2.3 Басова
А.В., Горланова И.Б., Дроздова Т.В. и др.
Региональная целевая программа «Устойчивое
развитие туризма в Костромской области
до 2005 года» Кострома, 1999; номер государственной
регистрации: 01.200.1 13522 (инвентарный номер
022001.09312).
2.4 Бугров
В.П., Галь В.В. и др. Бизнес-план инновационного
проекта. Методика составления. – М.:ЦИППК
АП, 2001. – 127 с.
2.5 Быстров
С.А.Финансовый менеджмент в туризме: учебное
пособие / С.А. Быстров. – СПб.: "Издательский
дом Герда", 2007. – 238с.
2.6 Зигель
Эрик С. и др. ПОСОБИЯ ЭРНСТ ЭНД ЯНГ.Составление
бизнес-плана/Пер. с анг.-М.:"Джон Уайли
энд Санз, 2002. – 198 с.
2.7 Зорин
И.В., Квартальнов В.А. Энциклопедия туризма:
Справочник. - М.: Финансы и статистика,
2004. - 368 с.
2.8 Ильина,
Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности:
Учебное пособие для вузов/ Е.Н. Ильина.-
М.: Финансы и статистика, 2002. – 256 с.
2.9 Ковалев
В.В. Практикум по финансовому менеджменту.
Конспект лекций с задачами / В.В.Ковалев.
- М.: Финансы и статистика, 2000. - 288 с.
2.10 Ландгребе
З., Хаут С., Шрайер К, Вендерс А., Штер А.,
Райхлинг М.. Концепция развития туризма
в Костроме. Факультет экономики, специализация
туризм, высшая профессиональная школа
Гельзенкирхен отделение Бохольт Германия.
2000. – 334 с.
2.11 Маниловский
Р.Г., Юлкина Л.С.,Колесникова Н.А. и др. Бизнес-план:
Методические материалы. –3-е изд., доп.
- М.: Финансы и статистика, 2000.
2.12 Менеджмент
туризма: Финансы и бухгалтерский учет
в туризме. – М.: Финансы и статистика,
2001. – 256 с.
2.13 Ситуационный
анализ бизнеса и практика принятия решений.
Учебное пособие для ВУЗов / В.М. Попов,
С.И. Ляпунов, В.В. Филиппов, Г.В.Медведев.
– М.: КноРус, 2001. - 145 с.
2.14 Сборник
бизнес-планов с комментариями и рекомендациями
/ В.М.Попов, И.В. Безлепкин, С.И. Липунов.-
3-е изд., доп. перераб. – М.: КноРус, Изд-во
ГНОМ и Д, 2001. – 178 с.
2.15 Сухова
Л.Ф., Чернова Н.А. Практикум по разработке
бизнес-плана и финансовому анализу предприятия
/ Л.Ф. Сухова, Н. А. Чернова: - М.: Финансы
и статистика, 2000. – 68 с.
3 Ресурсы
Интернет.
3.1 Как
подготовить бизнес-план для организации
кредита?. – М.: bishelp, 2009. – режим доступа:
http://www.bishelp.ru/gde_dengi/kredit/kredit_bizplan.php
3.2 Цели
и задачи бизнес-плана. – М.: businessdelo, 2010.
– режим доступа: http://www.businessdelo.ru/bplan7.html
3.3 Основные
функции бизнес плана. – М.:
plan.partnerstvo, 2006. – режим доступа: http://plan.partnerstvo.ru/node/7
3.4 Задачи
бизнес-планирования. – М: biznesinkubator, 2005.
– режим доступа: http://biznesinkubator.ru/nachalo/bizplan/2006/10/30/articles_612.html
3.5 Бизнес-план
продукта: основные проблемы и
пути их решения. – М: software.intel,
2004. – режим доступа: http://software.intel.com/ru-ru/articles/Business-plan-IT-product-Crusial-problems-and-Solutions/
3.6 Л.Г.Матвеева
Бизнес-план: методика расчета. Ростов-на-Дону:
Изд-во РГУ, 2001. – режим доступа: http://planovik.ru/invest/m48/
3.7 Что
такое маркетинговый план?. –
М: lexgroup, 2000. – режим доступа: http://www.lexgroup.ru/rus/bibl-mark2/
3.8. Финансовый
план и элементы его анализа.
