Эмпирическое исследование эмоционального стресса у студентов в период экзаменационной сессии

Цель исследования:

Изучить и сравнить уровни эмоционального стресса у студентов в период экзаменационной сессии.

Объект исследования: стресс, как состояние эмоциональной напряженности,

Предмет исследования: уровни эмоционального стресса у студентов в период экзаменационной сессии.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что различия в уровнях стресса у студентов младших и старших курсов существуют.

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические основы проблемы стресса…………………………….6

1.Понятие эмоционального стресса и его изучение в психологии………….6
2.Исследования стресса в психологии и психофизиологии………………...13
3.Характеристика видов стресса и причин его возникновения…………….15
4.Этапы эмоционального стресса…………………………………………….19
Глава 2. Эмпирическое исследование эмоционального стресса у студентов в период экзаменационной сессии………………………………………………..23

1.Описание экпериментальной выборки и методов исследования………...23
2.Сравнительный анализ результатов исследования………………………..25
Заключение……………………………………………………………………….30

Библиографический список……………………………………………………..32

Приложения……………………………………………………………………...33