Эмоции как форма познания

- фактор времени,  в зависимости от которого  эмоциональная реакция приобретает  характер стремительно развивающегося  аффекта или настроения, сохраняющегося часами, днями и неделями;

- качественные особенности  потребности. Так, эмоции, возникающие  на базе социальных и духовных  потребностей принято именовать  чувствами. Низкая вероятность избегания нежелательного воздействия породит у субъекта тревогу, а низкая вероятность достижения желаемой цели - фрустрацию; и т. д., и т. п.

Но все перечисленные  и подобные им факторы обусловливают  лишь вариации бесконечного многообразия эмоций, в то время как необходимыми и достаточными являются два, только два, всегда и только два фактора: потребность и вероятность (возможность) ее удовлетворения.

Термин «информация» здесь имеется в виду в прагматическом значении, т. е. изменении вероятности достижения цели (удовлетворения потребности) благодаря получению

                                                     25

данного сообщения. Таким  образом, речь идет не об информации актуализирующей  потребность (например, о возникшей  опасности), но об информации, необходимой  для удовлетворения потребности (например, о том, как эту опасность избежать). Под информацией мы понимаем отражение  всей совокупности средств достижения цели: знания, которыми располагает  субъект, совершенство его навыков, энергетические ресурсы организма, время достаточное или недостаточное  для организации соответствующих  действий и т. п. Спрашивается, стоит  ли в таком случае пользоваться термином «информация»? Симонов полагает, что стоит и вот почему. Во-первых, мозг, генерирующий эмоции, имеет дело не с самими навыками (куда входит и тренировка периферического исполнительного аппарата), не с самими энергетическими ресурсами организма и т. д., а с афферентацией из внешней и внутренней среды организма, то есть с информацией об имеющихся средствах. Во-вторых, все многообразие сведений о необходимом для удовлетворения возникшей потребности и реально имеющемся в данный момент у субъекта трансформируется мозгом в единый интегральный показатель - в оценку вероятности достижения цели (удовлетворения потребности). Оценка же вероятности по самой природе своей есть категория информационная.

Термин «потребность»  мы употребляем в его широком понимании, отнюдь не сводимом к одному лишь сохранению (выживанию) особи и вида. «Дай человеку то лишь, без чего не может жить он,- ты его сравняешь с животным»,- писал Шекспир в «Короле Лире», но и потребности животных не ограничиваются самосохранением. Подробнее проблема потребностей будет рассмотрена нами ниже, а сейчас мы ограничимся лишь возможно более точным определением термина. Нередко потребность квалифицируют как нужду в чем-либо, но подобное определение есть не более чем игра в синонимы. По нашему мнению, потребность есть избирательная зависимость живых организмов от факторов внешней среды существенных для самосохранения и саморазвития, источник активности живых систем, побуждение и цель их поведения в окружающем мире. Соответственно поведение мы определим как такую форму жизнедеятельности, которая может изменить вероятность и продолжительность контакта с внешним объектом, способным удовлетворить имеющуюся у организма потребность²⁸.

Переключающая функция эмоций

С физиологической  точки зрения эмоция есть активное состояние системы специализированных мозговых структур, побуждающее изменить поведение в направлении минимизации  или максимизации этого состояния. Поскольку положительная эмоция свидетельствует о приближении  удовлетворения потребности, а отрицательная  эмоция - об удалении от него, субъект  стремится максимизировать (усилить, продлить,

²⁸ Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М. , 1981. (Стр. 16) 
 

26

повторить) первое состояние  и минимизировать (ослабить, прервать, предотвратить) второе. Этот гедонистический  принцип максимизации - минимизации, равно применимый к человеку и  животным, позволит преодолеть кажущуюся  недоступность эмоций животных для  непосредственного экспериментального изучения.

В отличие от клинико-физиологических  исследований, в процессе которых  врач сохраняет речевой контакт  с пациентом, физиолог-экспериментатор  может судить об эмоциях животного  только по внешним поведенческим  проявлениям этих эмоций.

Переключающая функция  эмоций обнаруживается как в сфере  врожденных форм поведения, так и  при осуществлении условнорефлекторной  деятельности, включая ее наиболее сложные проявления. Надо лишь помнить, что оценка вероятности удовлетворения потребности может происходить  у человека не только на осознаваемом, но и на неосознаваемом уровне. Ярким  примером неосознаваемого прогнозирования  служит интуиция, где оценка приближения  к цели или удаления от нее первоначально  реализуется в виде эмоционального «предчувствия решения», побуждающего к логическому анализу ситуации, породившей эту эмоцию.