–М: unibiztv, 2003. – режим доступа: http://www.unibiztv.ru/info/finansy.php
Приложение
А Методическое обеспечение
к обзорной экскурсии
по городу Галич
Маршрут
экскурсии |
Остановки |
Объекты
показа |
Продолжительность,
минут
|
Наименование
и перечень подтем |
Организационные
указания |
Методические
указания |
Улица
Костромское шоссе |
Перед въездом
в город |
|
3
|
Вступление
|
Раскрыть цели
экскурсии, проинформировать туристов
о маршруте и продолжительности
экскурсии. |
|
Улица
Костромское шоссе |
Перед въездом
в город |
Панорамный
вид города
(гора Балчуг,
Галичское озеро, Николаевский-Старотожский
монастырь) |
10 |
I. Галич
княжеский и средневековый
|
Выход группы из
автобуса / машины (в зависимости
от вида транспорта). |
Использовать
прием предварительного осмотра
и панорамного показа, приемом
исторической справки дать представление
об основании города, основных этапах
его развития. |
Паисиева
слобода |
Перед центральным
входом |
Монастырский
комплекс: церковь в честь Успения
Божией Матери, церковь во имя святой
Живоначальной Троицы с двумя
пределами, каменная часовня. |
40 |
II. Жемчужина
Галича - Паисьев монастырь |
Провести организационное
собрание на тему поведения в русских
монастырях. |
Рассказать
об истории зарождения, развитии монастыря,
использовать прием описания для
изложения характерных особенностей
внешнего вида обители. |
Улица
Гладышева |
Перед Верхним
и Нижнем городищами |
Гора - Балчуг |
20 |
III. Защитник
города от набегов завоевателей |
Подготовить экскурсантов
к поднятию на Шемякин холм. |
Рассказать
об основных функциях и назначениях
Балчуга. Используя приём цитирования,
рассказать легенду о Шемякином
кладе. |
На
пересечении двух улиц Луначарского
и Гладышева |
В Рыбной слободе,
перед озером |
Озеро Галичское |
30 |
VI. Роль
Рыбной слободы в жизни
города |
Используя портфель
экскурсовода, представить фотографии
30-х годов XX века.
Предоставить 10
свободных минут для самостоятельной
прогулки экскурсантов вокруг озера. |
Приёмом зрительной
реконструкции восстановить первоначальный
образ озера, рассказать об образовании
и развитии Рыбной слободы. Приёмами
зрительного монтажа и литературного
цитирования воссоздать образ того
времени. В качестве логического перехода
рассказать об известном фотографе
Галичского края. Используя приём цитирования,
рассказать легенду
о кладе в Галичском озере.
|
Улица
Гладышева |
В Рыбной слободе,
перед озером |
Портфель экскурсовода |
10 |
VI. Фотограф
озерного края |
Представить потрет
самого фотографа, а также его
работы. |
Приёмом персонификации
дать сведения о М.М. Смодоре, создать
полноценный образ фотографа, а
также с помощью иллюстрирующего
приёма рассказать о флоре города.
|
Площадь
Революции |
На площади
перед рядами |
Торговые ряды
Верхние и Нижние) |
30 |
VII. Архитектурные
особенности,
функциональное
назначение торговых
рядов
|
Обратить внимание
на переход улицы
|
Раскрыть торговую
функцию города. Используя приём
описания, обратить внимание экскурсантов
на архитектурные особенности торгового
ансамбля. |
Улица
Леднева |
Перед Поклонной
горой |
Поклонная гора
(ныне гора Смычки) |
20 |
VII. Место
поклонения языческим
богам |
Представить фотографии
Поклонной горы начала 20 века. Предоставить
10 свободных минут для самостоятельной
прогулки экскурсантов по Поклонной горе.
