и регулятивных.

К когнитивным(познавательным) функциям мы относим мышление, речь, мнемические процессы,сенсорные  процессы (восприятие), внимание, воображение. Указанные на схеме свойства этих процессов профессионально необходимы для юридической деятельности любого профиля, и в то же время получают определенное преимущество в конкретной профессии. Так, в деятельности адвоката особую роль приобретает речевая  активность, распределенность внимания, владение способами доказательства и опровержения, оперативность памяти и т.п.

К регуляторной сфере деятельности юриста следует отнести эмоциональные  свойства: гуманность,честность, патриотизм, ответственность; к волевой сфере  – принципиальность,организованность, настойчивость, лидерство.

К коммуникативной сфере  личности юриста следует отнести  такие свойства, как информативность(социальная активность, способность к приему и передаче вербальной и образной информации), интерактивность (способность  к взаимодействию, общительность,коллективизм).

Естественно, что указанные  профессионально важные свойства юриста, обеспечивая решение разнообразных  по содержанию и трудности профессиональных задач,совершенствуются и развиваются  в этом процессе, повышая эффективность  системы деятельности в целом.

Профессиограмма и психограмма в своем единстве образуют психологический портрет личности конкретного юриста. Принципы построения психологического портрета специалиста должны использоваться как в процессе профотбора, так и в служебной характеристике специалиста правоохранительной системы. В отличие от обычных формальных и пустых производственных характеристик, психологически обоснованная характеристика – психологический портрет личности – может стать надежным основанием для адекватной оценки личности юриста и прогнозирования его профессиональной эффективности.