Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Декабря 2010 в 23:19, Не определен
1.Введение.
2.Природа конфликта
3.Происхождение конфликтов.
4. Природа человека и социальный конфликт.
5.Движущие силы и мотивация конфликта.
6.Надо-ли изучать конфликты и как это следует делать?
7.Заключение.
и в ходе их всегда находились люди, призывавшие к миру, к тому, чтобы
не прибегать к насилию.
Но голос этих людей не был услышан правителями, революционерами,
полководцами. Конфликты не угасали, а разрастались, сами примирители
попадали в такую ситуацию, когда их примиренческие высказывания
рассматривались как пособничество врагу, измена государственным и
национальным интересам.
Факты свидетельствуют о том, что конфликты играют в жизни людей,
народов и стран гораздо большую роль, чем хотелось бы самим людям: все
хотят мира, но каждый стремится к нему по-своему и в результате этого
«по- своему» возникает война.3
Эта
ситуация была замечена еще
древними историками и
Каждый крупный конфликт не оставался бесследным. Войны описывались
и анализировались в исторической литературе и многие историки выделяли
в качестве причин военных столкновений несовпадение интересов
враждующих сторон, стремление одних захватить территорию и покорить
население и стремление других защититься, отстоять свое право на жизнь
и независимость.
Но не только историки описывали и изучали причины конфликтов и
вооруженных столкновений. В Х1Х и ХХвв. проблема конфликтов стала
предметом изучения социологов. По сути дела в рамках социологии
сложилось специальное направление, которое ныне обозначается как
«социология конфликта». Изучение конфликтов означает в первую очередь
ознакомление с весьма богатой и многообразной литературой по этой
проблематике, усвоение теоретических и практических знаний,
накопленных в рамках данного направления социологической мысли.
Разумеется, и в других областях обществоведения накапливались знания о
конфликтах. Речь идет о психологии, политической науке, истории, об
экономических теориях, об этнологии. Но в первую очередь надо обратить
внимание на социологию конфликта, в рамках которой разрабатываются, с
одной стороны, общетеоретические проблемы конфликта, а с другой -
практические методы анализа и разрешения конфликтов разного рода.
Практические методы социологического анализа конфликтов
заключаются прежде всего в том, чтобы выяснить, как сами конфликтующие
стороны воспринимают конфликт и как они его оценивают. В этих целях
используется метод экспертного интервью как с теми людьми, которые
хорошо знают историю вопроса, так и с лидерами и рядовыми участниками
конфликтующих направлений.
Это очень трудоемкая и деликатная работа, так как далеко не всегда
мотивы конфликта лежат на поверхности и адекватно осознаются
участниками конфликта с той и другой стороны. Сбор материала на месте
конфликта предполагает опрос свидетелей столкновений, ознакомление с
масштабом ущерба, нанесенного сторонами друг другу. Необходимо также
выяснить, были ли попытки примирения в конфликте и чем они
закончились, на какой стадии находится переговорный процесс, кто в нем
участвует, каков статус посредников и лиц, участвующих в ведении и
организации переговоров: могут ли они обеспечить выполнение тех
решений, к которым придут конфликтующие стороны? Практически социолог,
исследуя конфликтную ситуацию на месте, может пользоваться всей
совокупностью традиционных и не традиционных методов. Надо при этом
заметить, что именно в разработке проблематики конфликта особенно
важны гибкие методы. Опросы статистического характера здесь не дадут
больших результатов, другое дело - изучение менталитета противостоящих
сторон с помощью интервью, включая подчас и повторные обращения к
респонденту. По поводу обнаружения пристрастий со стороны
исследователя среди социологов, изучающих конфликты, нет единой точки
зрения.
Одни считают, что он не должен их обнаруживать, так как это
отразится на достоверности информации и на возможности получения
материалов от обеих сторон конфликта. Другие - опирающиеся на так
называемую активистскую социологию, разрабатываемую французским
социологом Аланом Турэном и его школой, полагают, что социолог должен
непосредственно участвовать на стороне той силы, которую он считает
прогрессивной, и содействовать тому, чтобы участники конфликта
постоянно рефлексировали по поводу своих действий и высказываний,
отдавали себе отчет в том, как они формулируют цели своего движения и
какими средствами они собираются пользоваться и пользуются на самом
деле. Среди российских социологов к направлению Турэна принадлежит
группа, возглавляемая Л.А. Гордоном, подготовившая целый ряд
публикаций по современному демократическому и рабочему движению в
России. Что касается сбора первичного материала по национальным
конфликтам, то наилучшие результаты дает метод участия в переговорных
процессах. Применительно к конфликтам производственного характера
следует обратить внимание на методы инновационных и деловых игр.
Успешная разработка таких методов осуществляется В.С. Дудченко и Л.А.
Дудченко.
7.Заключение.
Большая часть проблематики конфликта разрабатывается на
макроуровне в контексте крупномасштабных теоретических построений,
связанных с задачами объяснения социокультурных изменений в
современном обществе.
Вместе с тем, проблематика конфликта носит сугубо прикладной
характер.
Она пользуется широким спросом при решении вполне конкретных
ситуаций, в которых наблюдается столкновение интересов двух или
большего числа сторон.
По сути дела в практике организации современного менеджмента, в
дипломатии, в юриспруденции, коммерческой деятельности и иных областях
жизни, где наблюдается непосредственное столкновение интересов
противостоящих сторон, сложилось прикладное направление, которое
получило название конфликтология.
Конфликтолог - это специальная профессия, представители которой
участвуют во многих переговорных процессах, выезжают в "горячие
точки", где работают в качестве консультантов и участвуют в
переговорном
процессе на разных уровнях и в разных
ситуациях.
Литература.
1. Брушлинский А.В. "Общая психология"
Москва,
Просвещение, 1986
2. Веренко И.С. "Конфликтология"
Москва,
концерн Swiss, 1990
3. Готтсданкер Р. " Основы психологического эксперимента"
Издательство
Московского Университета, 1982
4. Добрович А.Б. "Воспитателю о психологии общения"
Москва,
Просвещение, 1987
5. Здравомыслов А.Г. "Социология конфликта"
Москва, АО Аспект пресс 1994