|
Приёмом исторической
справки дать представление о
зарождении и проведении языческих
обрядов. При помощи приёма зрительного
монтажа воссоздать первоначальный
облик Поклонной горы. |
Улица
Луначарского |
Залы музея |
Посещение Галичского
музея |
30 |
VIII. Хранитель
древностей Галича |
Проинформировать
экскурсантов о правилах поведения
в музее. |
Используя приём
экскурсионной справки сообщить
краткие сведения об объекте. Применив,
приёмом предварительного осмотра,
дать экскурсантам возможность составить
собственное представление об экспонатах
музея. |
Улица
Луначарского |
У входа в
музей |
|
5 |
IX. Заключение |
Обратить внимание
экскурсантов на развитие города. Подвести
итоги экскурсии и сделать
выводы. |
|
|
Приложение
Б Методическое обеспечение
к обзорной экскурсии
по городу Чухлома
Маршрут
экскурсии |
Остановки |
Объекты
показа |
Продолжительность,
минут
|
Наименование
и перечень подтем |
Организационные
указания |
Методические
указания |
Улица
Октября |
Перед въездом
в город |
|
3
|
Вступление
|
Раскрыть цели
экскурсии, проинформировать туристов
о маршруте и продолжительности
экскурсии. |
|
Улица
Октября |
Перед въездом
в город |
Панорамный
вид города
|
10 |
I. Старая
Чухлома
|
Выход группы из
автобуса / машины (в зависимости
от вида транспорта). |
Использовать
прием предварительного осмотра
и панорамного показа, приемом
исторической справки дать представление
об основании города, основных этапах
его развития. |
Улица
Октября,14 |
Перед Присутственными
места ми |
Присутственные
места, 1-я четв. 19 в. |
10 |
II. Памятник
гражданской архитектуры
города Чухломы |
|
Используя приём
описания, обратить внимание экскурсантов
на архитектурные особенности здания. |
Площадь
Революции, 1-а |
Перед собором
Преображения |
Преображенский
собор, 1-ая пол. 18 в. |
20 |
III. Собор
Преображения |
Провести организационное
собрание на тему поведения в русских
монастырях и соборах. |
Рассказать
об истории зарождения, строительства
собора, использовать прием описания
для изложения характерных особенностей
внешнего его вида. |
Улица
Советская |
На торговой
площади |
Ансамбль Торговой
площади |
20 |
IV.Архитектурные
особенности,
функциональное
назначение торговых
рядов
|
|
Раскрыть торговую
функцию города. Используя приём
описания, обратить внимание экскурсантов
на архитектурные особенности торгового
ансамбля. |
Улица
Советская, 14/1 |
Перед домом
Ильичёвых |
Дом Ильичёвых,
2-ая пол. 19 – нач.20 вв. |
15 |
V. Дом
Ильичёвых |
Используя портфель
экскурсовода, представить фотографии
конца 20 века. |
Используя приём
экскурсионной справки сообщить
краткие сведения об объекте. |
Улица
Советская, 8/1 |
Перед домом
Июдина |
Чайная Большаковых,
к.18 –нач.19 вв. |
20 |
VI. Чайная
Большаковых |
Используя портфель
экскурсовода, представить фотографии
конца 20 века. |
Используя
приём экскурсионной справки
сообщить краткие сведения об объекте.
Приемом экскурсионной справки сообщить
краткие данные об объекте: дату постройки
(реставрации), авторов проекта, размеры,
назначение и др.
|
Улица
Советская, 6 |
На Торговой
площади и перед Чухломским
краеведческим музеем имени Алексея Феофилактовича
Писемского.
|
Музей в доме
Климовых, нач. 20 в. |
30 |
VII.Хранитель
древностей Чухломы
|
Проинформировать
экскурсантов о правилах поведения
в музее. |
Используя приём
экскурсионной справки сообщить
краткие сведения об объекте. Применив,
приёмом предварительного осмотра, дать
экскурсантам возможность составить собственное
представление об экспонатах музея.
|
Улица
Свердлова, 4 |
Перед церковью
Успения |
Церковь Успения,
сер. 18 в. |
20 |
VIII. Памятник
культового зодчества |
Напомнить о
правилах поведения в русских
монастырях и соборах. |
Рассказать
об истории зарождения, развитии
церкви, использовать прием описания
для изложения характерных особенностей
внешнего ее вида. |
По
улице Быкова на улицу Рыбацкую |
На берегу озера |
Чухломское озеро |
90 |
IX. Чухломское
озеро |
Организовать
пикник на берегу озера (60 минут), предоставить
30 свободных минут для самостоятельной
прогулки экскурсантов вдоль водоема.