Переключающая функция  эмоций особенно ярко обнаруживается в процессе конкуренции мотивов, при выделении доминирующей потребности, которая становится вектором целенаправленного  поведения. Так, в боевой обстановке борьба между естественным для человека инстинктом самосохранения и социальной потребностью следовать определенной этической норме переживается субъектом  в форме борьбы между страхом  и чувством долга, между страхом  и стыдом. Зависимость эмоций не только от величины потребности, но и  от вероятности ее удовлетворения чрезвычайно  усложняет конкуренцию сосуществующих мотивов, в результате чего поведение  нередко оказывается переориентированным  на менее важную, но легко достижимую цель: «синица в руках» побеждает  «журавля в небе». Постоянная угроза такой переориентации потребовала  от эволюции формирования специального мозгового аппарата, способного купировать эту «ахиллесову пяту» эмоций. На уровне высшей нервной деятельности человека он предстает перед нами в качестве физиологических механизмов воли.

Частной, хотя и качественно  специфичной разновидностью переключающей  функции эмоций, является их подкрепляющая  функция.

Подкрепляющая функция эмоций

Феномен подкрепления занимает центральное положение  в системе понятий науки о  высшей нервной деятельности, поскольку  именно от факта подкрепления зависят  образование, существование, угашение и особенности любого условного  рефлекса. Многочисленные факты показывают, что условный рефлекс можно выработать, сочетая и так называемые индифферентные раздражения, хотя скорость замыкания  условной связи, ее стойкость и дальнейшая судьба в решающей мере зависят от видовых особенностей животного, интенсивности  стимулов, их сенсорной модальности  и порядка  
 

27

сочетаний. Заметим, что  с «индифферентностью» стимулов надо обращаться очень осторожно.

Компенсаторная (заменяющая)функция 

Будучи активным состоянием системы специализированных мозговых структур, эмоции оказывают влияние  на другие церебральные системы, регулирующие поведение, процессы восприятия внешних  сигналов и извлечения энграмм этих сигналов из памяти, вегетативные функции  организма. Именно в последнем случае особенно наглядно обнаруживается компенсаторное значение эмоций.

Дело в том, что  при возникновении эмоционального напряжения объем вегетативных сдвигов (учащение сердцебиений, подъем кровяного  давления, выброс в кровяное русло  гормонов и т. д.), как правило, превышает  реальные нужды организма. По-видимому, процесс естественного отбора закрепил целесообразность этой избыточной мобилизации  ресурсов. В ситуации прагматической неопределенности (а именно она так  характерна для возникновения эмоций), когда неизвестно, сколько и чего потребуется в ближайшие минуты, лучше пойти на излишние энергетические траты, чем в разгар напряженной  деятельности - борьбы или бегства - остается без достаточного обеспечения  кислородом и метаболическим «сырьем».

Но компенсаторная функция эмоций отнюдь не ограничивается гипермобилизацией вегетатики. Возникновение  эмоционального напряжения сопровождается переходом к иным, чем в спокойном  состоянии, формам поведения, принципам  оценки внешних сигналов и реагирования на них. Физиологически суть этого перехода можно определить как возврат  от тонко специализированных условных реакций к реагированию по принципу доминанты А. А. Ухтомского. В. П. Осипов неслучайно назвал «эмоциональной»  именно первую стадию выработки условного  рефлекса - стадию генерализации²⁹.

Как уже говорилось ранее, эмоции – это очень широкое, многогранное понятие. Функции которые  выделяет Симонов П.В., принципиально  отличаются от Тех которые выделяет Додонов Б.И., и это понятно, так как у Павел Васильевича совершенно новый взгляд на эмоциональные процессы, он создает абсолютно новую теорию эмоций – «информационную». Эта теория вызвала кучу споров, в различных кругах, особенно среди психологов и людей, изучающих эмоциональные процессы, и претерпела уйму огласок. Я считаю, что всегда должно быть несколько подходов к изучению одной и той же проблемы, и теория Симонова, имеет место  на существование, а то что она претерпела неодобрение среде определенной массы людей,  вполне естественный процесс, ни когда не могут быть вокруг одни лишь сторонники, которые будут полностью согласны со все что ты делаешь, ведь Павел Васильевич тоже со своей стороны не согласился с принятыми ранее эмоциональными теориями.