|
Приёмом зрительной
реконструкции восстановить первоначальный
образ озера, рассказать об образовании
и развитии Рыбной слободы. Приёмами зрительного
монтажа и литературного цитирования
воссоздать образ того времени. |
Село
Ножкино, северный берег Чухломского
озера |
Авраамиев Покровский
Городецкий монастырь, 17 – 19 вв. |
Монастырский
комплекс: церковь в честь Успения Божией
Матери, церковь во имя святой Живоначальной
Троицы с двумя пределами, каменная часовня. |
120 |
X. Жемчужина
Чухломского края - Авраамиево-Городецкий
монастырь
|
Напомнить о
правилах поведения в русских
монастырях и соборах. |
Рассказать
об истории зарождения, развитии монастыря,
использовать прием описания для
изложения характерных особенностей
внешнего вида обители. |
|
|
|
5 |
XI. Заключение |
Обратить внимание
экскурсантов на развитие города.
|
|
|
Приложение
В Методическое обеспечение
к обзорной экскурсии
по городу Солигалич
Маршрут
экскурсии |
Остановки |
Объекты
показа |
Продолжительность,
минут
|
Наименование
и перечень подтем |
Организационные
указания |
Методические
указания |
Улица
Бульварная |
Перед въездом
в город |
|
3
|
Вступление
|
Раскрыть цели
экскурсии, проинформировать туристов
о маршруте и продолжительности
экскурсии. |
|
Улица
Бульварная |
Перед въездом
в город |
Панорамный
вид города
(Воскресенский
монастырь, Рождественский собор,
храм Николы на наволоке, Преображенская
церковь) |
10 |
I.
Солигалич древний
|
Выход группы из
автобуса / машины (в зависимости
от вида транспорта). |
Использовать
прием предварительного осмотра
и панорамного показа, приемом исторической
справки дать представление об основании
города, основных этапах его развития.
|
Улица
Набережная, улица Бульварная, 11 |
Перед центральным
входом в монастырь |
Монастырский
комплекс: Воскресенский собор и
Богоявленская церковь, 17 – кон.
19 вв. |
20 |
II. Жемчужина
города Солигалич |
Провести организационное
собрание на тему поведения в русских
монастырях. Обратить внимание экскурсантов
на правила дорожного движения. |
Рассказать
об истории зарождения, развитии монастыря,
использовать прием описания для изложения
характерных особенностей внешнего вида
обители. Используя прием реконструкции,
восстановить облик монастыря в лучшем
виде. |
Улица
Вылузгина |
Перед центральным
входом в собор |
Бывший Рождественский
девичий монастырь, 2-ая пол. 17 в., кон.
18 в., кон. 19 в. |
10 |
III. Собор
Рождества Богородицы |
Напомнить о
правилах поведения в русских
монастырях и соборах. |
Рассказать
об истории зарождения, развитии монастыря,
использовать прием описания для
изложения характерных особенностей
внешнего вида обители. |
Улица
Островского, 7 |
Перед храмовым
комплексом |
Храмовый комплекс:
церкви Николая Чудотворца и Преображения
на Наволоке, посл. четв. 17 – 1 – ая четв.
19 вв. |
20 |
IV. Церкви
Николая Чудотворца
и Преображения на Наволоке |
|
Рассказать
об истории зарождения церквей. |
Улица
Валовая, 7 |
Перед входом в
санаторий им. Бородина (кон. 19 –
нач 20 вв.). |
Портфель экскурсовода |
10 |
V. Великий
русский композитор
– Александр Порфирьевич
Бородин |
Представить потрет
самого композитора |
Приёмом персонификации
дать сведения о А.П. Бородине, создать
полноценный образ композитора. |
Красная
площадь
|
На площади
перед рядами |
Торговые ряды,
1/3 19 в. |
10 |
VI.Архитектурные
особенности,
функциональное
назначение торговых
рядов
|
Обратить внимание
на переход улицы. Предоставить 10 свободных
минут для самостоятельной прогулки экскурсантов
по площади. |
Раскрыть торговую
функцию города. Используя приём
описания, обратить внимание экскурсантов
на архитектурные особенности торгового
ансамбля. Используя прием искусствоведческого
анализа, раскрыть особенности стиля
ампир в провинциальном строительстве. |
Красная
площадь |
Перед обителью |
Церковь Крестовоздвижения
Бориса и Глеба на торгу, 1-ая четв.
19 в. |
10 |
VII. Крестовоздвиженская
церковь (Борисоглебская) |
|
Использовать
прием описания для изложения
характерных особенностей внешнего вида
церкви. |
Улица
Советская, 2 |
Перед Солигаличским
краеведческим музеем |
Залы музея |
20 |
VIII.
Хранитель древностей
Солигалича |
Проинформировать
экскурсантов о правилах поведения
в музее. Предоставить экскурсантам
20 минут для осмотра экспонатов. |
Используя приём
экскурсионной справки сообщить
краткие сведения об объекте. Применив,
приёмом предварительного осмотра,
дать экскурсантам возможность составить
собственное представление об экспонатах
музея. |
Улица
К. Либкнехта, 8 |
Перед церковью |
Церковь Входа
в Иерусалим, нач. 19 в. |
10 |
IX. Церковь
Входа в Иерусалим |
|
Рассказать
об истории и развитии церкви, используя
прием описания, изложить характерные
особенности внешнего вида церкви. |
Улица
Вакуровой, 1/52 |
Перед домом |
1) Дом Жилой,
кон. 19 – нач. 20 вв. |
5 |
X. Шедевры
деревянного зодчества
в стиле эклектики |
Показать фотографии
других примеров деревянного зодчества. |
Рассказать
об истории дома, используя прием
описания, изложить характерные особенности
внешнего его вида. |
Улица
Набережная, 76. |
Перед домом |
2) Дом Марина,
кон. 19 – нач. 20 вв. |
5 |
|
|
|
|
|
|
5 |
XI. Заключение |
Обратить внимание
экскурсантов на развитие города. Подвести
итоги экскурсии и сделать
выводы. |
|
|
Приложение
Г Буклет «Культурно-познавательного
тура по Галичской, Чухломской
и Солигаличской землям
с элементами паломничества»
Приложение
Д Анкета
Уважаемые
жители города Костромы
и Костромской
области, просим ответить
на предложенные вопросы
с целью изучения
туристского рынка
Вашего края!!!
1. Ездите ли
Вы в туристские поездки?
Если «нет», переходите
к вопросу № 6.
□ да
□ нет
2. Как часто
Вы ездите в туристские поездки?
□ 1 раз в месяц
□ 1 раз в год
□ 1 раз в полгода
□ реже, чем 1 раз в год
□ 1 раз в квартал
3. Куда Вы
предпочитаете ездить? (возможно
несколько вариантов ответов)
□ за границу
□ в города РФ
□ по Костромской области
4. Какие туры
Вы предпочитаете? (возможно несколько
вариантов ответов)
□ культурно-познавательные
□ спортивные □ паломнические
□ оздоровительные
□ лечебные
□ обучающие
□ деловые
(например, пляжный
отдых)
5. В какое
время года Вы предпочитаете
путешествовать? (возможно несколько
вариантов ответов)
□ зима
□ весна
□ лето
□ осень
6. Оцените компоненты
будущего культурно-познавательного
тура с элементами паломничества
«Галич – Чухлома – Солигалич»,
продолжительность которого 4 дня/3
ночи.
Компоненты
тура |
Очень привлекает |
Привлекает
более/менее |
Не привлекает |
Вид тура
- автобусный |
|
|
|
2-х
разовое питание |
|
|
|
Проживание
в гостиницах 2-3* |
|
|
|
Обзорные
экскурсии по городам Галич, Чухлома,
Солигалич |
|
|
|
Посещение
театрализованного представления
|
|
|
|
Дискотека
80-х |
|
|
|
Русская
баня |
|
|
|
Пикник
на озере (катание на лодках, рыбалка
и т.д) |
|
|
|
Посещение
монастырей: Авраамиево-Городецкого, Паисиева |
|
|
|