²⁹Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М. , 1981. (Стр.31) 
 

28

2.3 О термине информация  применительно к  изучению эмоций.

Напомним только некоторые  значения термина, с которыми он употребляется  в современной литературе. Здесь  и житейское представление об информации как сведениях, передаваемых от системы к системе (живой или  автоматической); и представление  об информации как негэнтропии, т. е. мере упорядоченности, организованности, неслучайности; и семантическая  ценность информации, определяемая через  изменения тезауруса (запаса знаний); и, наконец, прагматическая ее ценность, мерой которой служит изменение  вероятности достижения цели в результате использования данного сообщения.

Рассмотрим типичный пример возникновения эмоционального напряжения в результате «информационной  перегрузки». За 40 с разбега самолета требуется произвести 70различных  операций. Каждую минуту летчик должен считывать 120-150 показаний приборов. В момент посадки ему приходится одновременно учитывать показания приборов, работу двигателей, направление полета, расстояние до земли и т. д. Начинающий пилот  буквально «захлебывается» в потоке поступающих к нему сигналов и оказывается в ситуации острейшего дефицита информации, необходимой и достаточной для своевременного осуществления действий по управлению самолетом. Отсюда - сильное эмоциональное напряжение: резкое учащение сердцебиений, тремор, судорожная хватка за ручку управления и нарастающая угроза ошибок пилотирования. Так называемая «перегрузка» оборачивается информационным дефицитом, падением вероятности достижения цели.³⁰

Аналогичное недоразумение  встречается довольно часто. Критики  информационной теории эмоций почему-то любят приводить один и тот  же пример, якобы опровергающий теорию. «Пока человека судят,- говорят они,- он находится в состоянии дефицита информации о своей дальнейшей судьбе. Но вот объявляют приговор. Неопределенность уменьшилась, подсудимый точно знает  о грозящем ему наказании. Разве  его отрицательные эмоции стали  при этом слабее? Напротив, они усилились». Разумеется. Ведь его потребность  состояла в том, чтобы избежать наказания. В момент объявления приговора вероятность  удовлетворения этой потребности критически упала, а отрицательные эмоции резко  возросли. Приведенный пример лишний раз подтверждает теорию, а не опровергает  ее.

Иное дело, если осужденный стремится  получить наказание- бывает и такое. Акутагава Рюноскэ [1974] в новелле  «Повесть об отплате за добро» рассказывает о Поро Ясабуро, который, будучи осужден  вместо Дзинкая, радуется предстоящей казни. Умирая за Дзинкая, спасшего отца Ясабуро от разорения, он, во-первых, отплачивает за добро, одновременно он мстит тому же Дзинкаю за то, что тот отказался принять благодарность Ясабуро. Наконец, умирая под именем знаменитого вора, он приобретает славу этого вора взамен своего жалкого, нищего и бесславного существования.  

³⁰Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М. , 1981. (Стр.44)

                          29

Радость осужденного - следствие прироста вероятности  удовлетворения трех его потребностей или, точнее, одной, более глубокой потребности  в справедливости, согласно нормам, усвоенным героем новеллы.

2.4 Целесообразность  выражения эмоций  в виде «формулы  эмоций».

Многие критики  возражают против использования  «формулы эмоций», поскольку она  не является количественной в строгом  смысле. Предвидя такого рода замечания, мы каждый раз подчеркиваем, что  наша формула представляет структурную модель, в предельно краткой и наглядной форме демонстрирующую внутреннюю организацию эмоций. Целесообразность такого рода моделей очень хорошо обосновал Б. Ф. Ломов. «Можно выделить несколько подходов использования математики в психологии. Наиболее простым является так называемый дискурсивный подход, который состоит по существу в замене естественного языка математической символикой. Обычный язык часто оказывается недостаточно адекватным, чтобы экономно и четко выразить всю сложность тех или иных развиваемых в науке идей. В этой ситуации символика может заменить длинные рассуждения. Она может служить и своего рода мнемоническим средством- удобным для памяти кодом.